第23课 美术的辉煌 教案 (2)

第23课美术的辉煌
●课程标准
展现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
重点
19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。
难点
主要美术流派产生的社会背景、艺术特点。
(1)结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题“印象画派对绘画的革新”和“现实主义美术和现代主义美术的区别与联系”。然后师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。(2)结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。
●新课导入建议
　案例一——图片导入
右图是英国画家乔治·弗雷德里克·瓦兹一幅名为《希望》的画作。这幅画作影响了美国总统奥巴马一生。画中女子身上有着瘀伤和血迹，穿着破烂不堪，竖琴也只剩下一根弦，但是这位女子仍有无畏的希望，在她那仅存的一根琴弦上，去弹奏音乐，去赞美上帝。奥巴马在他的自传《父辈的梦想》中写道：在他的一生中，从来没有其他艺术作品能像这幅画那样，对他产生如此巨大的影响。
世界美术发展经历了怎样的过程？主要流派有哪些？各有何成就？由此导入新课学习。
案例二——文字导入
1987年3月21日傍晚，英国伦敦克里斯蒂拍卖行里，荷兰画家凡高的一幅《向日葵》以2
250万英镑这一天价售给了日本安田火灾海上保险公司。凡高的代表作《向日葵》历来是为人称颂的名画之一。它以强烈的色彩，和谐的画面，让人感到了火一般的热情。19世纪以来的两百年间，世界艺术领域里，群星灿烂，名作纷呈，一派繁荣景象，凡高的《向日葵》只是其中的一个代表。
今天就让我们走进美术领域，感受一下它所传达的时代信息和艺术特色。由此导入新课。
●教学流程设计
1．阅读教材填写【课前自主导学】，并阅读【学习思考】
2．通过【判断回扣】栏目回扣知识步骤1：明确教学目标，选择最佳的方案导入新课，激发学生学习兴趣。步骤2：师生互动完成探究1“印象画派”。可展示利用教材第112页的插图创设情境，也可利用【互动探究】提供的史料由浅入深地进行步骤3：师生通过【探究归纳】共同归纳“印象派对绘画的革新的主要表现”，然后学生做【典题对练】，教师讲解步骤4：师生互动完成“现实主义美术和现代主义美术的区别与联系”，利用【互动探究】探究2进行步骤5：师生利用【探究归纳】共同归纳“现实主义美术和现代主义美术的区别与联系”，然后学生做【典题对练】，教师讲解步骤6：师生利用【名师总结】共同归纳“西方不同时期美术流派与社会背景的关系”，教师进行透彻讲解和点拨，并引导学生研读【典题例证】步骤7：在教师指导下学生自主完成【当堂双基达标】，验证学生对本课知识的掌握情况步骤8：教师多媒体出示【课堂小结】，学生对照明确掌握已学知识，自主完成【课后知能检测】
课　程　标　准
重　点　难　点
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
1.掌握19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。(重点)2．探究主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和相互之间的关系。(难点)
(见学生用书第82页)
知识1
从新古典主义美术到浪漫主义美术
1.新古典主义美术
(1)背景
①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
②资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神。
(2)特点
①强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
②表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。
(3)代表
①法国画家大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》等。
②法国画家安格尔的《泉》。
2．浪漫主义美术
(1)背景：拿破仑统治结束后，人民对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点
①注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一。
②特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
(3)代表：19世纪前期，法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
阅读教材第110页【历史纵横】：
安格尔的主要成就是什么？
【提示】　安格尔是新古典主义画家的杰出代表，他的成就主要表现在对人物的刻画上，注重线的简洁和形的准确。他被授予“黄金桂冠”称号。
知识2
现实主义美术和印象画派
1.现实主义美术
