第25课 两极世界的形成 学案 (3)

第25课　两极世界的形成
学案
从盟友到对手
1．原因
(1)雅尔塔体系确立：二战后期召开的雅尔塔会议等国际会议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系，奠定了战后世界两极格局的框架。
(2)二战改变了世界政治力量的对比：二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主，苏联及社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家、特别是美国的敌视。
(3)美苏矛盾尖锐：美苏在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
2．“冷战”开始
(1)标志：
1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，即“杜鲁门主义”。
(2)含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动。
“冷战”的含义及原因〗
（1）“冷战”的含义：泛指“热战”以外的一切敌对行动，包括攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。
（2）原因
①战后，美国凭借军事、经济、政治上的优势，企图称霸世界。
②当美国的实力和野心达到空前高度时，苏联的影响和各国人民的革命运动也在世界范围内日益扩大。
③美国把称霸的障碍归罪于共产主义和苏联，但又不敢贸然越过美苏划定的势力范围界限。美国在战略重点地区欧洲，采取以遏制苏联为中心的“冷战”政策。
题1　2006年5月，美国副总统切尼发表讲话批评俄罗斯的现状。讲话发表后，有关评论家认为切尼启动了第二波“冷战”。那么，第一波“冷战”全面展开的标志是(　　)
A．丘吉尔的富尔敦演说
B．杜鲁门的国情咨文
C．马歇尔复兴欧洲计划
D．戴高乐的就职致词
答案　B
解析　本题旨在考查准确再认再现基础知识的能力。联系教材相关内容可知，1947年3月，杜鲁门总统发表国情咨文，要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”。它的出台，标志着“冷战”正式开始，据此可知，B项符合题意。因此正确答案为B。
美苏“冷战”
1．美国
(1)马歇尔计划：①为帮助西欧恢复经济，美国开始实施马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧。②美英等西方国家还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家，遭到拒绝。
(2)北大西洋公约组织：①成立：1949年春，美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立北约。②性质：是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。③影响：北约的建立，是美国遏制苏联、称霸世界的一个重要行动，加剧了“冷战”的程度。
2．苏联
(1)经济互助委员会：1949年，苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会，以打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。
(2)华约：①1955年，苏联和波兰、阿尔巴尼亚、保加利亚等国在华沙签署《友好合作互助条约》，组成华约。②欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。
全面认识两极格局
（1）形成条件：①二战改变了世界力量对比，西欧国家普遍衰落，近代以欧洲为中心的传统的世界格局被冲垮，为形成新的世界格局提供了先决条件。
②美苏形成了实力的均势，分别成为西方资本主义阵营和东方社会主义阵营的盟主，奠定了两极格局的基础。
③二战后，美苏由于意识形态和国家利益之间的矛盾加剧，战时同盟关系破裂，美苏矛盾成为战后国际关系的主要矛盾，导致两极格局最终形成。
（2）形成过程：①二战后，世界大国以二战后期雅尔塔等国际会议所确定的原则，建立起雅尔塔体系，这是两极格局的初步形成。
②二战后，美苏“冷战”局面出现，北约和华约组织建立，两大军事、政治集团对峙局面形成，标志着两极格局最终形成。
（3）影响：①两大集团日益演变成为美苏两个超级大国推行霸权主义的工具，两强相争使世界长期不得安宁。
②两大军事、政治集团彼此势均力敌，谁都不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
题2　下列关于两极格局形成的表述，不正确的是(　　)
A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因
B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础
C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成
D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局
答案　C
解析　本题为否定选择题，可采用排除法。A、B、D项均是正确表述，故C项符合题意。
“冷战”阴影下的国际关系
1．国家分裂
(1)德国分裂：①原因：二战后，美、英、法、苏四国分区占领德国。“冷战”开始后，德国首先成为美苏“冷战”的焦点。②分裂：1949年，德国西部和东部分别在美苏的支持下，分裂为德意志联邦共和国和德意志民主共和国。
