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Unit 1 How do we feel （基础卷）
满分100分 时间：60分钟
题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人
得分
题号 七 八 九 十 十一
得分
听力部分（共40分）
听录音，选出你所听到的字母或单词。（每题1分，共4分）
( )1.A.Dd B.Bb C.Gg
( )2.A.Ee B.Aa C.Cc
( )3.A.boy B.girl C.you
( )4.A.sad B.happy C.please
听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共8分）
( )1.A.How are you B.How old are you C.Here you are.
( )2.A.I’m happy. B.I’m hungry. C.I’m angry.
( )3.A.What about you B.What about you two C.What about you three
( )4.A.Here’s a pencil. B.Let’s start again. C.Let’s close the window.
三、听录音,给下列图片排序。（每题2分，共8分）
( ) ( ) ( ) ( )
四、听录音,判断所听内容与情景是(√)杏(×)相符。（每题2分，共10分）
( )1.下雨了,你想关上窗户,可以说:
( )2.你关心朋友最近过得怎么样,可以问
( )3.你因为铅笔坏了很伤心,可以说:
( )4.上午上课时,李老师会说:
( )5.当你遇到困难,想到办法时,你可以说:
五、听录音,补全对话。（每题2分，共10分）
A:Hello,Miss Li.
B: Hello, Su Chan.
A: How are you this 1.__________ Miss Li
B:I'm 2.__________.How are you this 3.__________
A: Not so good.
B:What's the matter
A:I can't 4.________ my mother.
B: Let me have a look. Oh, she is near that 5._________.
A: Yes, thank you.
笔试部分（共60分）
六、【跨学科】刘明正在练习打字,下面是电脑键盘上的字母,请根据字母表顺序,用数字 1-26 在键盘上标出字母的顺序。(共10分)
七、根据图片提示，选词填空。（每题2分，共10分）
This is a ____________(boy/girl).
Let’s open the __________(window/door).
Here’s a __________(pen/pencil).
I am_________(happy/tired).
Li Chen is__________(sad/angry).
单项选择题。（每题1分，共10分）
( )1.I ________sad.
A.am B.are C.be
( )2.Let_________ start again.
is B.us C.we
( )3.Here __________ some boys.
A.are B.is C.am
( )4.I_________ not good.
am B.is C.are
( )5.Look ________ the blackboard.
for B.too C.at
( )6.Good morning,boys_______ girls.
A.and B.can C.too
( )7.________ is my mother.
A. You B. She C. He
( )8. The boy is________. He can't find his mother.
A. sad B. happy C.angry
( )9.Here ________ a cake.
am B.is C.are
( )10.We have different _________.
A.feel B.feeling C.feelings
九、课间,同学们有着不同的感受。根据图片,判断下列句子正( )误( ),圈出对应的表情。（每题2分，共10分）
十、选择正确的单词或短语补全对话。（每题2分，共10分）
Wen Jie:1.____________,Li Chen.
Li Chen:Good morning,Wen Jie.
Wen Jie:2.________are you
Li Chen:Not 3.________.I’m sad.
Wen Jie:Why
Li Chen:I 4._________ my bag.
Wen Jie:Look! Here’s a bag.
Li Chen:It’s my bag.Thank you.
Wen Jie:You’re 5._________now.
【情境题】发现大家的情绪后,老师带领大家阅读黑板上的“情绪管理”板块,学习如何调节情绪。判断同学们讨论的话与黑板内容是(A)否(B)相符。（每题2分，共10分）
( )1.:There are some good feelings on the blackboard.
( )2.: When(当……时)I'm angry, I can sing a song.
( )3.:When I'm tired, I can play sport.
( )4.:Listening to music can make me happy.
( )5.:We can have different feelings.
参考答案与解析
听力部分
一、1.B 2.A 3.A 4.C
【听力音频】1.Bb 2.Ee 3.boy 4.please
二、1.A 2.C 3.B 4.C
【听力音频】1.How are you 2.I’m angry. 3.What about you two
Let’s close the window.
三、4 1 3 2
【听力音频】1.I’m happy. 2.I’m sad. 3.I’m angry. 4.I’m tired.
四、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
【听力音频】1.Let’s open the window. 2.How are you 3.I’m sad.I can’t find my pencil. 4.Good morning,boys and girls. 5.I don’t have a good idea.
五、1.evening 2.fine 3.evening 4.find 5.girl
【听力音频】A：Hello,Miss Li.
B:Hello,Su Chan.
A:How are you this evening,Miss Li
B:I’m fine.How are you this evening
A:Not so good.
B:What’s the matter
A:I can’t find my mother.
B:Let me have a look.Oh,she is near that girl.
A:Yes,thank you.