(1)兴起：19世纪中期。
(2)特点：注重表现社会现实。
(3)代表
①法国米勒的作品主要反映农民的生活和情感，代表作有《播种者》《拾穗者》。
②俄国列宾的画满怀强烈的民族忧患意识。代表作是《伏尔加河上的纤夫》。
2．印象画派
(1)背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。
(2)特点
①以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。
②醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间现象”，表现微妙的色彩变化。
③19世纪末20世纪初，印象派强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
(3)代表
①早期印象派：法国莫奈的《日出·印象》。
②后期印象派：荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”，代表作品是《向日葵》；法国塞尚被称为“现代绘画之父”。
知识3
现代主义美术
1.背景
(1)20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大的创伤。
(2)伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2．特点
反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家各式各样的复杂心理。
3．代表
西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》
4．发展
二次大战后，出现五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。
阅读教材第113页【学思之窗】：
仔细观察这幅作品，思考它属于哪个美术流派，又反映了作者怎样的心态？
【提示】　这是一幅典型的现代主义美术作品。看上去画面似乎杂乱无章，图案变形抽象，反映了作者反传统和迷惘的心态(这幅作品完成于20世纪80年代，材料是塑胶、蜡笔和拼贴等，名为《那不勒斯来的男人》)。
【判断回扣】
1．现实主义美术与现代主义美术是同一流派。(×)
二者虽一字之差，但有较大差别。现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
2．印象画派与中国的写意画在表现手法上不同。(√)
印象画是油画，中国画是水墨画。
3．印象画派、现代主义美术出现与科技的进步有很大关系。(√)
印象画派出现的主要原因是科学技术的发展、进步，重视光、色的作用。现代主义美术出现与科学技术的发展拓展了视野有关。
4．印象派指记忆中的“印象”。(×)
印象派不是指记忆中的“印象”，是因莫奈的画《日出·印象》而得名。印象主义绘画的特点在于以阳光和色彩为主角，强调绘画要表现光的过程。
(见学生用书第83页)
探究1
印象画派
1.史料　印象派和新印象派皆不是以感觉而是用科学的方法作画，是一种非常客观的艺术，也是写实主义过分发达的结果。受哲学及文学方面反客观的科学之影响，绘画不得不加入了主观的成分，亦即以个性为基础的强烈自我表现。另受东方简洁明了的山水画风影响，以及更为精密和正确的照相术之纯客观比较观点来看，都是激起后期印象派艺术兴起的原因。
问题：根据史料并结合所学知识分析，印象画派兴起的原因有哪些？
【提示】　①科学的发展。②哲学与文学发展的影响。③东方山水画的影响。④精密和正确的照相术。⑤社会经济的发展。
2．史料　他们认为色是在光的照射下产生的，在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由于不同光的支配而产生不同色彩。他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统，提倡户外写生。通过写生，他们发现了过去未被注意的色彩现象，从而引起绘画上的重大革新。例如，过去一般认为草是绿色的，但如果在眺望远方的原野，草却不是绿色，而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。
问题：史料中所述是哪一绘画流派的观点？该画派的特点是什么？该画派的著名代表人物及作品又是什么？
【提示】　19世纪下半叶的印象画派。其特点有：①以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。②强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。③强烈主张个性的抒发。作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。该画派的代表人物有法国画家莫奈等，莫奈的《日出·印象》是印象画派最典型的力作。
印象派对绘画的革新的主要表现
1．印象派画家认为色是在光的照射下产生的，在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由于不同光的支配而有不同色彩。
