第24课 音乐与影视艺术 学案 (3)

第八单元
第24课
音乐与影视艺术
学案
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（一）课程标准：
1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
2．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
（二）目标分解：
1.知道19世纪以来的主要音乐流派、代表性音乐家和作品。
2．理解19世纪以来不同音乐流派产生、发展与时代变迁的关系。
3．知道影视艺术产生与发展的主要历程，理解影视艺术所反映的时代特征与精神。
课前预览
一、19世纪以来世界音乐的发展
1．19世纪欧洲的音乐流派与杰作：
(1)浪漫主义音乐：
①发展历程：以奥地利和德意志为中心，19世纪中叶走向鼎盛时期。
②主要特征：注重________、自传性和个人心理刻画的形式，突出________。（抒情性、个人感受）
③代表人物及作品：
A．“乐圣”______：晚期作品是连接________和浪漫主义音乐的桥梁；他的交响乐作品表达了反________、歌颂资本主义的思想感情。（贝多芬、古典主义、封建专制）
B．______________：被誉为“圆舞曲之王”，以《_____________》最为著名。（约翰·施特劳斯、蓝色的多瑙河）
C．威尔第：歌剧《______》。（茶花女）
D．比才：歌剧《____》。（卡门）
(2)民族乐派的兴起：
①特点：弘扬本民族特性。
②代表：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《______》。（天鹅湖）
温馨指引：各国面临不同的社会问题的差异使音乐的发展呈现出了多样性和民族性。
应用思考：
浪漫主义音乐有哪些特征？
提示：
浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在：
(1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。(2)音乐作品风格多样化，音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧。
2．20世纪的世界音乐——现代主义音乐：
(1)主要特点：轻松活泼，通俗易懂。
(2)兴起：一战后：起源于美国的______受到空前欢迎。（爵士乐）
(3)发展：二战后，更加通俗化的______成为流行音乐的主流。（摇滚乐）
(4)代表作品：《____________》《时代在改变》等摇滚乐作品。（围着时钟摇吧）
(5)影响：改变着人类的娱乐和生活方式，推动着世界音乐的繁荣。
二、影视艺术的产生与发展
1．电影艺术的产生与发展：
(1)产生背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步。
(2)诞生：1895年底，____国________兄弟在巴黎首次放映自己拍摄的电影短片。（法、卢米埃尔）
(3)发展：
①“默片”时代：美国人________是著名的导演；______是杰出的电影演员。（格里菲斯、卓别林）
②1927年，进入有声影片时代；二战后，宽银幕和立体声电影等相继问世。
2．电视艺术的产生与发展：
(1)诞生：1926年，英国人贝尔德发明了电视机；1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。
(2)发展：20世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展；二战后电视进入普及运用阶段。
3．影视艺术的影响：
(1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。
(2)具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响人类生活。
温馨指引：电影艺术被称为“第七艺术”，电视艺术被称为“第八艺术”。
应用思考：
影视艺术有哪些特点？
提示：(1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快。
(2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。
(3)快速发展，普及率高，覆盖面广。
(4)雅俗共赏，成为日常生活不可缺少的组成部分。
互动释疑
一、19世纪欧洲音乐发展呈现的特点及原因有哪些？
方法点拨：运用社会意识与社会存在的相互关系原理来把握各个时代音乐流派发展的背景。
精讲阐释：(1)特点：①浪漫主义兴起与兴盛；②音乐作品具有时代性、多样性和民族性特征。
(2)形成原因：①欧洲资本主义的进一步发展，促使文艺的面貌发生了变化。资本主义经济的发展促使音乐艺术逐渐从封建主义的束缚和教会的压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活，使浪漫主义音乐逐渐成为主流。
②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。有的需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独立。在这种形势下，具有民主主义思想的音乐家把对现实的不满和困惑以及自己的追求倾注在音乐的创作中，使音乐的发展呈现出了多样性和民族性。
特别提示：贝多芬的交响乐作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。
应用示例：
1．有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的，该音乐属于(　　)
A．浪漫主义　
B．现实主义
C．古典主义　
D．现代主义
解析：本题考查概念准确把握。浪漫主义特征是出现于18世纪至19世纪中期的，带有强烈的个人情感，歌颂美好的事物，对未来充满希望，故选A项。
答案：A
二、影视艺术对人类社会产生的影响有哪些？
方法点拨：影视艺术的影响要结合现实生活一分为二分析。
精讲阐释：(1)积极影响：①是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步。②引领文明发展趋势和社会风尚，满足审美需求和精神追求。③具有很强娱乐性和艺术鉴赏性，以特有的技术手段使人感到视觉的冲击和心灵启迪。④对人类影响无处不在，以独特的魅力丰富和充实着人们的精神生活。⑤成为生活的一部分，改变了生活方式，使艺术欣赏便利化，扩大了人们的视野，提高了影视人的素质。
(2)消极影响：①电视在人们的业余生活中占的比重过大，导致对群众精神生活的“垄断”现象。②语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。③有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，会对观众产生误导。④影视片中的暴力、色情内容对青少年的身心成长有一定的危害性。⑤不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发各种电视病等。
特别提示：影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、摄影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术不可替代的综合性，同时保持自身的独立性。
应用示例：
2．《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2012年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。该片投资超过两亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术(　　)
A．渗透了大国的强权意识和价值观
B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．纯粹是投机商人赢利性商业炒作
D．能够唤起人类对自身命运的思考
解析：本题考查理解分析能力。根据《2012》的剧情描述可知影视艺术唤起人类对自身命运的思考，故选D项。
答案：D
课堂点睛
关键信息
两个领域
音乐、影视
三位人物
贝多芬；卢米埃尔兄弟；贝尔德
三个节点
19世纪上半期；19世纪末；20世纪50年代
四种音乐
浪漫主义、民族乐派、爵士乐、摇滚乐
本课要旨
1.19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。2．20世纪，现代主义音乐兴起。它日益通俗化大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。3．影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。