准备单元：水滑梯的秘密（分层作业）（含答案）科学大象版六年级上册

《准备单元：水滑梯的秘密》习题（含答案）　
【基础作业】
一、选择题
1.在探究"小车在地面的滑行距离与什么因素有关"的实验中，我们主要采用了什么科学方法？（ ）
A. 观察法 B. 控制变量法 C. 分类法 D. 调查法
2.在研究"小车滑行距离与下滑点高度关系"的实验中，需要保持不变的条件是：（ ）
A. 下滑点高度和小车重量
B. 小车重量和地面粗糙程度
C. 下滑点高度和地面材料
D. 小车颜色和斜面长度
3.实验结果表明，小车在地面的滑行距离：（ ）
A. 与小车重量有关，重量越大滑行越远
B. 与下滑点高度无关
C. 与下滑点高度有关，高度越高滑行越远
D. 与小车重量和下滑点高度都无关
4.为了减小实验误差，我们应该：（ ）
A. 只做一次实验
B. 多次实验取平均值
C. 选择最大的数据
D. 随意记录一个数据
5.下列哪种方式可以更直观地展示实验数据的变化规律？（ ）
A. 文字描述 B. 统计图 C. 口头汇报 D. 画示意图
二、填空题
6.在科学实验中，只改变一个条件而保持其他条件不变的方法叫做________。
7.研究"小车滑行距离与重量关系"时，需要保持________和________不变。
8.实验数据表明，小车滑行距离与小车重量________。
9.为了让数据更直观，我们可以用________来展示数据。
10.下滑点高度越高，小车获得的________越大，滑行距离越远。
三、判断题
11.小车的颜色会影响它在水平地面的滑行距离。（ ）
12.实验时只需要做一次测量就可以了。（ ）
13.地面越粗糙，小车滑行距离越远。（ ）
14.实验数据可以用表格和统计图两种方式呈现。（ ）
15.下滑点高度相同时，重量大的小车滑行距离更远。（ ）
四、简答题
16.请简述在研究"小车滑行距离与下滑点高度关系"实验中的三个主要步骤。
17.我们处理实验信息时用到了哪些方法？这些方法有什么好处？
五、综合题
18.实验数据分析
下表是某小组的实验记录：
(1) 根据数据绘制统计图
(2) 分析数据得出什么结论？
(3) 为什么要进行多次实验？
参考答案
一、选择题
1.B 2. B 3. C 4. B 5. B
二、填空题
6.控制变量法
7.下滑点高度、地面粗糙程度
8.无关
9.统计图
10.能量（或"速度"）
三、判断题
11.× 12. × 13. × 14. √ 15. ×
四、简答题
16.①制定实验计划，确定变量和控制变量；
②进行实验，测量并记录数据；
③处理数据，分析得出结论。
17.用了表格记录法和统计图表示法。
好处：表格便于准确记录数据，统计图能直观显示数据变化规律，
帮助我们更好地分析数据和得出结论。
五、综合题
18.(1) 略（画出下滑高度与滑行距离的正比关系图）
(2) 下滑点高度越高，小车滑行距离越远
(3) 多次实验可以减小误差，使结论更可靠
⑤分析数据，得出结论。
试卷第1页，共3页