(2)朝鲜分裂：①原因：日本投降后，美苏两国以北纬38度线为界，分别占领朝鲜半岛的南部和北部。②分裂：南部建立大韩民国，北部建立朝鲜民主主义人民共和国。
2．局部热战
(1)抗美援朝：①原因：1950年朝鲜战争爆发，以美国为首的“联合国军”侵入朝鲜，并向中朝边界推进。②目的：为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜军民把“联合国军”打回到“三八线”附近。③结果：美国被迫签订停战协定。
(2)侵越战争：①二战后，法国殖民者重返越南，被越南人民赶走。②1961年美国发动越南战争，在越南军民的英勇抗击下，美军被迫于1973年撤出越南。
3．军事对抗
古巴导弹危机：①原因：1962年，苏联向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地，以改变其在美苏核力量对比中的不利地位。②过程：美军发现并武装封锁古巴，战争一触即发。③结果：经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。
4．特征
(1)二战后，世界在全面“冷战”和局部热战间交替。
(2)美苏未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
“冷战”的影响
（1）美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。
（2）美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。但两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
（3）美苏两国为争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。题3　两极对峙时期，美苏争霸“冷战”中有“热战”，下图事件的发生所反映的战略态势是(　　)
A．美国转攻为守
B．苏联转守为攻
C．美苏互有攻守
D．苏采取全面收缩战略
答案　C
解析　古巴导弹危机虽以苏联妥协收场，但将导弹搬到美国人的家门口，反映了苏联的出击态度。C项符合题意。
【史料文本】　阅读教材P118教材引言、[资料回放]和P119“杜鲁门在国会演说”插图。
【信息解读】　1946年丘吉尔的铁幕演说成为“冷战”的最初信号；资料回放中，斯大林回答记者的提问中，说明了“冷战”是以美国为首的资本主义国家对世界和平的破坏；杜鲁门的国会演说，标志着“冷战”的开始。三则材料隐含了“冷战”的实质是两种社会制度的对抗。
【史料应用】　1.阅读下列材料：
一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……在全部历史中，没有一次战争比前不久使地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战，更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进。我们肯定地必须不让那种悲剧重演。——丘吉尔1946年3月5日《富尔顿演说》
请回答：
材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？丘吉尔所说的“铁幕”是怎样“降落”的？为什么丘吉尔说这些国家“处在苏联的势力范围之内”？为什么丘吉尔此时还要旧事重提？
答案　第二次世界大战。苏军在打击德国法西斯过程中进入东欧一些国家。因为这些国家在走社会主义道路。号召西方国家联合起来，对苏联采取强硬政策。
【史料文本】　阅读教材P119“北约和华约对峙示意图”。
【信息解读】　图中的两个集团的对峙，反映了两种不同社会制度之间的对抗，采取了不同的对抗形式，加剧了这一地区的不稳定性。
【史料应用】　2.阅读下列材料：
材料一　我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。
——杜鲁门致国会的咨文
材料二　美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三　本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。——《北大西洋公约》
请回答：
(1)这三段材料反映了美国战后初期的政策是什么？它说明了什么？
(2)针对材料中反映的内容，苏联采取了什么措施？它意味着什么？
答案　(1)推行“冷战”政策。说明美国企图通过“冷战”，确立世界霸权地位；还说明欧洲是美国对外扩张的战略重点地区。
(2)1955年，苏联倡导建立了以自己为首的“华沙条约组织”，它意味着两大军事政治集团对峙局面的形成，说明美苏双方争夺的重点在欧洲。
【史料文本】　阅读教材P120[历史纵横]和P121两幅插图。
【信息解读】　历史纵横中柏林墙的修建说明了德国的分裂；两幅插图反映了局部地区的“热战”和美苏争霸的态势。三则材料隐含了“冷战”格局下的国际关系错综复杂，既加剧了国际局势的紧张，又避免了世界大战的爆发。
【史料应用】　3.二战后“柏林墙”的出现反映的根本问题是(　　)
A．以美苏为首的两大集团的对抗
B．德意志民族的分裂
C．两种社会制度和意识形态的对抗
D．古巴导弹危机的产物
答案　A
解析　本题解答的关键是结合时代背景分析“柏林墙”出现的原因。二战后，由于社会制度、意识形态和国家利益的冲突，美苏战时同盟关系破裂。以美国为首的资本主义阵营对以苏联为首的社会主义阵营发起了“冷战”，社会主义阵营也采取了对抗性的措施，“柏林墙”的修筑就是以美苏为首的两大集团对抗的产物。C项错在没有真正揭示两大集团对抗的实质；B项是“柏林墙”出现的表面表现，不具实质性；D项是美苏对抗的另一产物。
