2025-2026学年语文统编版（2024）七年级上册第六单元　想象之翼 阅读综合实践 同步练 （含答案）

阅读综合实践
单元阅读主题——想象之翼
　　想象是艺术创作中杰出的本领。为培养同学们的想象力,学校组织开展“张开想象之翼,遨游奇妙世界”主题活动 ,请你参与。
1.小冀准备组织大家从甲骨文中体味古人丰富的想象力,并找来一些相关资料,请你和他一起探究完成下表。
想象/联想过程 甲骨文
高足豆是古时的一种食物盛器,高足豆内盛满了食物,堆成尖,加之一张张开的大嘴对着它,组合成右栏所表示的字,该字在甲骨文中表示的意思是① ②
甲骨文“念”,上部是一张倒置之“口”,下部是“心”,有心中想、口中念叨之意, 表示的意思是③
2.想象力是诗人创新和突破的重要源泉。请你发挥想象,选择一个自然事物并结合它的特点,为下面这首诗歌续写一段。(要求句式、修辞一致)
我拜野草为师
出生地,不挑不拣
想打开就恣意
想收拢就闭合
一切随性不违背良心
沙场点兵
刘　平
①雨一连下了三天,昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子,雨线粗而密,天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了,情况十分危险。
②组织一支党员突击队!
③村委会院坝里,正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军,接受点兵的是几十个村民。他们穿着雨衣,冒雨站立,像一个个准备冲锋的战士。
④黄石村是个英雄的村庄。几十年前,八路军一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。经过一场激战,那个连仅剩下八个人了,三个重伤、五个轻伤。连长、副连长、指导员都牺牲了,点兵的是二排长王先贵。面对七个轻重伤员,王先贵问:“跟鬼子拼了!怕不怕 ”声音不大却惊天动地:“不怕!不怕!不怕!”
⑤一场惨烈的拼杀,八个人全部壮烈牺牲。
⑥八勇士的遗体被乡亲们悄悄埋在老鹰崖。1952年,政府立了一块碑,碑上刻着八勇士的名字。
⑦到处都是水在流淌,脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上……所有人都沉默着,等着支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸,突然停在一张满是皱纹的脸上,声音果断:“徐二伯!回去。”徐二伯有些急了:“我咋要回去 我是党员!”张拥军说:“您今年都六十多了,不能参加。”徐二伯还不服,其他人都说:“六十多了,不能参加。”徐二伯一跺脚,踩出一个水窝。
⑧张拥军的目光又在一张脸上停下,说:“李华良!回去。”李华良说:“我是党员,才五十三,咋不能参加 ”张拥军说:“你做手术刚出院几天,不行!”李华良说:“没事。”其他人都劝:“李华良!你回去。”李华良看看张拥军,又看看大家,想说什么,却没说出来。
⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过,最后,停在了王二虎脸上。张拥军说:“王二虎!我们是组织党员突击队,你来干啥 回去!”王二虎说:“我……是党员。”张拥军有些生气了:“你是党员 你啥时候入的党 我咋不知道 ”有人哄笑起来,喊:“王二虎!这都啥时候了 别在这捣乱,回去。”他们都知道,王二虎不是党员。他今年才二十一岁,在家种大棚蔬菜,刚谈女朋友。
王二虎急了,抹一把脸上的雨水,大声说:“我不是来捣乱,我真想参加突击队。我身体好,水性好。”在哗啦啦的雨声中,王二虎的声音显得很坚决。
张拥军也急了,吼:“党员才能参加!这是规定。”
王二虎也吼:“反正我必须参加!你们哪个有我的水性好 凭啥党员才能参加 ”
张拥军说:“有危险!”
王二虎说:“我不怕!”声音透出一种豪气。
张拥军沉默了,一动不动站在雨中像一尊雕塑。他看看王二虎,又看看大家,突然说:“同意王二虎参加的请举手。”说着,带头举起了一只手,其他人也举起了手。
三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。
奋战一天一夜,被洪水围困的老老少少全部转移出来了。
两天后,洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰,将他埋在老鹰崖八勇士的坟旁边。张拥军在王二虎坟前边烧纸边流着泪说:“二虎,去找你太爷爷吧,陪他老人家说说话,告诉他老人家,我们一定会把家园重建好的……”
王二虎的太爷爷,就是当年那位八路军的二排长王先贵。
(选自《剑南文学》2023年第3期,有改动)
　　班级决定将这篇小说改编为课本剧,参加学校的艺术节活动。作为班长,请你完成下列任务。
3.结合语境,按要求品析语言,为设计人物表演做准备。
(1)村委会院坝里,正在进行一场沙场点兵。(理解加点词语的含义)


(2)张拥军沉默了,一动不动站在雨中像一尊雕塑。(赏析句子的表达效果)


4.请分析第两段中加点词语表现的人物心理,为表演做准备。
(1)张拥军的心理:
(2)王二虎的心理:

5.协助你改编的小南要删掉第④~⑥段,你不同意,请阐明你的理由。




6.小南不明白作者为什么要把救人过程一笔带过,却重点描写点兵的内容。请你为他解惑。




7.同学将《皇帝的新装》改编成课本剧,下面是剧本设计,请你根据情境,将下面的剧本设计补充完整。(提示:在①处补写人物恰当的动作和心理,在②处补全人物对白)
剧本设计(大臣受骗)
　　老大臣上场。在皇宫内的织房里,那两个骗子正装模作样地织造并不存在的衣服。老大臣先在门外张望一阵,只见两人空手忙碌。 　　老大臣:(自言自语)愿上帝可怜我吧!(又把门缝开大一些,用手揉了一下眼睛)我怎么什么东西也没有看见! 　　骗子甲:(听见门外有声音,忙放下手中的活儿去开门,对大臣毕恭毕敬)尊敬的大臣,快请进。请您过目,这布料的花纹是不是很美丽 　　老大臣:(①　　　　　　　　　　　　　　)难道我是愚蠢的吗 难道我是不称职的吗 哦,不,这一点绝对不能让别人知道。 　　骗子乙:大人,您再看看这布料的色彩。 　　老大臣:(十分镇定,满意地笑)②
【详解答案】
1.①吃东西　②食　③思念(惦念)
2.示例:我拜野花为师/生长处,自由自在/想绽放就随心/想凋零就飘零/潇洒恣意不随波逐流
3.(1)指为营救被困群众,支书组织党员突击队。
(2)运用了比喻的修辞手法,形象生动地表现了张拥军在雨中站立的样子,表现了他对王二虎一家勇于奉献、不怕牺牲的革命精神的崇敬之情和救出被困群众、重建家园的坚定信心。
4.(1)一定要保护革命烈士的后代。
(2)不让参加突击队可不行,不能给太爷爷丢脸,一定要据理力争,必须参加。
5.不可以。内容上,第④~⑥段插叙了几十年前黄石村八勇士抗击日寇壮烈牺牲的故事,表现了黄石村是个英雄的村庄,丰富了文章的内容,突出了黄石村革命精神世代传承的主题;为下文点明王二虎的身份作铺垫,也揭示了王二虎的思想来源。结构上,避免了平铺直叙,使故事情节跌宕起伏。
6.①文章详写雨中点兵的内容,突出了王二虎作为非党员参加突击队的坚定决心和临危不惧、舍己救人的高尚品质;②救人过程一笔带过,更有利于突出人物形象和文章主旨。
7.①揉一揉眼睛,还是看不见,惶恐地想(动作可以自由想象)　②哎呀,美丽极了!真是美极了!