专题十 遗传物质和遗传信息
真题体验
1.A S型菌的DNA分子是转化因子,能将R型菌转化为 S型菌。
2.B a表示磷酸基团,A错误;b表示脱氧核糖,B正确;c表示碱基,C错误;d表示碱基,D
错误。
3.D 核酸包括DNA和RNA,DNA的中文名称是脱氧核糖核酸。
4.C 甲组离心后,放射性主要在沉淀物中,由于部分噬菌体未来得及侵染大肠杆菌,所以悬浮液中含有少量放射性,由于甲组的悬浮液中不存在大肠杆菌,所以噬菌体无法繁殖产生含32P标记的子代噬菌体,A正确;甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA,由于DNA进行半保留复制,故可产生不含32P的噬菌体,B正确;35S标记的是噬菌体的蛋白质,噬菌体侵染细菌的时候,蛋白质外壳留在外面,只有DNA注入细菌中,因此乙组的悬浮液含大量35S标记的噬菌体蛋白质,但不会产生含35S的子代噬菌体,C错误;乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质,由于细菌提供的原料中不含35S,所以也不产生含35S的子代噬菌体。
专题过关
1.C 通过离心可使细菌沉到试管底部,噬菌体残留部分位于上层,C正确。
2.C 选项A、D所示不是核苷酸结构。选项B、C所示属于正确的核苷酸结构,根据题意呼吸道合胞病毒是一种RNA病毒,RNA不含碱基T,所以属于呼吸道合胞病毒基本单位的是C。
3.A 无论是真核生物,还是原核生物,其遗传物质均为DNA,A正确。
4.D 依题意,题图为DNA片段图,A、G、C、U碱基构成核糖核苷酸,A、G、C、T碱基构成脱氧核糖核苷酸,因此,甲说:“U应改为T”是正确的,A不符合题意;根据碱基互补配对原则,G与C配对,且它们之间形成三个氢键,因此,乙说:“碱基对G和C之间应该有三个氢键”是正确的,B不符合题意;构成DNA的五碳糖是脱氧核糖,不含碱基U,G与C之间形成的是三个氢键,相邻两个核苷酸连接不对,故该图有4处错误,因此,丙说:“图中有多处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”是正确的,C不符合题意;若题图是RNA双链,则核糖核苷酸之间通过一个核苷酸的五碳糖与另一个核苷酸的磷酸形成磷酸二酯键连接而成,因此,此图也是不对的,D符合题意。
5.C 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明S型细菌的DNA是“转化因子”,即DNA是遗传物质。
6.A T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。综上,正确的顺序为②①④③。
7.C 格里菲思的肺炎链球菌活体转化实验中,S型菌的DNA进入R型菌细胞内,遗传物质发生了可遗传的变异,所以R型菌转化成的S型菌能稳定遗传,A正确;艾弗里利用肺炎链球菌设计了体外转化实验,由于DNA是S型菌的转化因子,将S型菌的DNA与R型菌混合培养会出现S型活菌,B正确;赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质,而不是证明其是主要的遗传物质,C错误;烟草花叶病毒(TMV)的RNA是遗传物质,因此用烟草花叶病毒(TMV)的RNA感染烟草,烟草叶片出现感染病毒的症状,D正确。
8.B 题图为DNA分子结构示意图,其中①是磷酸基团,②是脱氧核糖,③是胞嘧啶,⑤是腺嘌呤,⑥是鸟嘌呤,⑦是胞嘧啶,⑧是胸腺嘧啶,⑨是氢键。由题图可知,①磷酸和②脱氧核糖相间排列,构成了DNA分子的基本骨架,A错误;⑨是氢键,碱基互补配对可形成氢键,B正确;G和C之间有三个氢键,A和T之间有两个氢键,故③占的比例越大,DNA分子的结构越稳定,C错误;一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接,D错误。
9.B 题图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,由于噬菌体已被标记,所以其内不需要加入32P标记的无机盐,A错误;题图中A少量噬菌体未侵入细菌,搅拌离心后出现在上清液中,所以会导致上清液中的放射性强度偏高,而沉淀物中的放射性强度偏低,B正确;32P标记噬菌体的DNA,过程②若不充分,将会导致外壳不能与细菌分离,但不会导致沉淀物中的放射性强度偏高,C错误;噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立生存,因而不能接种在含32P脱氧核苷酸的培养基中培养,D错误。