2．抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统，提倡户外写生。通过写生，他们发现了过去未被注意的色彩现象，从而引起绘画上的重大革新。
某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是(　　)
A．古典主义　　　　　　B．浪漫主义
C．印象主义
D．现代主义
【解析】　本题旨在考查对主要画派创作风格的识记。联系教材可知，题干所述属于印象主义画派的创作特点。
【答案】　C
【备选史料】(教师用书独具)
史料　一名新闻记者讽刺莫奈的画是“对美与真实的否定，只能给人一种印象”。莫奈于是就给这幅画起了个题目——《日出·印象》。当1874年莫奈和一群青年画家举办展览时，这幅《日出·印象》遭到了诽谤和奚落。有的评论家挖苦说：“毛坯的糊墙纸也比这海景完整！”
探究2
现实主义美术和现代主义美术
1.史料　1848年以后，浪漫主义美术逐渐失去了生命活力，现实主义美术逐渐成为文艺舞台的主角；它既反对僵化了的古典主义，也反对粉饰现实、追求抽象理想的浪漫主义；它主张艺术应该从实际出发，揭示社会生活的本质。
——迟柯《西方美术史话》
问题：依据史料，结合所学知识分析现实主义美术出现的历史背景。
【提示】　19世纪中期，资本主义社会的黑暗使先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪，他们对现实加以暴露和批判。
2．史料　毕加索的代表作《格尔尼卡》壁画，反映的是在1937年，西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地，毕加索极为愤慨，对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。
问题：《格尔尼卡》体现了什么创作风格？概述这种风格的主要特征。
【提示】　现代主义美术。特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化的表现。
现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
1．区别
(1)从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
(2)从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
(3)从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
2．联系
(1)二者都表现对现实的不满。
(2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。
现代主义美术对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代主义美术流派的是(　　)
【解析】　A项是《马拉之死》，属于新古典主义美术作品；B项是《自由引导人民》，属于浪漫主义美术作品；C项是《日出·印象》，属于印象派绘画；D项是《格尔尼卡》，属于现代主义美术作品。
【答案】　D
【备选史料】(教师用书独具)
史料一　19世纪40年代初期，米勒致力于对一些著名画家及其作品的研究。1849年，落户巴比松，住进农舍，创作内容转向描绘农民的田间劳动和他们的家务活动。米勒笔下的农民，每幅作品中不过一到三人，人物形象高大、严峻，画面宏伟、朴素，颇具纪念碑的气势。在作品中，他只是如实地反映出劳动和劳动者的苦难，从痛楚、折磨中去表现伤感的美。
——李春《西方美术史教程》
史料二　20世纪70年代概念艺术成为最流行和最极端的现代主义流派，流行时间相当长，影响范围相当广。他们认为弃绝“手段”不如弃绝实体，于是大胆否弃艺术制作的作品实体，而直接把创作的观念表达出来，或对观众表演，或演讲叙说，或写一段文字说明。它带来的是种种荒谬离奇的反艺术活动的出现，似乎标志着一个现代主义后期的多元时代的开始。
西方不同时期美术流派兴起与社会背景的关系
1．新古典主义美术
伴随着启蒙运动和法国大革命的到来，资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格，用艺术宣传革命，鼓吹自由、平等和共和；用艺术培植人们的斗争勇气，树立英雄主义的气概。
2．浪漫主义美术
人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望，一些知识分子反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。
3．现实主义美术
资产阶级夺取政权后，社会的黑暗使得人们产生了不满和苦闷的情绪。他们要求真实地表现现实，并且对现实加以暴露和批判。
4．印象画派
19世纪后半期，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满；在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下，主张户外写生，他们从画室里走出来发现了千变万化的大自然。
5．现代主义美术
