青岛版（五四学制）四年级上册数学第五单元 动物世界——小数的意义和性质 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第五单元 动物世界——小数的意义和性质
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
输入标题
阅读信息，你认为哪些数据有问题？
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。
小丽身高1.33米，体重23.5千克；
小明身高14.5米，体重3.35千克；
小芳身高0.137米，体重252.5千克。
创设情境
小丽身高1.33米，体重23.5千克；
小明身高14.5米，体重3.35千克；
小芳身高0.137米，体重252.5千克。
小芳身高0.137米，太矮了，体重252.5千克，太重了。
输入标题
小明的身高14.5米，太高了，体重3.35千克，太轻了。
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。
创设情境
输入标题
小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。
小丽身高1.33米，体重23.5千克；
小明身高14.5米，体重3.35千克；
小芳身高0.137米，体重252.5千克。
创设情境
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
探究新知
你能提出什么问题？
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？
探究新知
用计算器算一算。
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？
锦鸡蛋：460.5÷10＝
杜鹃蛋：460.5÷100＝
蜂鸟蛋：460.5÷1000＝
46.05
4.605
0.4605
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
探究新知
观察式子，你发现了什么？
把460.5除以10，就是把它缩小到原数的 ，小数点向左移动了一位。
锦鸡蛋：460.5÷10＝
杜鹃蛋：460.5÷100＝
蜂鸟蛋：460.5÷1000＝
46.05
4.605
0.4605
从上往下观察
探究新知
观察式子，你发现了什么？
锦鸡蛋：460.5÷10＝
杜鹃蛋：460.5÷100＝
蜂鸟蛋：460.5÷1000＝
46.05
4.605
0.4605
把460.5除以100，就是把它缩小到原数的 ，小数点向左移动了两位。
从上往下观察
探究新知
观察式子，你发现了什么？
锦鸡蛋：460.5÷10＝
杜鹃蛋：460.5÷100＝
蜂鸟蛋：460.5÷1000＝
46.05
4.605
0.4605
把460.5除以1000，就是把它缩小到原数的 ，小数点向左移动了三位。
从上往下观察
探究新知
锦鸡蛋：460.5÷10＝
杜鹃蛋：460.5÷100＝
蜂鸟蛋：460.5÷1000＝
46.05
4.605
0.4605
一个小数缩小到它的 、 、 ······小数点就分别向左移动一位、两位、三位······
观察式子，你发现了什么？
探究新知
用计算器算一算。
把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
0.08×10＝
0.08×100＝
0.08×1000＝
0.8
8
80
一个小数缩小到它的 、 、 ······小数点就分别向左移动一位、两位、三位······
从上往下观察
小数点向右移动一位
扩大到原数的 　倍
10
乘
10
想一想
0.08×10＝
0.08×100＝
0.08×1000＝
0.8
8
80
探究新知
小数点向右移动两位
扩大到原数的 　倍
100
乘
100
探究新知
0.08×10＝
0.08×100＝
0.08×1000＝
0.8
8
80
想一想
从上往下观察
小数点向右移动三位
扩大到原数的 　倍
1000
乘
1000
探究新知
0.08×10＝
0.08×100＝
0.08×1000＝
0.8
8
80
想一想
从上往下观察
探究新知
0.08×10＝
0.08×100＝
0.08×1000＝
0.8
8
80
想一想
一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍······小数点分别向右移动一位、两位、三位······
把40.59分别缩小到它的 、 、 ，结果是多少？
4.059
0.4059
0.04059
探究新知
小数点向左移动一位
小数点向左移动两位
小数点向左移动三位
小数点怎样移动？
除以10
除以100
除以1000
405.9
4059
40590
探究新知
小数点向右移动一位
小数点向右移动两位
小数点向右移动三位
小数点怎样移动？
把40.59分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
扩大到它的10倍
扩大到它的100倍
扩大到它的1000倍
乘10
乘100
乘1000
把一个小数缩小或扩大，当数位不够时，要用“0”补足。
探究新知
归 纳
一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍······
小数点就分别向右移动一位、两位、三位······
一个小数缩小到它的 、 、 ······
小数点就分别向左移动一位、两位、三位······
（1）把2.8的小数点向左移动一位是 。
（2）把3.29的小数点向右移动两位是 。
（3）把0.05扩大到它的 倍是50。
（4）把36缩小到它的 是0.036。
0.28
329
1000
在横线上填合适的数。
巩固练习
（1）小数点移到最高位数的左边。
38.6 156.7 8.63
0.386
0.1567
0.863
说一说，下面小数的大小会有什么变化。
巩固练习
（2）去掉小数点。
0.46 0.002 8.5 7.0
46
2
85
扩大到它的100倍
7
扩大到它的1000倍
扩大到它的10倍
不变
巩固练习
说一说，下面小数的大小会有什么变化。
（1）学校计划给羽毛球兴趣小组购买10副球拍和100个羽毛球，一共要花多少钱？
（2）你还能提出什么问题？
28.80元/副
0.75元/个
（1）28.80×10＋0.75×100=288＋75=363（元）
答：一共要花363元。
（2）购买100副球拍要花多少钱？
解决问题
巩固练习
28.80×100=2880（元）
答：买100副球拍要花2880元。
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
一个小数缩小到它的 、 、 ······
小数点就分别向左移动一位、两位、三位······
一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍······
小数点分别向右移动一位、两位、三位······
一个小数缩小或扩大，当数位不够时，要 “0”补足。
拓展延伸
明明把一个数的小数点先向右移动两位，再将得到的数
缩小到它的，结果为8.5。原来这个数是（ ）。
85
（ ）
（ 8.5 ）
（ ）
小数点向右移动两位
缩小到它的
扩大到它的1000倍
8500
85
小数点向左移动两位
课后活动
去超市选一个你喜欢的零食，计算一下，如果买10个多少元？100个多少元？1000个多少元？和同学们交流你的想法。
我们一起来分享