1 小蝌蚪找妈妈 课件

(共27张PPT)
小蝌蚪找妈妈
第一单元
精读课
（部编）二年级
上
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十四个生字，会写文中的8个词语。
会写本课十个生字；能够结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲这个故事。
能分角色朗读课文，借助图片、表示时间变化的词语、表示动作的词语，理解课文内容。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
文本学习
小蝌蚪找妈妈
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过2分20秒。
文本学习
分角色朗读课文
字词学习
鼓 肚 蹲 披 龟 嘴
迎 教 腿 活 甩 灰
袋 脑 蚪 蝌
字词学习
②
给蓝色汉字选择正确的读音
爸爸，您能教（ ）我学游泳吗？
我看见教（ ）室的桌子上放着一本书。
我好朋友的妈妈是一名教（ ）师。
①jiào ②jiāo
①
①
字词学习
两 条 哪 宽
短 孩 那 成
我会给这些生字组词并说一句话：
文本学习
课文一共有（ ）个自然段。
6
池塘
小蝌蚪生活在（ ）里。它们在（ ）和（ ）的帮助下，找到了自己的妈妈——（ ），自己也变成了（ ），天天去（ ）。
鲤鱼
乌龟
青蛙
青蛙
捉害虫
文本学习
池塘里有一群小蝌蚪，（ ）的脑袋，（ ）的身子，（ ）着（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。
大大
黑灰色
甩
长长
这是一群（ ）的小蝌蚪。
快活
活泼可爱
文本学习
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条（ ）腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条（ ）腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴（ ）了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经（ ）了。
后
前
变短
不见
文本学习
从“迎”字，我知道小蝌蚪游的方向和鲤鱼阿姨（相同 相反）。
√
文本学习
从小蝌蚪对鲤鱼的称呼，体现出了它们的（ ）。
礼貌
文本学习
小蝌蚪为什么把乌龟当成自己的妈妈？
文本学习
小蝌蚪的妈妈到底长什么样的？
鲤鱼阿姨：四条腿、宽嘴巴
乌龟： 头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳
文本学习
小蝌蚪还看见了青蛙的哪些长相？
四条腿，宽嘴巴。
文本学习
填空，再说说自己的发现：
（ ）着碧绿的衣裳
（ ）着雪白的肚皮
（ ）着一对大眼睛
披
露
鼓
括号里的这些词是
表示（ ）的。
动作
文本学习
小蝌蚪找到妈妈后，本领有什么变化？
文本学习
文本学习
读一读，记一记：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
快活 生活 活动 活力
欢迎 迎接 迎风 迎面
汉字书写
文本学习
照样子，补写句子：
例：不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
1.不知什么时候，小吴已经（ ）。
2.不知什么时候，（ ）已经（ ）。
字词情境
八月的一天中午，liǎnɡ ɡè（ ）小nán hái（ ）偷偷地到村子外边的nà tiáo（ ）小河里玩水。河面不kuān（ ），但是有的地方却很深。可玩得高兴的他们nǎ lǐ（ ）管得了这个？duǎn duǎn de（ ）几分钟过去，他们就chénɡ（ ）了亲人再也哭不醒的人。
两个
男孩
那条
宽
哪里
短短的
成
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我知道的知识是……
课后作业
朗读教科书《2 我是什么》5遍，最后一遍时间不超过2分钟。
Thanks!
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