青岛版(五四制)数学一年级上册(2024)第一单元1~5的认识和加减法（基础卷）
一、看图写数。
1．看图填数。
【答案】
【知识点】1～5的认识与读写；0的认识与读写
【解析】【分析】依据对5以内数的认识，先数一数，再写出各数，注意书写规范。
二、填一填。
2．
( )个和( )个合起来是( )个。
算式：
读作：( )。
【答案】2个和1个合起来是3个；
2＋1=3
2加1等于3
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】2和1合成3，草莓的总个数=左边草莓的个数＋右边草莓的个数，加法算式读作：几加几等于几。
3．心中有数。
3+1= 4-3= 5-2= 2+2=
4-=3 4-=1 1+2= 5-=3
【答案】3＋1= 4-3= 5-2= 2＋2=
4-=3 4-=1 1＋2= 5-=3
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：3＋1=4
4-3=1
5-2=3
2＋2=4
4-1=3
4-3=1
1＋2=3
5-2=3。
故答案为：4；1；3；4；1；3；3；2。
【分析】依据5以内数的分与合，分别计算。
4．5比3多 ， 4比 少1。
【答案】2；5
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：5-3=2
4＋1=5。
故答案为：2；5。
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
已知一个数比另一个数少几，求这个数，用加法计算。
5．轻松比大小。
4 5 1 1 4 3 2 4
3+1 5 4-2 1 2+2 3+1 5-3 2+1
【答案】45 11 43 24
3＋15 4-21 2＋23＋1 5-32＋1
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：4＜5
1=1
4＞3
2＜4
3＋1＜5
4-2＞1
2＋2=3＋1
5-3＜2＋1
故答案为：<；=；>；<；<；>；=；<。
【分析】依据5以内数的分与合，分别计算后再比较大小。
6．
（1）一共有 个数，最大的数是 ，最小的数是 。
（2）比4小的数有 ，比2大、比5小的数有 。
（3）把图中的数按从小到大的顺序排一排。
【答案】（1）5；5；1
（2）3、2、1；3、4
（3）1< 2 < 3 < 4 < 5
【知识点】5以内数的大小比较；5以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）一共有5个数，5＞4＞3＞2＞1，最大的数是5，最小的数是1；
（2）比4小的数有3、2、1，比2大、比5小的数有3、4；
（3） 1< 2 < 3 < 4 < 5。
故答案为：（1）5；5；1；（2）3、2、1；3、4；（3） 1< 2 < 3 < 4 < 5。
【分析】依据5以内数的排序比较大小。
7．照样子填数。
【答案】
【知识点】5以内数的合与分；数形结合规律
【解析】【分析】规律是：下面两个数相加的和，等于上面的一个数；依据5以内数的分与合，分别计算。
三、选一选。
8．下面的算式结果比3大的是 （ ）。
A．1+1 B．5-2 C．2+2
【答案】C
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：A项：1＋1=2＜3；
B项：5-2=3；
C项：2＋2=4＞3。
故答案为：C。
【分析】依据5以内数的分与合，分别计算，然后与3比较大小。
9．（2024一上·钱塘期中）下图可以用算式( )表达图意。
A．2－0＝2 B．4－4＝0 C．4－0＝4
【答案】B
【知识点】5以内数的减法
【解析】【解答】解：4-4=0（个）。
故答案为：B。
【分析】还剩下桃子的个数=原来有桃子的个数-吃的个数。
10．找规律，空的圆圈里应该是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】5以内数的减法；数形结合规律
【解析】【解答】解：4，4-1=3，3-1=2，2-1=1，空的圆圈里应该是 。
故答案为：A。
【分析】规律是：圆的个数依次少1个。
11．根据下图，可以解决的问题是 （ ）。
A．两人一共踢了几下毽子
B．天天踢了几下
C．两人一共拍了几下皮球
【答案】A
【知识点】5以内数的加法
【解析】【解答】解：可以解决：两人一共踢了几下毽子，2＋3=5（下） 。
故答案为：A。
【分析】 两人一共踢了毽子数=同同踢毽子数＋梦梦踢毽子数。
12．（2024一上·定陶期末）李老师给小丽和佳佳每人8颗糖。小丽吃了4颗，佳佳吃了3颗，剩下的糖果是（ ）。
A．小丽比佳佳多 B．佳佳比小丽多 C．小丽和佳佳一样多
【答案】B
【知识点】5以内数的大小比较
四、数一数，比一比，选一选。
13．在正确答案后面的里画“√”。
有4个小朋友，每人需要拿一张汉语拼音卡片，卡片够吗
够 不够
【答案】解：4=4
够 不够
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】有4个小朋友，有4张汉语拼音卡片，每人一张刚好够。
14．下面的比赛公平吗？如果不公平，请你说一说怎样可以使比赛变得公平。
公平 不公平
【答案】解：2人＜3人
公平 不公平
两个人那组可以加一人，使两组人数相等。
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】拔河比赛一端有2人，另一端3人，人数不相等，则比赛不公平，要使比赛公平，可以把两个人那组可以加一人，使两组人数相等。
15．看图，在相应的算式后面画“√”。
3－1 4－1 3＋1
【答案】4－1
【知识点】5以内数的减法
【解析】【解答】解：列式是4-1=3（个）。
故答案为：4－1 。
【分析】还剩下购物车的辆数=原有购物车的辆数-推走的辆数。