20世纪以来，两次世界大战给人们心灵造成的巨大创伤；工业化带来的快节奏生活使人们不再满足于传统的艺术表现形式；科学技术的发展及各种社会思潮的影响。在他们的作品中，可以感觉到时代的快节奏；感觉到现代人的精神创伤和心理困惑；感觉到强烈的个人主义和虚无主义。
　
下列关于现代主义美术产生的原因的叙述，不正确的是(　　)
A．两次世界大战给人们的心灵带来了巨大的创伤
B．工业化带来的快节奏生活加剧了人们生活的紧张感
C．科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野
D．光学领域的研究取得了一系列的成绩
【解析】　两次世界大战给人们的心灵造成了巨大创伤；工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式；科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，出现了许多美术流派，统称为现代主义美术。据此可知A、B、C三项均为现代主义美术产生的原因，D项为印象画派产生的条件。
【答案】　D
【备选训练】(教师用书独具)
1．丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”这是因为(　　)
A．艺术创作是时代和环境的产物
B．艺术创作不允许主观虚构
C．艺术创作都是内容和形式的统一
D．艺术创作要发挥主观能动性
【解析】　本题主要考查学生分析理解问题的能力。题干材料强调要“了解一件艺术品”，必须“设想他们所述时代的精神和风俗概况”，即社会存在决定社会意识，故A项符合题意。
【答案】　A
2．在某些画家的作品中，我们可以感觉到画家对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。这些画家的美术流派应属于(　　)
A．浪漫主义　　　　　　B．现实主义
C．印象主义
D．现代主义
【解析】　现代主义美术冲破传统的画法束缚，在作品中体现了作者对现实社会的迷惘和痛苦。
【答案】　D
课堂小结
美术的辉煌—新古典主义美术—强调理性，画面和谐
——强调色彩
——注重表现社会现实
——注重光和色
——采用夸张、变形的手法
(见学生用书第85页)
一、选择题
1．下列关于新古典主义美术的表述，错误的是(　　)
A．它是资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求在美术领域的体现
B．它以古代历史和现实重大事件为题材
C．它突出理性，注重画面的严整和谐
D．画家安格尔的作品《泉》反映了这一时期法国历史的全貌
【解析】　《泉》充分展现了人体美与古典美的完满结合，而画家大卫的代表作《马拉之死》《拿破仑加冕》等反映了这一时期法国历史的全貌。
【答案】　D
2．(2013·南京四校联考)战国时期我国伟大的诗人屈原创作了长诗《离骚》，下列世界文学名著创作风格与《离骚》属同一类的是(　　)
A　　　　　B　　　　　C　　　　　D
【解析】　《离骚》属于浪漫主义风格。A项的作者是法国浪漫主义作家雨果，属于浪漫主义风格；B、D两项分别是列夫·托尔斯泰和巴尔扎克的作品，都属于批判现实主义风格；C项是海明威的作品，属于现代主义流派。
【答案】　A
3．有人这样评价绘画：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。”某一流派的画家以“不关心主题思想”为宗旨，醉心于光和色的研究。其代表作是(　　)
A．《日出·印象》　　　　B．《马拉之死》
C．《格尔尼卡》
D．《自由引导人民》
【解析】　本题考查西方绘画艺术。在各种绘画流派中，侧重光和色研究的是印象画派，而《日出·印象》是印象画派的代表作，故答案为A项。
【答案】　A
4．(2012·广东学业水平考试)在艺术创作中将物象扭曲失真，甚至将物象肢解为各个不同的部分，且不按照其天然形态组合。这一创作风格是(　　)
A．浪漫主义
B．现代主义
C．古典主义
D．现实主义
【解析】　考查基础知识理解与迁移作用。根据题干描写的创作风格具有抽象、变形的特点，这与现代主义美术的风格一致，故选B项。
【答案】　B
二、非选择题
5．阅读下面材料：
从19世纪开始，西方绘画的变化发展日新月异，从新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
请回答：
(1)新古典主义绘画兴起于何时？列举其代表画家和作品。
(2)浪漫主义绘画兴起于何时？代表作品有哪些？
(3)举两例说明现实主义绘画如何反映了当时的社会现实。
(4)印象派绘画兴起于何时？其风格特点是什么？前期和后期的代表画家各有哪些？
【解析】　本题考查不同的美术派别及其特点和代表作。依据所学基础史实分别作答即可，要注意准确性。
【答案】　(1)18世纪末19世纪初。代表画家及作品：大卫的《马拉之死》。
(2)拿破仑统治结束后。代表作品：德拉克洛瓦的《自由引导人民》等。
(3)米勒的《拾穗者》描绘了农民的生活和情感；列宾的《伏尔加河上的纤夫》表现了俄国人民的苦难生活和对美好生活的憧憬和渴望。
(4)兴起于19世纪后半期。风格特点是重视光和色彩的运用。前期代表画家有：莫奈；后期代表画家有：塞尚、凡高。
