1《观潮》课时检测卷（含答案）

小学语文四年级上册《观潮》课时检测卷
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
第一部分：基础知识 (40分)
一、看拼音，写词语。 (8分)
lǒng zhào kuān kuò gǔn dòng dùn shí
( ) ( ) ( ) ( )
yóu rú qí tóu bìng jìn shān bēng dì liè
( ) ( ) ( )
二、形近字组词。 (6分)
潮( ) 沸( ) 犹( )据( ) 震( ) 余( )
朝( ) 佛( ) 优( )剧( ) 振( ) 除( )
三、查字典。 (6分)
“鼎”字用部首查字法，应先查____部，再查____画。“人声鼎沸”中“鼎”的意思是__________。
“贯”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。“横贯江面”中“贯”的意思是__________。
四、词语积累。 (6分)
1.写出下列词语的近义词。
屹立 —— ( ) 犹如 —— ( )
2.写出下列词语的反义词。
宽阔 —— ( ) 风平浪静 —— ( )
五、选词填空。 (4分)
（继续 陆续 持续 恢复）
1.潮头奔腾西去，可是余波还在( )漫天卷地般涌来。
2.过了一会儿，江面才( )了平静。
3.观众们( )走进影院，等待电影开始。
4.这场大雨已经( )下了整整一天。
六、句子改写。 (10分)
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
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2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）
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3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点的词语造句）
...犹如... ________________________________________________
4.巨大的响声震得大地都在颤动。（改为“把”字句）
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5.我们看到了钱塘江大潮。我们听到了一声声震耳欲聋的响声。（用关联词合并句子）
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第二部分：能力提升 (30分)
七、课内阅读。 (15分)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（ ）顺序来描写大潮的。 (2分)
A. 由远及近 B. 由近及远 C. 时间顺序
2.作者分别从__________和__________两个方面描写了潮来时的景象。 (2分)
3.用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作了________。 (3分)
4.“横贯江面”中的“横贯”一词能换成“横卧”吗？为什么？ (4分)
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5.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……”这句话带给你怎样的感受？ (4分)
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八、课外阅读。 (15分)
黄果树瀑布
黄果树瀑布是我国最大的瀑布，也是世界上著名的大瀑布之一。
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响。最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
1.短文是从瀑布的__________和__________两个方面来进行描写的。 (2分)
2.作者听到的瀑布声音是怎样变化的？用文中的词语填空。 (3分)
( ) → ( ) → ( )
3.文中画线的句子把瀑布比作__________，这样写的好处是_________________。 (4分)
4.“银雨洒金街”中的“银雨”指的是_________，“金街”指的是__________。 (4分)
5.这篇短文和《观潮》在写作方法上有什么共同点？ (2分)
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第三部分：拓展应用 (30分)
九、小练笔。 (30分)
《观潮》的作者把潮来时的景象写得如此壮观，让我们仿佛身临其境。你一定也见过或经历过某种令人震撼的自然景象吧？比如一场倾盆大雨、一场鹅毛大雪、夜晚的电闪雷鸣、清晨的漫天大雾……
请你学习课文的写法，仔细观察，抓住景物的形状、颜色、声音等方面的特点，运用一些比喻、夸张等修辞手法，写一段话描绘你见过的自然奇观。题目自拟，字数不少于200字。
参考答案
第一部分：基础知识
一、笼罩、宽阔、滚动、顿时、犹如、齐头并进、山崩地裂
二、示例：潮水、朝代；沸腾、仿佛；犹如、优秀；根据、剧本；震动、振奋；余波、除去
三、1. 目、7、古代煮东西的器物，这里形容声音嘈杂 2. G、guan、穿、贯通
四、1. 耸立、好像 2. 狭窄、惊涛骇浪（或狂风怒号）
五、1. 继续 2. 恢复 3. 陆续 4. 持续
六、
1.钱塘江大潮，难道不是自古以来被称为天下奇观吗？
2.钱塘江横卧。
3.示例：平静的湖面犹如一面巨大的镜子。
4.巨大的响声把大地都震得颤动起来。
5.我们不仅看到了钱塘江大潮，还听到了一声声震耳欲聋的响声。
第二部分：能力提升
七、课内阅读
1.A
2.形状（景象）、声音
3.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……” 把浪潮比作白色战马。（或“那声音如同山崩地裂”把声音比作山崩地裂的声音）
4.不能。“横贯”是“横着贯穿过去”的意思，写出了潮水汹涌而来的动态和力量感；而“横卧”是“横躺着”的意思，是静态的，无法表现潮水的动感和气势。
5.示例：这句话让我感受到了钱塘江大潮势不可挡、无比雄伟的磅礴气势，仿佛真的看到了万马奔腾的画面，听到了震耳欲聋的声响，内心感到非常震撼。
八、课外阅读
1.声音、形态（景象）
2.（哗哗）→（渐近渐响）→（像潮水般涌上来/喧嚣）
3.宽幅白练；生动形象地写出了瀑布的宽度、颜色和飞流直下的动态美。
4.瀑布激起的水花；黄果树小镇的街道。
5.都运用了比喻的修辞手法，都从声音和形状两个方面来描写景物，使人如闻其声，如见其形。
第三部分：拓展应用
九、小练笔（略）
评分参考：
能抓住一种自然景象的特点。（10分）
能从多个角度（如形、声、色等）进行描写。（10分）
能运用恰当的修辞手法，语句通顺，字数达标。（10分）
试卷第1页，共3页