五、操作题。
16．涂一涂，填一填。
【答案】解：
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】依据5以内数的分与合，分别计算，并且涂色对应的个数。
17．左边可以画几个 ？右边呢
（ ）<3<（ ）
【答案】1＜3＜4
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】依据5以内数的排序比较大小，1＜3＜4，并且画出相对应的圆形。
18．从前往后数，将第1个、第3个、第5个笑脸涂色。从后往前数，圈出第4个笑脸。
【答案】解：
【知识点】5以内数的排序
【解析】【分析】依据对位置前、后的认识与理解，圈一圈，并且涂色。
六、看图列式计算。
19．
【答案】解：3+2=5（条）
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】鱼的总条数=左边鱼的条数＋右边鱼的条数。
20．
【答案】解：5-1=4（件）
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】还剩下衣服的件数=原有衣服的件数-刮掉的件数。
21．
【答案】解：3+1=4（个）
4-1=3（个）
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【分析】五角星的总个数=左边的个数＋右边的个数；左边的个数=五角星的总个数-右边的个数。
七、解决问题。
22．（2024一上·武江期中）原来有3人荡秋千，又来了2人，现在一共有多少人？
【答案】解：3＋2=5（人）
答：现在一共有5人。
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】现在一共的人数=原来荡秋千的人数＋又来的人数。
23．搬
（1）一共有多少块？
□+□=□(块)
（2）还剩几块？
□-□=□(块)
【答案】（1）解：3+2=5（块）
答：一共有5块。
（2）解：5-2=3（块）
答：还剩下3块。
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【分析】一共有奶酪的块数=上面的块数＋下面的块数；
小老鼠搬走了 2块，还剩下的块数=原来的块数-搬走的块数。
24．农场工人正仔细统计作物数量。有( )个，有( )个。再有几个，的数量就和的同样多？
(个)
【答案】解：茄子有2个，西红柿有3个。
3-2=1（个）
答：再有1个茄子，茄子的数量就和西红柿同样多了。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】茄子有2个，西红柿有3个。要使茄子的数量和西红柿同样多，组要添上茄子的个数=西红柿的个数-茄子的个数。
1 / 1青岛版(五四制)数学一年级上册(2024)第一单元1~5的认识和加减法（基础卷）
一、看图写数。
1．看图填数。
二、填一填。
2．
( )个和( )个合起来是( )个。
算式：
读作：( )。
3．心中有数。
3+1= 4-3= 5-2= 2+2=
4-=3 4-=1 1+2= 5-=3
4．5比3多 ， 4比 少1。
5．轻松比大小。
4 5 1 1 4 3 2 4
3+1 5 4-2 1 2+2 3+1 5-3 2+1
6．
（1）一共有 个数，最大的数是 ，最小的数是 。
（2）比4小的数有 ，比2大、比5小的数有 。
（3）把图中的数按从小到大的顺序排一排。
7．照样子填数。
三、选一选。
8．下面的算式结果比3大的是 （ ）。
A．1+1 B．5-2 C．2+2
9．（2024一上·钱塘期中）下图可以用算式( )表达图意。
A．2－0＝2 B．4－4＝0 C．4－0＝4
10．找规律，空的圆圈里应该是（ ）。
A． B． C．
11．根据下图，可以解决的问题是 （ ）。
A．两人一共踢了几下毽子
B．天天踢了几下
C．两人一共拍了几下皮球
12．（2024一上·定陶期末）李老师给小丽和佳佳每人8颗糖。小丽吃了4颗，佳佳吃了3颗，剩下的糖果是（ ）。
A．小丽比佳佳多 B．佳佳比小丽多 C．小丽和佳佳一样多
四、数一数，比一比，选一选。
13．在正确答案后面的里画“√”。
有4个小朋友，每人需要拿一张汉语拼音卡片，卡片够吗
够 不够
14．下面的比赛公平吗？如果不公平，请你说一说怎样可以使比赛变得公平。
公平 不公平
15．看图，在相应的算式后面画“√”。
3－1 4－1 3＋1
五、操作题。
16．涂一涂，填一填。
17．左边可以画几个 ？右边呢
（ ）<3<（ ）
18．从前往后数，将第1个、第3个、第5个笑脸涂色。从后往前数，圈出第4个笑脸。
六、看图列式计算。
19．
20．
21．
七、解决问题。
22．（2024一上·武江期中）原来有3人荡秋千，又来了2人，现在一共有多少人？
23．搬
（1）一共有多少块？
□+□=□(块)
（2）还剩几块？
□-□=□(块)
24．农场工人正仔细统计作物数量。有( )个，有( )个。再有几个，的数量就和的同样多？
(个)
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】1～5的认识与读写；0的认识与读写
【解析】【分析】依据对5以内数的认识，先数一数，再写出各数，注意书写规范。
2．【答案】2个和1个合起来是3个；
2＋1=3
2加1等于3
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】2和1合成3，草莓的总个数=左边草莓的个数＋右边草莓的个数，加法算式读作：几加几等于几。
3．【答案】3＋1= 4-3= 5-2= 2＋2=
4-=3 4-=1 1＋2= 5-=3
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：3＋1=4
4-3=1
5-2=3
2＋2=4
4-1=3
4-3=1
1＋2=3
5-2=3。