(见学生用书第139页)
一、选择题
1．“表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐”。与此特点不符的是(　　)
A．《马拉之死》　　　　　B．《拿破仑加冕》
C．《泉》
D．《播种者》
【解析】　题干是新古典主义美术的特点。D项法国米勒的《播种者》属于注重表现社会现实的现实主义，故选D项。
【答案】　D
2．(2013·湛江月考)关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的表述，正确的是(　　)
①产生的历史背景不同，前者产生于资产阶级革命期间，后者产生于资产阶级革命之后
②前者突出理性，后者注意表现人的感情
③前者注重画面的严整与和谐，后者则不强调画面整体的完整和统一
A．①②③均正确
B．①②正确，③不正确
C．①正确，②③不正确
D．②正确，①③不正确
【解析】　新古典主义美术注重画面的严整与和谐；浪漫主义美术强调画面整体的完整与统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画，③错误。①②符合史实。
【答案】　B
3．某兴趣小组在欣赏以下名画时，提出了以下几种观点，其中正确的是(　　)
《马拉之死》　　　　　　　　　　《拿破仑加冕》
A．均以英雄人物为刻画对象，体现了新古典主义美术的特征
B．都体现了对资产阶级“理性王国”的失望和对新的精神寄托的追求
C．都深刻表达了对劳动人民的同情和对美好未来的憧憬
D．均注重捕捉瞬间印象，反映了印象主义的浑厚色彩
【解析】　题目提供的两幅画都是法国画家大卫的作品，是新古典主义美术的代表作。
【答案】　A
4．(2013·镇江高二检测)下面两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是(　　)
A．人文主义对文学艺术的深远影响
B．人们对“理性王国”的愤懑与失望
C．经济危机导致资本主义矛盾激化
D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
【解析】　《巴黎圣母院》和《自由引导人民》是浪漫主义的代表作品。18世纪后半期到19世纪中期，欧洲各国革命或改革相继成功，但并没有出现自由、民主、平等的美好景象。这种状况使人们普遍感到失望，表现在文学艺术领域就是浪漫主义的产生和发展。
【答案】　B
5．有这样一幅作品：画中，左手执枪、右手高举三色旗的自由女神形象，在女神的引导下，慷慨激昂的学生、市民冲破战场上的滚滚硝烟，奋勇前进。这幅作品的名称及作者是(　　)
A．《自由引导人民》　大卫
B．《自由引导人民》　德拉克洛瓦
C．《马拉之死》　大卫
D．《马拉之死》　安哥拉
【解析】　材料对该幅作品的描述很显然是浪漫主义美术的杰出代表——法国画家德拉克洛瓦的名画《自由引导人民》。
【答案】　B
6．(2013·福州月考)“感情高于理智，信仰高于理性”。这种观点应属于哪一美术流派(　　)
A．新古典主义
B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义
【解析】　注意题干材料中“感情”“理性”等关键词。只有浪漫主义作品表达了对“理性王国”的失望和对“情感”的重视。
【答案】　B
7．库尔贝在一封信中这样描述绘画作品《石工》：“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的70岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”据此判断，该绘画作品属于什么画派(　　)
A．古典主义
B．现实主义
C．浪漫主义
D．现代主义
【解析】　通过题干对绘画作品《石工》的描述，反映了当时人们的艰苦生活，流露出对劳动人民悲惨处境的深切同情。这属于现实主义美术的画风。
【答案】　B
8．(2013·大连月考)有位美学家指出：“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写”。下列美术作品中，创作风格与此观点一致的是(　　)
A．《马拉之死》
B．《自由引导人民》
C．《播种者》
D．《格尔尼卡》
【解析】　题干的关键词是“忠实”“真实”，这显然是现实主义绘画的特点。A项属于新古典主义美术；B项属于浪漫主义美术；C项属于现实主义美术；D项是毕加索的作品，属于现代主义美术。
【答案】　C
9．法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日出·印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”是(　　)
A．法国大革命
B．对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望
C．19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步
D．两次世界大战
【解析】　A项是新古典主义美术出现的背景；B项是浪漫主义美术出现的背景；D项是现代主义美术出现的背景。故选C项。
【答案】　C
