【乐学培优月考卷】第一次月考（四）——2025-2026学年六年级语文上册（部编版）（含答案）

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【乐学培优月考卷】第一次月考（四）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、制作书签。(4分)
看到戍边英雄誓死捍卫祖国领土，你想到了宋朝李纲的哪一
句名言 请书写在右边书签的合适位置处，注意行款整齐，布局合
理，不写错别字。
二、读语段，完成以下练习。(13分)
我国有不少城市将丁香定为市花，今年春天我去过的西宁市
qià hǎo( )就在其中。每年四月，丁香花就lóng zhòng
( )登场，huì ií( )在广场、公园、楼宇之间、道路两旁……它们lǐ mào( )地向路人点头，让春风带来幽雅的花香。当地最“长寿”的暴马丁香已有600多年树龄。素雅洁净的huā lěi( ) zhuì( )满摇曳多姿的枝条,好似yī jīn( )上的盘花扣。丁香仿佛负担着解不开的 chóu yuàn( )，解开一道，再解开一道，我们就在这个过程中慢慢成长。
1、根据拼音写字词。(8分)
2、用部首查字法查加点字“幽”，应先查 部，再查 画。“幽”在字典中的解释有：①形容地方很僻静、光线暗；②隐藏，不公开的；③使人感觉沉静、安闲的；④幽禁，把人关起来不让跟外人接触。给下列词语中加点的“幽”选择正确的解释(填序号)。(3分)
幽雅( ) 幽谷( ) 幽囚( ) 幽居( )
3、画“ ”的部分让我想到四字词语 、 。(2分)
三、选择题。(10分)
1、对下列诗句中的加点字解释有误的一项是( )。(2分)
A.移舟泊烟渚(停船靠岸)
B.黑云翻墨未遮山(打翻的墨汁)
C.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)
D.路转溪桥忽见(看见，发现)
2、下列句子中，朗读节奏划分不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.野旷/天低树，江清/月近人。
B.黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。
C.七八个/星天外，两三点/雨山前。
D.旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
3、下列句子中没有运用反复手法的一项是( )。(2分)
A.烈士陵园里一片肃静，只听见不知名的虫儿的嗡嗡声，只听见风儿吹过
耳旁的声音。
B.盼望着，盼望着，铁路修到了我的家乡，列车开进了温暖的春天。
C.祖国母亲是那么和蔼，是那么慈祥，我们应该爱护她，美化她。
D.为了这次战斗的胜利和新中国的解放，战士们英勇地冲上前线，和敌人殊死搏斗。
4、下列句子中，不是“点面结合”中“面”的描写的一项是( )。(2分)
A.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
B.人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
C.静寂的草原热阑起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
D.一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
5、六年级(1)班将举行关于垃圾分类演讲，以下演讲题目不恰当的是( )。(2分)
A.做好垃圾分类，保护家乡水资源 B.做好垃圾分类，关注身体健康
C.学会垃圾分类，减少环境污染 D.学会垃圾分类，文明使用网络用语
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(仿写句子)(2分)
2、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。(2分)
“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。
：“你的手怎么了 ”
3、同学们想用点面结合的方法介绍浮雕。请你认真观察画面，展开想象，在横线上写出恰当的内容。(2分)
这座浮雕刻画了军民团结一心、准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军战士，他们拿着枪、弯着腰穿过茂密的青纱帐，一位农民肩上扛着弹药箱跟在队伍后面。中间高台上是一位指挥员，他正 。最后面的一位大娘把枪送到儿子手中，好像在说：“
”他们俩身前还蹲着一位老农，正在把手榴弹装进篮子里。
根据所学内容填空。(10分)
1、暑假去乡下外公家，还没进村，我就看见葱郁的大树和远处的青山，不禁吟诵起孟浩然的诗句：“绿树村边合 ， 。”到外公家，我看到外公正和他的老友坐在窗边，一边喝酒，一边聊农事，这不就是“开轩面场圃， ”的真实写照吗