10.B DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的,A正确;DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,B错误;DNA分子中,A=T、G=C,由题意可知一段双链DNA碱基A占32%,故 G+C=100%-32%×2=36%,DNA的一条链中C+G也约占该链碱基数的36%,C正确;双链DNA中,A与T相等,G与C相等,因此双链DNA分子中(A+G)/(T+C)=1,D正确。
11.B 本实验中可通过相应酶设法将里面的蛋白质等物质去除,所以用于制备细胞提取物的S型菌不需加热处理使蛋白质等变性,A正确;若不添加物质X(某种酶),细胞提取物存在S型细菌的DNA,加入有R型活细菌的培养基中,会出现S型菌(转化)和R型菌(未转化)两种,B错误;若物质X是蛋白酶,细胞提取物中蛋白质被分解,但还存在S型细菌的DNA,加入有R型细菌的培养基中,培养后的Y中会有S型菌和R型菌,C正确;若物质X是DNA酶,其作用是催化S型菌DNA的水解,S型菌DNA被水解后R型菌就不能发生转化,从而说明DNA是遗传物质,D正确。
12.B 马和鼠性状差异很大的原因是DNA分子中遗传信息不同,即DNA分子中碱基的排列顺序不同,携带的遗传信息不同,B符合题意。
13.B 脱氧核苷酸中,磷酸和碱基均与脱氧核糖的特定位置相连,A正确;制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖形成磷酸二酯键,B错误;DNA双螺旋结构中,碱基A与T配对,G与C配对,C正确;DNA分子的多样性源于核苷酸即碱基序列的千变万化,D正确。
14.C 该模型中含12个碱基对(C有5个),则CG碱基对 5个,AT碱基对7个,其中A和T之间有2个氢键,C和G之间有3个氢键;又由于每个脱氧核苷酸内部有2个化学键,脱氧核苷酸之间有1个化学键,则需要2×7+3×5+24×2+(12-1)×2=99(个)小棒。专题十 遗传物质和遗传信息
1.(2023·浙江7月学考)在肺炎链球菌的转化实验中,使R型菌转化为S型菌的物质是( )
A.S型菌的DNA B.S型菌的脂质
C.S型菌的多糖 D.S型菌的蛋白质
2.(2023·浙江7月学考)DNA分子独特的结构使其能够满足作为遗传物质多样性、稳定性的要求。某DNA分子结构模型中的一个片段如图所示。图中表示脱氧核糖的是( )
A.a B.b C.c D.d
3.(2022·浙江7月学考)T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA。DNA的中文名称是( )
A.碳酸 B.磷酸
C.脂肪酸 D.脱氧核糖核酸
4.(2020·浙江1月学考)某研究小组用放射性同位素32P、35S 分别标记T2噬菌体,然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养,如图所示。一段时间后,分别进行搅拌、离心,并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( )
A.甲组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA,但不产生含32P的子代噬菌体
B.甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA,也可产生不含32P的子代噬菌体
C.乙组的悬浮液含极少量35S标记的噬菌体蛋白质,也可产生含35S的子代噬菌体
D.乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质,也不产生含35S的子代噬菌体
1.(2024·温州学考模拟)在“噬菌体侵染细菌实验”中,可通过某操作使细菌沉到试管底部,噬菌体残留部分位于上层中。该操作是( )
A.培养 B.搅拌
C.离心 D.放射性检测
2.呼吸道合胞病毒是一种RNA病毒,它是导致1岁以下婴幼儿肺部病毒感染住院的首要原因。下列属于合胞病毒基本单位的是( )
3.核酸是生物的遗传物质。下列关于真核生物和原核生物遗传物质的叙述,正确的是( )
A.均为DNA
B.均为RNA
C.真核生物的遗传物质主要是DNA
D.原核生物的遗传物质主要是RNA
4.(2024·衢温“5+1”联盟下学期期中)在学习了DNA分子的结构之后,某同学画了含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸基团),下列是几位同学对该DNA片段图的评价,不正确的是( )
A.甲说:“U应改为T”
B.乙说:“碱基对G和C之间应该有三个氢键”
C.丙说:“图中有多处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”
D.丁说:“如果他画的是RNA双链,则该图应该是正确的”
(2024·七彩阳光联盟下学期期中)阅读以下资料,回答5～6小题。
