23　女娲造人 同步练习（含答案）

23*　女娲造人
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
　　远古时期,大地一片(huānɡ liánɡ)寂寞。大神女娲神通广大,她行走在莽莽榛榛的原野上,想着怎样才能让天地生气(péng bó)起来。她走得有些疲倦了,蹲在池子旁边休息,澄澈的池水照见了她的面容和身影。她灵机一动:何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。
(1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
①(huānɡ liánɡ)　　　
②(péng bó)　　　　　
③掺和(　　　)
(2)“莽莽榛榛”在语段中的意思是:

2.下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A.女娲是远古时代神通广大的一个女神。
B.传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。
C.《女娲造人》中的女娲是神,既有非凡的能力,又有人的情感。
D.大地上虽然有了人类,女娲的工作却还没有禁止。
走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢
想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:
“妈妈!”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
…………
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。
3.文中画波浪线的句子语言十分生动,请你对这句话进行简要赏析。



4.画横线句中的“跳跃和欢呼”包含了怎样的感情



5.给女娲带来启示和灵感的是什么



相传尧在位的时候,天空中出现了十个太阳,这种情况一连持续了好多年。
天空成了太阳们的世界,强烈的阳光把土地烤焦了,把禾苗晒干枯了,甚至连铜铁沙石都要被晒化了。人们热得喘不过气来,血液在体腔内几乎要沸腾了。大地上可吃的东西已快断绝,胃里又燃烧起一把饥饿的火,逼得大家几乎都要发疯了。
祸不单行,由于气候酷热,还有一班怪禽猛兽,像凿齿、九婴、大风、修蛇等从火焰似的森林或沸汤般的江湖里跑出来,逞着它们暴烈的性情肆无忌惮地残害人民,弄得本来就已经苦不堪言的人民,更加活不下去了。
十个太阳一齐出现在天空惹出的灾祸,使做国君的尧忧愁烦恼,但他除了每天向上天祷告,根本没有任何办法。
十个太阳,都是东方天帝帝俊的儿子。帝俊身为天帝,对儿子们的胡闹和猛兽的作怪也极为不满,于是,就派擅长射箭的后羿到凡间为民除害。
后羿带着妻子嫦娥来到凡间。尧立即陪伴着后羿夫妻去巡视灾情。可怜的人民,每天在十个太阳的烤炙下,有的已经不堪忍受痛苦而死去,不死的也已经奄奄待毙,只剩下一把黑瘦的骨头。可是当听到天神后羿下到凡间要为他们射日的时候,他们又都恢复了活力。四面八方、远远近近的人民,都赶到王城所在的地方,聚集在广场上,欢呼雀跃,要求后羿替他们诛除祸害。
起初,后羿只打算虚张声势,恐吓一下太阳兄弟,叫他们不敢再随便出来调皮。可哪知道,这骄纵惯了的少爷,看见后羿在下面拈弓搭箭、作势要射的样子,竟满不在乎,只在肚子里冷笑而已。这一来着实惹恼了后羿,正直的后羿心想:就算你们是天帝的儿子,只要你们敢与人民为敌,我就敢收拾你们!
于是他慢慢地走到广场中央,举起神弓,搭上神箭,对准天空中的一个太阳,一箭射上去。不一会儿,只见天空中一团火球忽然爆裂了,流火乱飞,金色的羽毛纷纷四散,轰的一声落在地上的,是一团红亮的东西。人们跑过去一看,原来是一只极大的金黄色的三足乌鸦,想来这便是太阳精魂的化身了。再向天上看去,太阳果然只剩下九个,空气也似乎比先前凉爽了一些,人们不由得齐声喝起彩来。
后羿心想:祸事既然已经闯下了,索性一不做二不休。于是他便又拈弓搭箭,向着天空中东一个西一个战栗着正想逃跑的太阳射去。一支支箭像疾鸟般从弓弦上发出,只听得嗖嗖的箭声,紧接着就看到天空中一团团火球爆裂,满天是流火,数不清的金色羽毛在空中四散。
三足乌鸦一只只地坠落下来,人们的欢呼声响彻大地,后羿见自己的所作所为正是人心所向,因此射得更加酣畅。站在土坛上看射箭的尧,忽然想起太阳对于人民来说也是必不可少的,不能全射下来,于是赶紧命人暗中从后羿的箭袋里抽出了一支箭,后羿以为十支箭都射完了,就停了下来,因此天空中还剩下一个太阳。这时,这顽皮的孩子已经吓得脸色发白,地面上的人们都叫嚷起冷来了。
后羿射落的九个太阳,作为太阳精魂化身的金色三足乌鸦固然是落到了地面上,至于那些爆裂的火球,却又落到什么地方去了呢 据说都落到了东洋大海里,变作了“沃焦”。什么叫“沃焦”呢 原来在东洋大海里,有一块巨大无比的石头,方圆四万里,厚也是四万里,滚热,发烫,像个大火炭团,海水灌注到上面,一下子就会被吸收进去,烘得焦干,所以称它为“沃焦”。据说它就是被后羿射落的九个太阳的碎壳流浆凝聚起来变成的。大川小河的水,都流入海洋,但并没见它涨溢出来,一个重要的原因就在于此。
1.本文的体裁是　　　　。请你为本文拟写一个标题:《　　　　　　　　》。
2.天帝为什么要派后羿来到凡间



3.尧为什么命人从后羿的箭袋里抽出一支箭



4.文章运用想象的手法讲故事,有什么好处



5.某校七年级(1)班计划开展“走进神话故事”专题学习活动,请你按要求完成以下任务。
(1)(语言运用)假如你是本次活动的主持人,请设计一段开场白。



(2)(思维能力)下面的四幅图分别描绘的是哪个神话故事 请写出故事的名称。





【详解答案】
课堂达标
1.(1)①荒凉　②蓬勃　③chān
(2)形容草木丛生的样子。
2.C　解析:A项,语序不当,“一个”应放到“远古时代”后面;B项,关联词使用不当,应把“但是”改为“因此”;D项,搭配不当,应把“禁止”改为“终止”。
3.运用神态描写,将女娲活泼可爱的表情细致地展现了出来;同时推动了故事情节的发展,为下文写女娲造人作铺垫。
4.包含了小人在获得生命后的高兴和喜悦之情。
5.是她在池水里的影子。
课后提升
1.神话　后羿射日
2.因为天帝对儿子们的胡闹和猛兽的作怪极为不满,于是派擅长射箭的后羿来到凡间为民除害。
3.因为太阳对于人民来说也是必不可少的,不能全射下来。
4.运用想象手法,丰富了文章的内容,把后羿射太阳的情节叙说得更加完整而富有吸引力,使后羿的形象更加丰满。
5.(1)(示例)亲爱的老师、同学们:大家好!在这个美好的时刻,我们欢聚一堂,轻轻揭开神话故事的面纱,静静体会神话故事的韵味。下面我宣布,“走进神话故事”专题学习活动现在开始!
(2)图1:嫦娥奔月　图2:女娲补天
图3:后羿射日　图4:共工怒触不周山