思考：(1)这两个条约的共同性质是什么？(2)它们对欧洲产生了什么影响？(P120)
知识点拨　从材料看，都规定了如果本集团内部任何一个成员国遭受武装侵略，其他成员国必须进行援助，不排除武力援助。对于影响可以从欧洲安全和军备竞赛方面分析。
答案要点　(1)北约和华约的共同性质是由美苏两个大国分别控制的军事政治集团。
(2)影响：①在欧洲直接形成了美苏两大军事政治集团的武装对峙局面，对欧洲安全造成直接威胁；②双方在长期对峙中为加强自身的对抗力量，使军备竞赛不断升级，进一步加大两大军事政治集团冲突的可能性；③但由于双方实力基本均衡，欧洲对于美苏来说都是极其重要的战略地区，因此，任何一方都不敢轻易挑起直接的武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
变式1　北约与华约的共同之处是(　　)
A．都是由大国控制的军事政治集团
B．帝国主义性质的大国集团
C．代表不同意识形态的大国集团
D．政治经济一体化集团
答案　A
解析　要结合当时的时代背景考虑两大组织的性质，它们是“冷战”的结果。北约和华约实质是美苏控制的政治军事集团。A包含着C，B、D与史实不符。
一、本课测评
“冷战”是什么？为什么会出现“冷战”？(P121)
知识点拨　解题可以从两个方面考虑：一是清楚“冷战”是指除战争以外的一切手段；二是“冷战”出现的原因主要在于国际力量对比的变化，美苏意识形态和国家利益的矛盾等。
答案要点　“冷战”是以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻以外的一切手段的敌对行动，以“遏制共产主义”。
“冷战”出现的原因是：
(1)二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。美国企图称霸世界。
(2)苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起西方国家特别是美国的敌视。
(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
变式2　“冷战”政策下美国对外政策的指导思想是(　　)
A．遏制共产主义
B．非武装手段
C．领导资本主义世界
D．维护世界民主潮流
答案　B
解析　“冷战”是指除武力以外的一切方式，即非武装手段。
二、学习延伸
你如何理解上述这段话？又如何评价“冷战”(P121)
知识点拨　材料从另一个侧面对“冷战”进行评价。这种观点有一定依据，“冷战”的确在一定程度上避免了新的世界大战的爆发。
答案要点　美苏“冷战”造成了两极对峙的紧张局面，使世界处于全面“冷战”和局部“热战”间，但是由于美苏两国势均力敌，都不敢贸然发动战争，这也在客观上避免了新的世界大战的爆发，从而使世界维持着和平的状态。
变式3　人们称美苏“冷战”对峙是一场没有硝烟的战争。下面是在一次课堂讲座中，同学们对美苏争霸对世界造成的消极影响发表的看法，其中正确的有(　　)
①浪费了大量资源，不利于经济发展　②导致两个德国和两个朝鲜的出现　③使各国人民一直处于核战争的恐惧之中
④导致社会主义阵营的瓦解
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
答案　B
解析　在美国“冷战”政策的同时，苏联也做出了相应的回应，于是引起了两个超级大国长达近40年的争霸，带来了一系列的消极影响。但社会主义阵营的瓦解则是由于东欧剧变和苏联解体，所以排除含有④的选项。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
基础巩固
1．二战期间，美苏建立起盟友的关系，但随着战争的结束，双方由盟友变成了对手，导致这种变化的根本原因是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．美国成为资本主义世界霸主
B．反法西斯斗争取得胜利
C．雅尔塔体系的确立
D．国家利益和意识形态的冲突
答案　D
解析　战后美国推行全球扩张政策，而苏联实力不断增强，在美国看来，正是苏联等社会主义国家妨碍了它实施霸权计划。国家利益和意识形态的冲突，最终导致美苏同盟关系破裂。
2．杜鲁门称，杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。对此说法不正确的是(　　)
A．都以经济和军事援助为主要形式
B．都着眼于遏制共产主义反对苏联
C．都是维护美国的政治和经济利益
D．都属于美国遏制战略的组成部分
答案　A
解析　杜鲁门的比喻反映了两者都是为了遏制共产主义，维护美国霸权而采取的政策，故B、C、D三项正确。两者分别属于政治、经济措施，故A项理解错误。
3．下列关于1949年成立的经济互助委员会的叙述，正确的是(　　)
A．它是在美英等西方国家封锁社会主义国家经济的情况下建立的
B．当时有中国参加
C．它的目的是恢复苏联经济
D．有利于打破苏联对东欧国家的控制
答案　A
解析　B错误，经济互助委员会由苏联和保加利亚等国组成；C错误，其目的是帮助东欧各国恢复和发展经济；D错误，其有利于打破以美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。
4．假如让你写一篇集中反映1947～1949年国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组(　　)
A．杜鲁门主义　马歇尔计划　华沙条约组织
B．杜鲁门主义　马歇尔计划　德国分裂
C．铁幕演说　马歇尔计划　越南战争
D．朝鲜战争　杜鲁门主义　北大西洋公约组织
答案　B
解析　A项中华沙条约组织在1955年成立，C项中铁幕演说在1946年，D项中朝鲜战争在1950年，所以只有B项正确。
5.
