第1单元第6课 《制作表格》教案【甘少版】《信息科技》 五年级上册
文档属性
| 名称 | 第1单元第6课 《制作表格》教案【甘少版】《信息科技》 五年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 甘教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-09-01 11:34:37 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第1.6课《制作表格》教学设计
课题 制作表格 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 信息意识：认识到表格是结构化呈现信息的高效方式，能根据内容选择合适的表格样式。计算思维：学会创建表格，掌握修改表格的方法，通过合并拆分单元格、调整行列结构，体现数据分类与逻辑分层的思维。数字化学习与创新：探索表格样式库如 “浅色网格”“彩色底纹” 、条件格式，设计兼具美观与功能性的表格。信息社会责任：确保表格数据准确无误，排版清晰易读，学会对表格进行修饰，尊重数据的严肃性。
教学重点 学会创建和修改表格。
教学难点 学会在对表格进行底纹颜色、边框线条等修饰。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.6课 制作表格1、观看视频2、学习目标（1）学会创建表格（2）掌握修改表格的方法（3）学会对表格进行修饰3、新知引入问：我们在板报中常用到表格，那么在 Word 中怎样制作表格呢 答：制作表格非常方便!我们以图6-1所示的表格为例，一起来学习吧! 学习本课学习目标。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、创建表格制作表格前，首先要对表格进行设计，计算一下表格需要多少列和多少行。要制作如图6-1所示的表格，需要创建一个3列4行的表格。①确定要插入表格的位置，单击“插入”选择“插入”功能区的“表格按钮。②选择“插入表格”。③在列数和行数后面的选择框中分别输入3和4，单击“确定”按钮。④将内容输入到表格的各个单元格中。⑤设置第一行字体格式为宋体、小四、加粗；其他各行设置为楷体、小四、加粗，如图 6-4 所示。⑥将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为小夹子形状 ，按下鼠标左键并拖动就可以调整行高或列宽，如图 6-5 所示。小知识Excel 表格是微软 Office 的电子表格工具，用于数据录入、计算、分析和可视化，核心要素包括：基本结构：由行（编号 1,2,3…）、列（字母 A,B,C…）交叉形成单元格（如 A1 表示第 1 列第 1 行），支持无限扩展行数和列数（2016 及以上版本支持 1048576 行、16384 列）。核心功能：数据计算：通过公式（如=SUM(A1:A10)求和）和函数（如VLOOKUP查找、IF条件判断）自动处理数据。数据管理：排序、筛选、分类汇总，快速整理海量数据。可视化：插入柱状图、折线图、饼图等图表，将数据转化为直观图形。数据验证：设置单元格输入规则（如限制日期格式、数值范围），确保数据准确性。二、修饰表格问：我想让这个表格更美观一些，怎么办呢 答：Word 为我们准备了许多用来修饰表格的工具，都集中放在“表格工具”的“设计’和“布局”选项卡中，可以选用。（观看视频）①选择表格，单击 功能区的“设计”选项。②选择“绘图边框”的扩展选项打开“边框和底纹”设置对话框，如图 6-7 所示。③通过“边框”选项卡设置边框(线条的样式、颜色和宽度)，通过“底纹”选项卡设置底纹的填充颜色和样式。④选中第一行，设置字体颜色为红色，在“字体对齐方式”中选择“居中对齐”单击“底纹”按钮的下拉列表，选择浅蓝色。⑤用同样的方法,设置表格中的其他单元格。小知识编辑表格时，同样要遵循先选定后操作的原则。选定单元格:把鼠标光标移到单元格内单击，就可以选定本单元格。在表格中拖动鼠标就可以选定连续的多个单元格。选定行或列:把鼠标光标移到表格左边框线外，光标变为时单击鼠标，就可以选定表格中的一行;把鼠标光标移到表格顶部边框线上，光标变为时，单击鼠标，可以选定表格中的一列。选定整个表格:把鼠标光标移到表格内，单击左上角出现由标志，就可以选定整个表格。试一试选定整个表格，单击鼠标右键，打开“表格属性”对话框，尝试设置表格和文字间的不同环绕样式。三、表格自动套用格式问：修饰表格有没有更快捷的办法呢 答：Word 中预先定义了多种表格格式，可以通过“快速表格”功能来套用其中一种格式。①用鼠标在表格内任意处单击，使光标定位在表格内。②单击“表格工具”中的“设计”选项，再单击“表格样式”的下拉按钮。③鼠标移动到某个样式上，选中的表格样式就自动套用到表格中了。四、课堂练习选用“表格样式”中的其他样式，应用到自己制作的表格中。请参考下面的例子，设计自己班级的课程表，比一比看谁做得最好。