3.《现代诗二首》课时检测卷(含答案)

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名称 3.《现代诗二首》课时检测卷(含答案)
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文件大小 17.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-08-30 22:32:00

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文档简介

小学语文四年级上册3.《现代诗二首》课时检测卷
班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________
第一部分:基础知识 (40分)
一、看拼音,写词语。 (8分)
guī cháo lú wěi bà zhàn mián huā
( ) ( ) ( ) ( )
mǎn zài shuì mián zhàn lǐng qiū yǐn
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。 (6分)
苇( ) 巢( ) 眠( ) 霸( ) 占( ) 偷( )
伟( ) 果( ) 民( ) 霞( ) 古( ) 愉( )
三、查字典。 (6分)
"巢"字用部首查字法,应先查____部,再查____画。"归巢"的意思是____________________。
"霸"字用音序查字法,应先查大写字母____,再查音节____。"霸占"的意思是_____________。
四、词语积累。 (8分)
1.在括号里填上合适的量词。
一( )斜阳 一( )芦苇 一( )花牛 一( )剪秋罗
2.写出下列词语的近义词。
偷渡 —— ( ) 尽管 —— ( )
3.写出下列词语的反义词。
归 —— ( ) 眠 —— ( )
五、选词填空。 (4分)
(尽管 虽然 霸占 占领)
1.( ) 已是黄昏时分,但天色依然明亮。
2.花牛在草地里坐,( ) 了一穗剪秋罗。
3.( ) 太阳已经落山,但天边还留着余晖。
4.这只大花猫( ) 了我的椅子,不肯让开。
六、句子改写。 (8分)
1.花牛在草地里做梦。(扩写句子,至少两处)
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2.太阳偷渡了西山的青峰。(改为"被"字句)
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3.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。(用加点的词语造句)
...尽管...还... ___________________________________________
4.花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。(仿写拟人句)
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第二部分:能力提升 (30分)
七、课内阅读。 (15分)
1.阅读《秋晚的江上》,回答问题:
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
1.这首诗的作者是__________。(2分)
2."头白的芦苇"指的是____________________。(2分)
3."妆成一瞬的红颜"运用了__________的修辞手法,这样写的好处是___________。(4分)
4.诗中"驮"这个动词用得很好,好在哪里?(3分)
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5.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的感情?(4分)
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八、课外阅读。 (15分)
小小的船
弯弯的月儿小小的船,
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.这首诗把__________比作__________。(2分)
2.诗中描写了__________、__________、__________三种景物。(3分)
3.用" "画出诗中的叠词,这些叠词让诗歌更加______。(4分)
4.这首诗表达了小朋友__________的心情。(3分)
5.这首诗和《花牛歌》在语言风格上有什么共同点?(3分)
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第三部分:拓展应用 (30分)
九、小练笔。 (30分)
学习了《现代诗二首》,我们感受到了诗歌语言的优美和意境的美丽。请你也来当一回小诗人,选择你喜欢的一个场景(如:清晨的校园、午后的公园、夜晚的星空等),模仿课文的写法,创作一首小诗。
要求:
1.不少于4行
2.运用恰当的修辞手法
3.表达真情实感
4.题目自拟
参考答案:
第一部分:基础知识
一、归巢、芦苇、霸占、棉花、满载、睡眠、占领、秋隐
二、示例:芦苇、伟大;鸟巢、果实;睡眠、人民;霸占、霞光;占领、古代;偷渡、愉快
三、1. 巛(或:果)、8、鸟儿飞回窝巢 2. B、ba、强行占有
四、1. 轮、片、头、穗 2. 偷越、即使 3. 去、醒
五、1. 虽然 2. 霸占 3. 尽管 4. 霸占
六、
1.示例:可爱的花牛在绿油油的草地里做着甜美的梦。
2.西山的青峰被太阳偷渡了。
3.示例:尽管下雨了,他还是坚持去上学。
4.示例:柳树在河边跳舞,长发随风飘扬。
第二部分:能力提升
七、课内阅读
1.刘大白
2.芦苇的花穗(或:芦苇的顶端)
3.拟人;生动形象地写出了夕阳映照下芦苇变红的美丽景象,赋予芦苇人的情态,更加生动有趣。
4."驮"字形象地写出了鸟儿背负着斜阳飞行的样子,既表现了鸟儿的疲倦,又让画面有了动感和重量感,十分传神。
5.描绘了秋日黄昏,倦鸟归巢,夕阳映红江面和芦苇的美丽画面。表达了作者对大自然美景的喜爱和赞美之情。
八、课外阅读
1.月儿、小船
2.月儿、星星、天
3.弯弯、小小、闪闪、蓝蓝;朗朗上口,富有韵律美
4.快乐、好奇、向往
5.两首诗都语言简洁明了,富有童趣,都运用了生动的想象和贴切的比喻。
第三部分:拓展应用
九、小练笔(略)
评分参考:
诗歌格式正确,不少于4行(10分)
运用恰当的修辞手法(10分)
意境优美,表达真情实感(10分)
诗歌创作示例:
《清晨的校园》
阳光轻轻跳进窗,
书声琅琅满课堂。
小花点头微微笑,
新的一天真美好!
试卷第1页,共3页