3、《七律·长征》是围绕“ ，万水千山只等闲 ”两句诗来写的。其中表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦心情的诗句是“更喜岷山千里雪， ”。“ ，大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件： 、飞夺泸定桥。
4、《开国大典》一文在描写阅兵式的场面时运用了 的写法，先总体写 的情景，再按照入场的顺序，具体描写 的特点，表达了中国人民 的心情。
阅读理解
六、观察下面的两个公交站牌，回答问题。(7分)
1、从站台上可以同时看到这两个公交站牌，这个站点应该是 。(1分)
2、小雪家在榆兴桥，她要去六一幼儿园接妹妹放学，她应该乘坐 路公交车。(1分)
3、小涵在乘车途中看到了许多路牌，下列路牌的地名拼音错误的是( )。(2分)
A.大坝头(DABATOU) B.榆兴桥(YUXING QIAO)
C.桃源路(TAO YUAN LU) D.新楼巷(XINLOU XIANG)
4、文文住在永明路，她要和家住翠华路的好朋友小语一起去生态公园南广场玩，请根据以上两个公交站牌，为文文设计乘车方案。(3分)
七、阅读课文片段，完成练习。(11分)
狼牙山五壮士(节选)
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
请你结合课文内容，梳理故事情节，
把右图补充完整。其中选段所对应的故事情
节是右图中的 。(2分)
选段运用了点面结合的方法写场面。第①~②句描写的是五壮士
,也就是“面”;第③~⑥句描写的是五壮士 ，也就是“点”。运用这种方法能让观众既感受到 ，又感受到
。(4分)
3、下列人物特点分析有误的一项是( )。(2分)
A.马宝玉(沉着地指挥战斗)：沉着冷静
B.葛振林(打一枪就大吼一声)：满腔怒火
C.宋学义(胳膊抡圈扔手榴弹)：经验丰富
D.小战士(全神贯注瞄准射击)：胆大心细
4、有同学认为第⑦~⑧句对敌人的描写并不需要表现，可以忽略。你赞同他的观点吗 请说说你的理由。(3分)
八、现代文阅读理解。(10分)
种瓜小唱(节选)
①春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如指甲，表皮纹络凸起，全不似常见的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！ 想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙播种了。
②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！ 我的心也随之膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出的卷须里生命的颤动。浇水啊，施肥啊，松土啊，搭架啊，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！ 哦，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大和甜蜜……
③万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜！
④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获啊！ 仔细再看看：它绿中透黄，黄里含橙，剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的辛苦，吮了我的心血，才生得这样呢 也许是的。
⑤我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦杏仁；人世间也有一辈子苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人。失败者为后人在岔路口标记了“此路不通”，以生命的轨迹为成功者提供了捷径。还有，谁能断言苦后不甜 苦海无边，可总有彼岸。蜜蜂采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香的花园。最有趣的是，苦瓜瓤熟透后竟是甜的。苦中有甜，艰辛的劳动后有甜味，这话不是没有根据吧
⑥仔细尝尝种出的苦瓜吧。苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望那播种的明春早来。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
⑦赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又会收获
苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去，之后还有