观察右图，对图中“善意”的正确理解是(　　)
①扶持进而控制西欧
②援助欧洲发展
③建立北约组织
④遏制苏联力量
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
答案　A
解析　漫画中指的是“马歇尔计划”，所以③的说法是错误的，排除含③的选项，答案为A。
6．赫鲁晓夫在致肯尼迪的信中说：“除了前已下达的关于停止在设置武器的建筑工地上进一步施工的命令之外，苏联政府还下令拆除您称为进攻性武器的武器，并加以包装运回苏联。”这封信反映的基本史实是(　　)
A．修筑“柏林墙”
B．古巴导弹事件
C．“星球大战”计划
D．美苏合作主宰世界
答案　B
解析　通过阅读材料并结合所学知识，可知这段材料反映的是苏联最终屈从美国的压力，从古巴撤走导弹，从而结束了古巴导弹危机。
7．1962年的古巴导弹事件反映的国际关系特征是(　　)
A．北约与华约的军事对抗
B．美国与苏联对古巴的争夺
C．“冷战”形势下的美苏争霸
D．马歇尔计划与经互会的全面对抗
答案　C
解析　1962年的古巴导弹危机反映的是美苏争霸的历史事件。
8．二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是(　　)
A．国内民族矛盾的激化
B．美国和苏联的相互对抗
C．世界多极化趋势的演变
D．美国马歇尔计划的推行
答案　B
解析　二战后，美国和苏联相互对抗，导致德国和朝鲜的分裂。A项叙述不符合题意，C项本身就错误，D项是美国对欧洲的经济援助。
9．第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是(　　)
A．两国之间缔结了和平条约
B．两国均与中国建立了外交关系
C．美苏分别保持着军事存在
D．战争使两国对峙格局固定下来
答案　D
解析　朝鲜半岛在内战后一直处于分裂状态，韩国与中国建立外交关系是在20世纪90年代。
10．在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是(　　)
A．1961年柏林危机
B．苏伊士运河战争
C．1964年越南战争
D．古巴导弹危机
答案　D
解析　本题注意题目中提及的“俄国人的原子弹”以及几个地点，如“纽约”“莫斯科”“哈瓦那”等。综合这些信息可知，这是古巴导弹危机时这些地方人民的反映，也从另一面反映了当时局势的紧张程度。
11．阅读下列材料：
材料一　
　　　　　
图一　　　　　　　　图二
图一：这是美国的海报。图上的文字为“团结，我们就能强大”，“团结，我们就能获胜”。
图二：苏联“冷战”宣传漫画——华盛顿的“和平鸽”。
材料二　温家宝总理访美期间在哈佛大学演讲中详尽地阐发了中国外交和而不同的观点，他说：“和而不同”，是中国古代思想家提出的一个伟大思想。和谐而不千篇一律，不同又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。用“和而不同”的观点观察处理问题，不仅有利于我们善待友邦，也有利于国际社会化解矛盾。温总理把我国古代思想家的观点用于观察处理国际关系和矛盾，无疑是一大创举，是我国一贯主张的和平外交政策的新亮点。
请回答：
(1)从图二中，你能得到哪些历史信息？
(2)根据图一、二，美苏关系发生了什么变化？造成这一变化的原因是什么？
(3)综合材料一、二及所学知识，你认为应怎样处理不同意识形态国家之间的关系。
答案　(1)美苏“冷战”；美国打着和平旗号，推行全球霸权政策。
(2)美苏同盟关系破裂。原因：两国社会制度、意识形态的不同和国家利益的冲突。
(3)二战后初期的“冷战”局面，带来了两种社会制度不同的国家长达40年的对峙，不利于各国经济、文化的发展；中国在50年代提出“求同存异”和“和平共处五项原则”，温家宝总理又提出“和而不同”观点，都体现了超越意识形态发展国家间的关系，并取得巨大成就。以上表明两种不同制度的国家争则两伤，和则两利，绝不能把意识形态作为处理国家关系的原则。
12．阅读材料，回答问题。
材料一　
　　　　　　　　　
美国援助欧洲
材料二　西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。
——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
材料三　1971年，美国总统尼克松表示：“美国的政策目标从长期来看，必须是结束大陆中国与世界社会隔绝的状态和使我们同大陆中国的关系正常化。”
材料四　在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“……国际环境，尤其是欧洲发生的变化，带来了新的问题和新的机会”。美国同新欧洲的关系非改善不可。“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作”。
请回答：
(1)根据材料一提供的信息，美国战后在欧洲实施了什么计划？其目的是什么？
(2)根据材料二，材料一中美国的目的能否实现？结合所学知识加以说明。
(3)尼克松在任期间，在调整与中国关系上进行哪些活动？有何历史意义？
(4)根据材料和所学知识，分析20世纪70年代美国调整对外政策的原因。
答案　(1)马歇尔计划。通过经济扶持然后控制西欧，抑制苏联。
(2)二战后初期基本实现，20世纪70年代以后破灭。美国经济、军事实力强大，西欧衰弱；西欧经济一体化促进了西欧经济的发展，在经济上成为美国的竞争对手。
(3)1972年尼克松访华，签订中美《联合公报》，促成了中美关系的缓和。
(4)美国霸权地位削弱，侵越战争失利，实力削弱；苏联军事赶上美国；西欧、日本崛起；中国实力增强。(答任意两点)。