故答案为：4；1；3；4；1；3；3；2。
【分析】依据5以内数的分与合，分别计算。
4．【答案】2；5
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：5-3=2
4＋1=5。
故答案为：2；5。
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
已知一个数比另一个数少几，求这个数，用加法计算。
5．【答案】45 11 43 24
3＋15 4-21 2＋23＋1 5-32＋1
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：4＜5
1=1
4＞3
2＜4
3＋1＜5
4-2＞1
2＋2=3＋1
5-3＜2＋1
故答案为：<；=；>；<；<；>；=；<。
【分析】依据5以内数的分与合，分别计算后再比较大小。
6．【答案】（1）5；5；1
（2）3、2、1；3、4
（3）1< 2 < 3 < 4 < 5
【知识点】5以内数的大小比较；5以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）一共有5个数，5＞4＞3＞2＞1，最大的数是5，最小的数是1；
（2）比4小的数有3、2、1，比2大、比5小的数有3、4；
（3） 1< 2 < 3 < 4 < 5。
故答案为：（1）5；5；1；（2）3、2、1；3、4；（3） 1< 2 < 3 < 4 < 5。
【分析】依据5以内数的排序比较大小。
7．【答案】
【知识点】5以内数的合与分；数形结合规律
【解析】【分析】规律是：下面两个数相加的和，等于上面的一个数；依据5以内数的分与合，分别计算。
8．【答案】C
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：A项：1＋1=2＜3；
B项：5-2=3；
C项：2＋2=4＞3。
故答案为：C。
【分析】依据5以内数的分与合，分别计算，然后与3比较大小。
9．【答案】B
【知识点】5以内数的减法
【解析】【解答】解：4-4=0（个）。
故答案为：B。
【分析】还剩下桃子的个数=原来有桃子的个数-吃的个数。
10．【答案】A
【知识点】5以内数的减法；数形结合规律
【解析】【解答】解：4，4-1=3，3-1=2，2-1=1，空的圆圈里应该是 。
故答案为：A。
【分析】规律是：圆的个数依次少1个。
11．【答案】A
【知识点】5以内数的加法
【解析】【解答】解：可以解决：两人一共踢了几下毽子，2＋3=5（下） 。
故答案为：A。
【分析】 两人一共踢了毽子数=同同踢毽子数＋梦梦踢毽子数。
12．【答案】B
【知识点】5以内数的大小比较
13．【答案】解：4=4
够 不够
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】有4个小朋友，有4张汉语拼音卡片，每人一张刚好够。
14．【答案】解：2人＜3人
公平 不公平
两个人那组可以加一人，使两组人数相等。
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】拔河比赛一端有2人，另一端3人，人数不相等，则比赛不公平，要使比赛公平，可以把两个人那组可以加一人，使两组人数相等。
15．【答案】4－1
【知识点】5以内数的减法
【解析】【解答】解：列式是4-1=3（个）。
故答案为：4－1 。
【分析】还剩下购物车的辆数=原有购物车的辆数-推走的辆数。
16．【答案】解：
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】依据5以内数的分与合，分别计算，并且涂色对应的个数。
17．【答案】1＜3＜4
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】依据5以内数的排序比较大小，1＜3＜4，并且画出相对应的圆形。
18．【答案】解：
【知识点】5以内数的排序
【解析】【分析】依据对位置前、后的认识与理解，圈一圈，并且涂色。
19．【答案】解：3+2=5（条）
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】鱼的总条数=左边鱼的条数＋右边鱼的条数。
20．【答案】解：5-1=4（件）
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】还剩下衣服的件数=原有衣服的件数-刮掉的件数。
21．【答案】解：3+1=4（个）
4-1=3（个）
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【分析】五角星的总个数=左边的个数＋右边的个数；左边的个数=五角星的总个数-右边的个数。
22．【答案】解：3＋2=5（人）
答：现在一共有5人。
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】现在一共的人数=原来荡秋千的人数＋又来的人数。
23．【答案】（1）解：3+2=5（块）
答：一共有5块。
（2）解：5-2=3（块）
答：还剩下3块。
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【分析】一共有奶酪的块数=上面的块数＋下面的块数；
小老鼠搬走了 2块，还剩下的块数=原来的块数-搬走的块数。
24．【答案】解：茄子有2个，西红柿有3个。
3-2=1（个）
答：再有1个茄子，茄子的数量就和西红柿同样多了。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】茄子有2个，西红柿有3个。要使茄子的数量和西红柿同样多，组要添上茄子的个数=西红柿的个数-茄子的个数。
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