播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让
土地撂荒了，是不是
1、阅读短文，将作者在整个种瓜过程中的情感变化补充完整。(3分)
2、第②段画“ ”的部分中，第一句运用了 、 的修辞手法，写
出了瓜开花时的样子。由“瓜儿的硕大和甜蜜”想开去，我仿佛看到这样的画面：
。(3分)
3、下列对短文的分析，恰当的是哪一项 ( )(2分)
A. 第①段“它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦”与第③段前后呼应。
B. 第⑤段中作者指出，人世间需要失败者，因为成功者需要他们走出捷径。
C. 第⑥段中的“吃着苦的，想着甜的”说明只有苦后才有甜，只有挫折后才有希望。
D. 这篇文章运用了情景交融的写法，表达了作者对奋斗和收获的关系的看法。
4、短文最后一段很有深意，你从中体会到了什么人生哲理 写在文中批注框内。(2分) 　　　　　　
综合实践
九、口语交际。(5分)
学校此次文化节上的演讲比赛将以“祖国在我心中”为主题，如果你想参加，你会怎样来写自己的演讲稿 请根据提示，将下面的演讲稿提纲补充完整。
习作天地
十、习作。(25分)
你平时的学习生活一定很丰富多彩吧！ 难忘的升旗仪式、趣味运动会、课外小游戏……这些活动中有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面写一篇习作。在写场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们的具体表现。
要求：写活动时要把印象深刻的地方作为重点来写；内容完整；题目自拟；不少于450字。
参考答案
一、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲（提示：从右往左竖向书写)
二、1、恰好 隆重 汇集 礼貌 花蕾 缀 衣襟 愁怨
2、山 6
3、沁人心脾 花香四溢
三、1、C
2、B
3、D
4、D
5、D
四、1、雨后的荷塘比烈日下的更美丽，经过雨水的冲
2、妈妈一脸焦急
3、正在指挥大家向敌人发起猛攻
孩子，勇敢地杀敌去吧，我们等着你们胜利的消息
五、1、青山郭外斜 把酒话桑麻
2、红军不怕远征难 三军过后尽开颜 金沙水拍云崖暖 巧渡金沙江
3、点面结合 受检阅部队缓缓进场 各兵种方队 无比自豪、激动
六、1、榆阳东路。
2、19路
3、C
4、文文从永明路乘19路，到榆阳东路站下车；在此站换乘4路，乘坐4路到生态公园南广场站。
七、1、痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 痛击敌人
2、痛击敌人的群像 各自的作战特点群体的团结勇敢 每位战士的英勇善战
3、D
4、不赞同。因为对敌人的描写是为了体现五位壮土的歼敌成果，衬托出五位壮士作战英勇。
八、1、兴奋、期盼 失望、懊恼、自责 满足、盼望
2、比喻 拟人 示例：在温暖的阳光下，瓜儿又圆又大，翠绿的表皮上闪着诱人的光泽。切开这个瓜儿，一股清新的香气扑鼻而来，我陶醉其中了物喻理。所以只有
3、A
4、不要虚度年华，要用有限的生命努力奋斗，即使失败了，也永远不要泄气，要让自己的人生充实而有意义。 　　　　　
九、为振兴中华而奋斗 以史为鉴，青少年当为振兴中华而奋斗。
钱学森学成归来，报效祖国。
周恩来为中华之崛起而读书。
常思奋不顾身，而殉国家之急。
十、 难忘的接力赛
“加油！加油！”操场上传来阵阵呐喊声，一场趣味运动会正在热火朝天地进行着。
我印象最深刻的项目是接力赛。比赛还没开始，参赛的同学们就已经站在各自的位置上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。他们有的压压腿，有的活动活动手腕，还有的眼睛紧紧盯着前方，眼神中充满了紧张与期待。
“砰！”随着一声清脆的枪响，第一棒的同学像离弦的箭一般冲了出去。只见他双手快速摆动，双腿大步流星地迈着，身子向前倾，眼睛死死盯着前方的队友。他跑得飞快，很快就超过了其他班级的选手。旁边的同学们都激动地大喊：“加油！加油！”那声音如同汹涌的波涛，一浪高过一浪。
接力棒顺利地传到了第二棒同学的手中。这位同学也毫不逊色，他接过棒后，像一头勇猛的猎豹，向着下一个目标飞奔而去。可是，意外发生了，在交接棒的时候，他和下一位同学没有配合好，棒差点掉到地上。我的心一下子提到了嗓子眼儿，周围的同学也都发出一阵惊呼声。不过，他很快稳住了，重新起跑，奋力追赶。
当接力棒传到最后一棒同学手中时，他咬紧牙关，全力冲刺。他的脸涨得通红，额头上青筋暴起，汗水不停地从脸颊滑落。同学们的呐喊声更大了，仿佛要把嗓子都喊破了。最后，他第一个冲过了终点线。我们班的同学欢呼雀跃，大家紧紧抱在一起，享受着胜利的喜悦。这场接力赛真是趣味运动会中最精彩、最难忘的场面。
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