10．下列哪一作品大量使用了“光”与“色”的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感。符合此主题的作品是(　　)
A．《播种者》　　　　　　B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《日出·印象》
D．《格尔尼卡》
【解析】　印象画派醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化，故题干反映的是印象画派的作品。答案为C项。
【答案】　C
11．(2012·山西学业水平测试)某同学在欣赏一幅作品时，看到这样一组介绍作品风格的词汇——“变形”、“夸张”、“抽象”。该作品最有可能是(　　)
A．《干草堆》　　　　B．《圣母与圣子》
　
C．《向日葵》　　　　D．《格尔尼卡》
【解析】　题干信息：“变形”“夸张”“抽象”，这些都是现代派绘画的显著特点。D项是这一美术流派的代表作品。
【答案】　D
12．右图是西班牙画家达利的《内战的预感》，作品中的主体形象是人体经拆散后重新组合起来的荒诞而又恐怖的形象。据此判断该作品属于(　　)
A．浪漫主义艺术
B．现实主义艺术
C．印象画派艺术
D．现代主义艺术
【解析】　由题干中语句“拆散后重新组合起来的荒诞”和画作本身可知，该画作属于现代主义绘画。
【答案】　D
二、非选择题
13．(2013·福州高二检测)阅读下面材料，回答问题。
七月革命时，巴黎街头发生了激烈的巷战。在巷战中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘一马当先，在街垒上举起了象征法兰西共和国的三色旗。少年阿莱尔为把这面旗帜插在巴黎圣母院旁边的一座桥顶，而倒在了血泊中。画家目睹了这一悲壮的巷战景象，创作了《自由引导人民》这幅画，再现了硝烟弥漫的巷战场面。这幅画气势磅礴，结构紧凑，有强烈的感染力。
(1)目睹“这一悲壮的巷战景象”的画家是谁？
(2)这一作品属于哪一流派？这一流派的特点是什么？
(3)从这幅作品的创作过程来看，它成功的原因是什么？
【解析】　本题考查学生对教材基础知识的掌握。阅读材料可以知道，材料描述的是名作《自由引导人民》的创作背景。它的作品是德拉克洛瓦，属于浪漫主义美术画派。结合所学知识回答浪漫主义美术的特点即可。关于该画作成功的原因，结合其反映的内容组织答案，言之有理即可。
【答案】　(1)德拉克洛瓦。
(2)浪漫主义美术。特点：偏重于感情，重视色彩和笔法的奔放，强调画面整体的完整和统一。
(3)作者亲眼目睹，带有强烈的民族感情。(言之有理即可)
14．文艺作品是反映现实生活的一面镜子。阅读材料：
材料一　三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
图一　　　　　　　图二　　　　　　　　图三
材料二　恩格斯说：“和启蒙学者的华美诺言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”
材料三　右图是1907年毕加索创作的作品《亚威农少女》。当时有人批评道：“(他)好像在表示我们应该换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年，《亚威农少女》的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是240万美元。这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，让他成为一个新的美术画派的风云人物。
请回答：
(1)你认为材料一中哪一幅绘画作品是文艺复兴的产物。请说明你的理由。
(2)材料二中“一幅令人极度失望的讽刺画”是指怎样的社会状况？它给欧洲文坛带来什么影响？
(3)材料三中“新的美术画派”有何特点？简要说明这一艺术流派出现的原因。
(4)综合上述问题，你能得出怎样的认识？
【解析】　解答本题要注意最大限度地从材料中提取有效信息。其中第(1)问主要结合文艺复兴时期的人文主义特点回答，应该为图三，因为此画更具有人性、温情。第(2)问结合19世纪初期到中期的资本主义社会状况回答。第(3)问结合材料回答应该为现代主义美术。第(4)问主要从文化与政治经济的关系方面回答。
【答案】　(1)图三。理由：图一、图二带有中世纪呆板拘谨的宗教气息，神情呆滞，不可亲近；图三则洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲，展示了人性的美。
(2)状况：资本家对工人的奴役，资产阶级的专制统治，物欲横流的社会现象，使人们普遍感到失望。影响：浪漫主义和批判现实主义文学流派兴起。
(3)特点：对色彩和视角进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。原因：第二次工业革命的产物，反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革，反映了当时人们极其复杂的思想情感和极为深刻的哲学思考。
(4)社会存在决定社会意识，一定时代的文化是这一时期政治、经济的产物，也反映了这一时期的政治、经济状况。