笔试部分
六、
答案：按字母表顺序（A=1，B=2……Z=26 ），标注如下：
第一行（Q - P）：Q (17)、W (23)、E (5)、R (18)、T (20)、Y (25)、U (21)、I (9)、O (15)、P (16)
第二行（A - L）：A (1)、S (19)、D (4)、F (6)、G (7)、H (8)、J (10)、K (11)、L (12)
第三行（Z - M）：Z (26)、X (24)、C (3)、V (22)、B (2)、N (14)、M (13)
解析：依据 26 个英文字母的标准顺序（A 对应 1，B 对应 2 ，依此类推到 Z 对应 26 ），对键盘上的字母逐个匹配数字。
七、
1.答案：girl
解析：图片是女孩形象，“girl” 表示女孩，“boy” 是男孩，所以选 “girl” 。
2.答案：window
解析：图片呈现窗户，“window” 是窗户，“door” 是门，故填 “window” 。
3.答案：pencil
解析：图片为铅笔，“pencil” 指铅笔，“pen” 是钢笔，因此选 “pencil” 。
4.答案：happy
解析：图片人物表情开心，“happy” 是开心的，“tired” 是疲惫的，所以填 “happy” 。
5.答案：angry
解析：图片人物因机器人摔坏表现出生气，“angry” 是生气的，“sad” 是难过的，故填 “angry” 。
八、
1.答案：A
解析：主语 “I”（我）搭配 be 动词 “am” ，“are” 用于 “you / 复数主语” ，“be” 是原形，所以选 A 。
2.答案：B
解析：“Let” 后接人称代词宾格，“us”（我们，宾格）符合；“is” 是 be 动词，“we” 是主格，所以选 B 。
3.答案：A
解析：“some boys”（一些男孩，复数）作主语，be 动词用 “are” ；“is” 用于单数主语，“am” 用于 “I” ，所以选 A 。
4.答案：A
解析：主语 “I” 搭配 be 动词 “am” ，“is” 用于单数主语，“are” 用于 “you / 复数主语” ，所以选 A 。
5.答案：C
解析：“look at” 是固定短语，意为 “看……” ；“look for” 是 “寻找” ，“too” 是 “也” ，所以选 C 。
6.答案：A
解析：“boys and girls”（男孩们和女孩们）是常用表达，“and” 表并列；“can” 是情态动词，“too” 是 “也” ，所以选 A 。
7.答案：B
解析：“mother”（妈妈）是女性，用 “She”（她）指代；“You” 是你 / 你们，“He” 指代男性，所以选 B 。
8.答案：A
解析：找不到妈妈会难过，“sad”（难过的）符合；“happy” 是开心的，“angry” 是生气的，所以选 A 。
9.答案：B
解析：“a cake”（一个蛋糕，单数）作主语，be 动词用 “is” ；“am” 用于 “I” ，“are” 用于复数主语，所以选 B 。
10.答案：C
解析：“different”（不同的）后接可数名词复数，“feelings” 是 “feeling”（感受）的复数；“feel” 是动词，所以选 C 。
九、
1.答案：
解析：图中①号同学拿着物品，不是找不到铅笔，句子与图片不符。
2.答案：
解析：图中②号同学抱臂，结合 “I’m cold. Let's close the window.”（我冷，关上窗户），与图片表意一致。
3.答案：
解析：图中③号同学表情疲惫，不是开心读书，句子与图片不符。
4.答案：
解析：图中④号同学手扶额头，显疲惫想睡觉，与 “I am tired. I want to sleep.” 表意一致。
5.答案：
解析：图中⑤号同学因机器人损坏生气，与 “Oh no! My robot! I'm angry now.” 表意一致。
十、
1.答案：B（Good morning）
解析：回应 “Good morning”（早上好）用 “Good morning” ，开启对话，选 B 。
2.答案：E（How）
解析：“How are you ”（你好吗？）是常用问候语，选 E 。
3.答案：D（so good）
解析：“Not so good.”（不太好）符合 “I’m sad”（我难过）的语境，选 D 。
4.答案：C（can’t find）
解析：“can’t find my bag”（找不到我的包）能解释难过原因，选 C 。
5.答案：A（happy）
解析：找到包后应开心，“happy”（开心的）符合语境，选 A 。
十一、
1.答案：B
解析：黑板内容是 “sad/angry/tired” 这类情绪及调节方式，不是 “good feelings”（好情绪），表述不符。
2.答案：A
解析：黑板中 “angry” 对应调节方式有 “sing songs”（唱歌），表述相符。
3.答案：B
解析：黑板里 “tired” 调节方式无 “play sport”（做运动，是 “angry” 时的调节方式 ），表述不符。
4.答案：B
解析：黑板中 “listen to music” 是 “sad”（难过）时的调节方式，未提让 “happy”（开心），表述不符。
5.答案：A
解析：黑板有 “It’s okay to have different feelings.”（有不同感受是可以的），表述相符。
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