人类对遗传物质的认识是不断深化和完善的过程。1928年格里菲思和1944年艾弗里分别进行了肺炎链球菌的体内和体外转化实验。1952年赫尔希和蔡斯开展了噬菌体侵染细菌的实验,并进一步观察了子代噬菌体的放射性标记情况。
5.艾弗里用实验证明肺炎链球菌的遗传物质是( )
A.荚膜多糖 B.核糖核酸
C.脱氧核糖核酸 D.蛋白质
6.噬菌体侵染细菌实验包括4个步骤:①噬菌体侵染大肠杆菌,②35S和32P分别标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。该实验步骤的正确顺序是( )
A.②①④③ B.②①③④
C.①②④③ D.①②③④
7.(2024·温州十校联合体下学期期中)下列有关“核酸是遗传物质”实验的分析,错误的是( )
A.格里菲思的肺炎链球菌活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌能稳定遗传
B.艾弗里的肺炎链球菌离体转化实验中,S型菌的DNA与R型菌混合培养会出现S型活菌
C.赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质
D.用烟草花叶病毒(TMV)的RNA感染烟草,烟草叶片出现感染病毒的症状
8.如图为DNA分子结构示意图,对该图的叙述正确的是( )
A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.⑨是氢键,碱基互补配对可形成氢键
C.③占的比例越大,DNA分子的结构越不稳定
D.一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过⑨连接
9.(2024·宁波五校联盟期中)如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程,图中“亲代噬菌体”已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌,分别来自锥形瓶和试管。下列叙述正确的是( )
A.锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌
B.若A中的少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低
C.过程②若不充分,将会导致沉淀物中的放射性强度偏高
D.噬菌体接种在含32P脱氧核苷酸的培养基中培养,其体内的DNA会被标记上32P
10.(2024·A9协作体期中)现有一段双链DNA,其中碱基A约占32%。下列关于该DNA叙述错误的是( )
A.DNA由两条反向平行的长链组成
B.磷酸和核糖交替排列构成了基本骨架
C.DNA的一条链中C+G约占该链碱基数的36%
D.DNA中(A+G)/(T+C)=1
11.(2024·湖州下学期期末)艾弗里和同事利用肺炎链球菌进行了离体转化实验,下图为实验设计中的一组,物质X为某种酶。下列叙述错误的是( )
A.用于制备细胞提取物的S型菌不需加热处理
B.若不添加物质X,则Y中只有光滑型的菌落
C.若物质X是蛋白酶,则Y中有S型菌和R型菌
D.若物质X是DNA酶,其作用是催化S型菌DNA的水解
12.马和鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是( )
A.生活环境不同
B.DNA分子中碱基排列顺序不同
C.DNA分子中碱基配对方式不同
D.着丝粒数目不同
13.某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时,采用了如下流程:制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列叙述错误的是( )
A.制作脱氧核苷酸时,将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置
B.制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连
C.制作双链DNA时,两条链之间的碱基A与T配对,G与 C配对
D.各组DNA模型的碱基序列往往不同,反映了DNA分子的多样性
14.(2024·浙南名校下学期期中)某同学进行“制作DNA双螺旋结构模型”活动,现提供不同形状和颜色的材料分别代表核苷酸的三种组成成分,还有一些小棒(小棒代表化学键或氢键)用以连接各种化合物。若要制作一个含12个碱基对(C有5个)的DNA双链模型,则需要小棒数目为( )
A.70个 B.77个 C.99个 D.101个
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