【课堂无忧】苏教版三上 一天的时间1《一天的时间》（课件）

(共47张PPT)
第一课时
一天的时间
（苏教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
从生活中的时间表示（如春晚开始时间 ）抽象出24时记时法的概念和规则，理解其与普通记时法的关系。
01
02
借助钟面、时间轴等模型，想象一天中时针的转动轨迹，理解24时记时法的原理，发展空间观念。
03
建立24时记时法与普通记时法的转换模型，能用模型解决生活中时间表示和转换的问题。
温故孕新
1.认一认，连一连。
6时 4时半 3时 9时半
温故孕新
2.根据时间，画出钟面上的时针和分针。
5时 12时半
情境导入
阅读下面的数学连环画，然后和同桌说一说，你看到了什么？你想知道些什么？
同伴交流
情境导入
阅读右面的数学连环画，你想知道些什么
钟面上最大的数是12，“20 时”是什么意思？
一天有多少小时？
新的一天从什么时间开始？
合作探究
探究1
多角度理解一天的时间
合作探究
怎样理解一天的时间？
合作探究
你们自己是怎么理解一天的时间的呢？先想一想，然后在小组里分享，用自己的方式表示出来，可以像教材里那样画图、说过程，也可以用其他方法。
小组交流
合作探究
你怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。
一天有24小时。
一天中，钟面上的时针转动了2圈。
合作探究
结合刚才对一天的理解，想想时针转2圈怎么就对应24小时？拿出钟表拨一拨，仔细观察。
操作要求
钟面一圈是12个小时，转2圈就是12+12=24小时，所以一天有24小时。
合作探究
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一天有24小时。
第二圈从中午12时到深夜12时。
第一圈时针从深夜12时到中午12时。
合作探究
把时针走过的一天的时间展开，是这样的。
时间轴中，从0到24，这也表示一天的24小时，中午12时在中间位置。
合作探究
通过交流，大家有什么新的发现？
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时针指向8，可能表示上午8时，也可能表示晚上8时。
合作探究
通过交流，大家有什么新的发现？
今天的0时就是昨天的24时，今天的24时就是明天的0时。
合作探究
关于0时，你是怎么理解的？结合钟面想想。
0时
当时间到晚上12时，这时候既是今天的结束（24时），又是明天的开始（0时），所以0时和24时是同一个时刻，只是在不同的“天”里叫法不同。
合作探究
通过交流，大家有什么新的发现？
24时计时法
12时计时法
为了简明且不易出错，通常采用0时到24时的计时法，国际上都采用从0时到24时记时的方法，通常叫做24时记时法。
20时就是晚上8时。
合作探究
24时记时法与我们平时说的12时计时法之间有什么联系
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合作探究
上午8时
一天过去了8小时
第一圈的时刻
08:00
晚上8时
一天过去了12+8小时
第二圈的时刻
20:00
上午8时和晚上8时分别用24时计时法怎样表示呢？
合作探究
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上午9时用24时计时法是（ ）时，下午5时用24时计时法表示（ ）时，晚上９时用24时计时法是（　 　）时。
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通过刚才的换算，你发现了什么？
合作探究
12时计时法与24时计时法的转化。
24时计时法
12时计时法
加上时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。
12时计时法
24时计时法
去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。
合作探究
12时计时法表示时刻要加时间限制词。
24时计时法时刻前不用加时间限制词。
12时计时法和24时计时法有什么区别？
合作探究
探究2
在钟面上画出相应时间
合作探究
根据图意，在钟面上画出相应的时间。
上午10时
下午4时
下午5时
下午6时
把24时计时法的时间转换成12时计时法。
合作探究
请大家打开课本12页，在钟面上画出这些时间。
任务
合作探究
根据图意，在钟面上画出相应的时间。
上午10时
下午4时
下午5时
下午6时
小
提
示
画整时的钟面，关键就是看时针指向几，分针指向12。
合作探究
探究3
生活中的24时计时法
合作探究
请小朋友们闭上眼睛，想想自己生活中遇到的时间场景，猜一猜哪些地方可能用24时计时法，和同桌说一说。
活动要求
合作探究
生活中哪些地方会用24时计时法表示时间？
我觉得火车站、汽车站的时刻表会用24时计时法，因为火车、汽车运行时间可能跨上午和下午。
合作探究
生活中哪些地方会用24时计时法表示时间？
我猜想手机、电子表上的时间显示也是24时计时法。
合作探究
生活中哪些地方会用24时记时法表示时间 课后进行调查用文字、图片记录下来。
课后任务
巩固练习
1.选一选。
凌晨3时
3：00
15:00
巩固练习
1.选一选。
晚上7时
7：00
19:00
巩固练习
1.选一选。
上午7时
7：00
19:00
巩固练习
2.照样子填一填。
20:00
晚上 11:38
4:45
巩固练习
3.从上午几时几分到晚上几时几分禁止汽车通行？
答：从上午8：00到晚上9：30禁止通行。
巩固练习
4.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
答：6:30-8:30，16:30-19:00在这两个时间段内，只有公交车才能在这个车道上行驶。下午4时不在这两个时间段内，没有违反交通规则。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我知道了一天时针转2圈，一共24小时，用时间轴、钟面都能表示。
我还明白了0时和24时是同一个时刻，12时计时法和24时计时法可以转换。
板书设计
一天的时间
普通计时法 24时计时法
限制词+时刻 只有时刻
加上时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。
去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。
分层作业
基础达标：
1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一天是12小时。 （ ）
（2）下午6：00就是18：00。 （ ）
（3）17:00用普通计时法表示是下午5时。 （ ）
（4）20时30分电影结束，也就是8:30结束。 （ ）
×
√
√
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分层作业
基础达标：
2.想一想，连一连。
吃早餐
新闻联播
中午放学
下午放学
17:00
7:00
19:00
11:45
分层作业
能力提升：
1.森林里举行动物运动会，比赛后，小动物先后回到了自己的住处。它们到家的时间分别是：
小兔：上午10：30 老鼠：中午12：00
小猫：下午1：10 小熊：下午2：30
请把这些小动物回家的时间用24时计时法表示出来？
小兔：_______ 老鼠：_______
小猫：_______ 小熊：_______
10：30
12：00
13：10
14：30
分层作业
能力提升：
2.爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
答：晚上11时用24时计时法表示是23时。211路夜班车23:20首次发车，23时没有车。
分层作业
拓展迁移：
制作一张“我的一天”时间卡，用12时计时法和24时计时法分别标注自己起床、上学、吃饭、睡觉等重要时刻。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!