五、拓展延伸1、表格中复杂数据的计算与引用在 Word 表格中，除了简单的求和、平均值计算，还能进行更复杂的运算以及数据引用。例如，在一个包含 “数量” 和 “单价” 列的表格中，可通过公式=A2*B2计算 “金额”（其中 A2 为数量单元格，B2 为单价单元格），然后利用填充柄向下拖动，快速计算出其他行的金额。此外，还能引用其他表格的数据，若文档中有两个表格，第一个表格的 C5 单元格数据需用于第二个表格的 D3 单元格计算，可使用公式=Table1!C5+D2（Table1 为第一个表格的名称，可在 “表格属性” 中设置）。通过这些操作，能高效处理表格中的关联数据，减少重复计算，提高数据处理的准确性。2、word表格结构高级调整嵌套表格：在单元格内插入子表格，实现复杂数据分层（如主表列 “班级”，子表列 “学生姓名”“成绩”）。不规则表格制作：通过 “表格工具→布局→合并单元格 / 拆分单元格”，制作跨列 / 跨行的表头（如合并首行多列作为标题行）。表格与文本转换：“表格工具→布局→转换为文本”（用逗号、制表符分隔），或 “插入→表格→文本转换成表格”，快速实现结构化与非结构化数据的转换。 学习创建表格。学习小知识。学习如何修饰表格。学习小知识。完成试一试。完成表格自动套用格式。完成课堂练习。进行知识拓展。 引入本课所学知识点内容，图文结合详细介绍如何创建表格，调动学习兴趣。拓宽所学内容，认识excel表格。图文结合示例，引导学生学习如何对表格进行修饰，入底纹设置、绘图边框、线条颜色等，认识表格板块更多的小知识点。完善所学知识点，并强调编辑表格时的注意事项。考察学生知识点掌握能力。引导学生认识表格板块自动套用格式内容。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 制作表格1.学习新知引入2.创建修饰表格3.表格自动套用格式4.完成课堂练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 制作一个包含周一至周五，每天至少 6 节课（上午 4 节、下午 2 节）的课程表表格，表格需包含 “时间”“课程名称”“授课教师”“上课地点”“备注” 等列。进行表格结构调整，如将 “时间” 列设置为合并单元格（如上午第一节课统一为 “8:00-8:45”），根据课程安排拆分或合并相应单元格。对表格进行修饰，设置合适的表格样式，如选择 “浅色网格 - 强调文字颜色” 样式，将表头行的背景色设置为蓝色，文字颜色设置为白色并居中对齐；为不同类型的课程（如必修课、选修课）所在单元格设置不同的底纹颜色（如必修课用浅灰色，选修课用浅黄色）。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第1.6课《制作表格》教学设计
课题 制作表格 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 信息意识：认识到表格是结构化呈现信息的高效方式，能根据内容选择合适的表格样式。计算思维：学会创建表格，掌握修改表格的方法，通过合并拆分单元格、调整行列结构，体现数据分类与逻辑分层的思维。数字化学习与创新：探索表格样式库如 “浅色网格”“彩色底纹” 、条件格式，设计兼具美观与功能性的表格。信息社会责任：确保表格数据准确无误，排版清晰易读，学会对表格进行修饰，尊重数据的严肃性。
教学重点 学会创建和修改表格。
教学难点 学会在对表格进行底纹颜色、边框线条等修饰。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.6课 制作表格1、观看视频2、学习目标（1）学会创建表格（2）掌握修改表格的方法（3）学会对表格进行修饰3、新知引入问：我们在板报中常用到表格，那么在 Word 中怎样制作表格呢 答：制作表格非常方便!我们以图6-1所示的表格为例，一起来学习吧! 学习本课学习目标。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、创建表格制作表格前，首先要对表格进行设计，计算一下表格需要多少列和多少行。要制作如图6-1所示的表格，需要创建一个3列4行的表格。①确定要插入表格的位置，单击“插入”选择“插入”功能区的“表格按钮。②选择“插入表格”。③在列数和行数后面的选择框中分别输入3和4，单击“确定”按钮。④将内容输入到表格的各个单元格中。⑤设置第一行字体格式为宋体、小四、加粗；其他各行设置为楷体、小四、加粗，如图 6-4 所示。⑥将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为小夹子形状 ，按下鼠标左键并拖动就可以调整行高或列宽，如图 6-5 所示。小知识Excel 表格是微软 Office 的电子表格工具，用于数据录入、计算、分析和可视化，核心要素包括：基本结构：由行（编号 1,2,3…）、列（字母 A,B,C…）交叉形成单元格（如 A1 表示第 1 列第 1 行），支持无限扩展行数和列数（2016 及以上版本支持 1048576 行、16384 列）。