(共14张PPT)
11、青山处处埋忠骨
(第一课时)
激趣导入
欣赏图片,说一说自己对抗美援朝的了解。毛主席确实很了不起,他是一位豪气冲天的诗人,他是新中国的开国领袖,是他领导中国人民翻身得解放,过上了幸福的生活;今天,我们将继续走近毛主席,去了解他作为一名普通父亲的情感世界。
1950年6月25日,朝鲜战争爆发。美国政府派兵入侵朝鲜,把战火烧到我国东北边境,严重威胁我国的安全。对此,中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军,由彭德怀任司令员,于10月19日跨过鸭绿江,开赴前线,同朝鲜人民军并肩作战,抗击美国侵略者,终于迫使美国侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。至此,中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。
抗美援朝战争
走进历史
预习教材
汇报交流
我会读
汇报交流
多音字
(新鲜)
这家商店的蔬菜很新鲜(xiān)。
鲜
xiān
xiǎn
(朝鲜)
中国人民志愿军和朝鲜(xiǎn)人民建立了深厚的情谊。
造句
造句
(禁不住)
(禁止)
禁
jìn
jīn
今天这条路禁(jìn)止通行。
汇报交流
多音字
造句
造句
小明答错了题脸禁(jīn)不住红了。
这篇课文主要写了什么?
这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的感情,超人的胸怀。”
整体感知
默读课文。仔细观察这篇课文有什么不一样?
整体感知
毛主席强忍悲痛,作出将毛岸英葬在朝鲜的决定。
毛主席收到毛岸英在朝鲜战场牺牲的电报,陷入回忆和悲痛之中。
课文分两部分。
得知噩耗
艰难抉择
第一部分
(1—4)
第二部分
(5—10)
整体感知
请同学们快速浏览课文,想一想课文中一共有几封电报?并把电报和毛主席批示的内容找出来并画线。
再读课文
第一封电报彭德怀告诉毛主席,毛岸英牺牲了;
第二封电报彭司令请示是否将岸英的遗骨运回国内;
第三封电报朝鲜要求把岸英安葬在朝鲜。毛主席批示的意思是让岸英安葬在朝鲜。
一( )电报 一( )香烟
一( )枕巾 一( )战斗
一( )卧室 一( )飞机
一( )分离 一( )父亲
一( )烈士 一( )钢板
巩固练习
在括号里填上恰当的量词
根
间
场
位
个
条
架
封
黯( ) 原( ) 殊( ) 以( )
暗( ) 愿( ) 株( ) 拟( )
赴( ) 练( ) 西( ) 著( )
扑( ) 炼( ) 牺( ) 躇( )
巩固练习
比一比,组词语