核心功能：数据计算：通过公式（如=SUM(A1:A10)求和）和函数（如VLOOKUP查找、IF条件判断）自动处理数据。数据管理：排序、筛选、分类汇总，快速整理海量数据。可视化：插入柱状图、折线图、饼图等图表，将数据转化为直观图形。数据验证：设置单元格输入规则（如限制日期格式、数值范围），确保数据准确性。二、修饰表格问：我想让这个表格更美观一些，怎么办呢 答：Word 为我们准备了许多用来修饰表格的工具，都集中放在“表格工具”的“设计’和“布局”选项卡中，可以选用。（观看视频）①选择表格，单击 功能区的“设计”选项。②选择“绘图边框”的扩展选项打开“边框和底纹”设置对话框，如图 6-7 所示。③通过“边框”选项卡设置边框(线条的样式、颜色和宽度)，通过“底纹”选项卡设置底纹的填充颜色和样式。④选中第一行，设置字体颜色为红色，在“字体对齐方式”中选择“居中对齐”单击“底纹”按钮的下拉列表，选择浅蓝色。⑤用同样的方法,设置表格中的其他单元格。小知识编辑表格时，同样要遵循先选定后操作的原则。选定单元格:把鼠标光标移到单元格内单击，就可以选定本单元格。在表格中拖动鼠标就可以选定连续的多个单元格。选定行或列:把鼠标光标移到表格左边框线外，光标变为时单击鼠标，就可以选定表格中的一行;把鼠标光标移到表格顶部边框线上，光标变为时，单击鼠标，可以选定表格中的一列。选定整个表格:把鼠标光标移到表格内，单击左上角出现由标志，就可以选定整个表格。试一试选定整个表格，单击鼠标右键，打开“表格属性”对话框，尝试设置表格和文字间的不同环绕样式。三、表格自动套用格式问：修饰表格有没有更快捷的办法呢 答：Word 中预先定义了多种表格格式，可以通过“快速表格”功能来套用其中一种格式。①用鼠标在表格内任意处单击，使光标定位在表格内。②单击“表格工具”中的“设计”选项，再单击“表格样式”的下拉按钮。③鼠标移动到某个样式上，选中的表格样式就自动套用到表格中了。四、课堂练习选用“表格样式”中的其他样式，应用到自己制作的表格中。请参考下面的例子，设计自己班级的课程表，比一比看谁做得最好。五、拓展延伸1、表格中复杂数据的计算与引用在 Word 表格中，除了简单的求和、平均值计算，还能进行更复杂的运算以及数据引用。例如，在一个包含 “数量” 和 “单价” 列的表格中，可通过公式=A2*B2计算 “金额”（其中 A2 为数量单元格，B2 为单价单元格），然后利用填充柄向下拖动，快速计算出其他行的金额。此外，还能引用其他表格的数据，若文档中有两个表格，第一个表格的 C5 单元格数据需用于第二个表格的 D3 单元格计算，可使用公式=Table1!C5+D2（Table1 为第一个表格的名称，可在 “表格属性” 中设置）。通过这些操作，能高效处理表格中的关联数据，减少重复计算，提高数据处理的准确性。2、word表格结构高级调整嵌套表格：在单元格内插入子表格，实现复杂数据分层（如主表列 “班级”，子表列 “学生姓名”“成绩”）。不规则表格制作：通过 “表格工具→布局→合并单元格 / 拆分单元格”，制作跨列 / 跨行的表头（如合并首行多列作为标题行）。表格与文本转换：“表格工具→布局→转换为文本”（用逗号、制表符分隔），或 “插入→表格→文本转换成表格”，快速实现结构化与非结构化数据的转换。 学习创建表格。学习小知识。学习如何修饰表格。学习小知识。完成试一试。完成表格自动套用格式。完成课堂练习。进行知识拓展。 引入本课所学知识点内容，图文结合详细介绍如何创建表格，调动学习兴趣。拓宽所学内容，认识excel表格。图文结合示例，引导学生学习如何对表格进行修饰，入底纹设置、绘图边框、线条颜色等，认识表格板块更多的小知识点。完善所学知识点，并强调编辑表格时的注意事项。考察学生知识点掌握能力。引导学生认识表格板块自动套用格式内容。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 制作表格1.学习新知引入2.创建修饰表格3.表格自动套用格式4.完成课堂练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 制作一个包含周一至周五，每天至少 6 节课（上午 4 节、下午 2 节）的课程表表格，表格需包含 “时间”“课程名称”“授课教师”“上课地点”“备注” 等列。进行表格结构调整，如将 “时间” 列设置为合并单元格（如上午第一节课统一为 “8:00-8:45”），根据课程安排拆分或合并相应单元格。对表格进行修饰，设置合适的表格样式，如选择 “浅色网格 - 强调文字颜色” 样式，将表头行的背景色设置为蓝色，文字颜色设置为白色并居中对齐；为不同类型的课程（如必修课、选修课）所在单元格设置不同的底纹颜色（如必修课用浅灰色，选修课用浅黄色）。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录