第14课 从“师夷长技”到维新变法 同步练习 （含答案解析） (2)

第14课
从“师夷长技”到维新变法
同步练习
一、选择题
1．某中学历史研究学习小组经过中国近代史的学习后，画了一幅漫画(见下图)。你认为该小组所画漫画反映的历史时代应该是(　　)
A．鸦片战争　　　　　　　　　
B．19世纪40年代
C．19世纪六七十年代
D．19世纪90年代
解析：　由漫画中“经学难抵洋枪炮”看出鸦片战争打开了中国的大门，故B项合适。
答案：　B
2．1839年《澳门新闻报》报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求……只有林总督行事与其他官员相反”。林总督相反的行事是指(　　)
A．抗击英国侵略者
B．设立译馆，翻译西学
C．虎门销烟
D．学习西方政治制度
解析：　本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。“林总督行事与其他官员相反”说明林则徐对外国的政事关心考求，但作为地主阶级的代表，他并不学习西方的政治制度，故B为正确答案。
答案：　B
3．《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上引言论反映出作者(　　)
①主张与外国礼尚往来　②主张学习西方先进科学技术　③主张学习西方政治制度　④学习西方优长旨在抵御外国侵略
A．①③
B．②④
C．①②④
D．①②③④
解析：　本题考查以魏源为代表的地主阶级抵抗派的思想主张。③属于资产阶级的主张，应排除；由题干中“以夷款夷”可知①正确；由“师夷长技以制夷”可知②④正确。
答案：　C
4．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。”此评论适用于(　　)
A．林则徐迈出师夷长技的第一步
B．洪仁玕提出中国第一个发展资本主义的方案
C．洋务派开启中国近代化的步伐
D．维新派第一次提出学习西方的政治制度
解析：　本题考查学生对洋务运动的认识和评价。由“模仿……西方器物”可知学习西方科技，排除B、D两项，由“以新卫旧”“难以挣脱传统”可知符合洋务运动“中体西用”的口号，故C项正确。
答案：　C
5．历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人。……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门、落不了户的。”文中的“进门”“落户”是指(　　)
A．引进西学
B．引进先进社会制度
C．引进技术人才
D．引进先进办学理念
解析：　从材料内容分析，强调“中体西用”，文中的“进门”“落户”是指西学。
答案：　A
6．随着洋务运动的展开和中国资本主义的产生，出现了一批早期维新思想的知识分子，早期维新思想代表人物王韬、郑观应(　　)
①主张进行“商战”，发展民族工商业　②主张实行君主立宪制
③提倡兴办学校，学习西方自然科学知识　④提出了维新变法主张
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
解析：　依据教材内容可知，①②③都是早期维新派的观点。
答案：　A
7．梁启超在评清代学术时说，清初之学大，乾嘉之学精，道咸(1821～1861年)以后之学新。这里的“新”指的是(　　)
A．反对君主制度
B．西方的“长技”
C．介绍研究西学
D．马克思主义的传播
解析：　由题干中“1821～1861年”这一时间信息可知，清代以后的学术内容应是关注和研究西学，C项正确。清代的学术并不反对君主制度(明末清初思想曾反对过君主专制而主张开明君主制)，A项错误；B项“长技”的表述太狭隘；马克思主义的传播是新文化运动后期的事，且也不属于清代的学术，故本题选C项。
答案：　C
8．1898年康有为出版《孔子改制考》，打着孔子旗号宣扬维新变法理论。对此理解不准确的是(　　)
A．康有为不敢把矛头直接指向封建专制统治
B．反映了民族资产阶级的软弱性
C．为维新变法思想制造历史根据
D．幻想恢复到近代以前的社会
解析：　依据康有为的阶级属性判断，D项明显不正确。结合其出身和所处的时代可判断A、B、C三项是正确的。
答案：　D
9．康有为曾上书光绪帝：“臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。流血遍全国，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年。”这说明康有为对革命的态度是(　　)
A．赞成革命，为革命流血是值得的
B．赞成革命，法国的革命道路是正确的
C．反对革命，革命会造成悲惨的后果
D．反对革命，革命不利于实行民主共和
解析：　本题主要考查维新思想的基本主张。材料的核心意思为反对像法国一样的暴力、流血革命。A、B与题意相反，材料未涉及民主共和内容，故A、B、D均排除。C项的表述与题意一致，故选C。
答案：　C
10．梁启超说：“自失香港、烧圆明园之后，感觉有发奋自强之必要……”梁启超致力于“发奋自强”事业的方法是(　　)
A．宣传革命思想
B．投身变法运动
C．创办民主政党
D．投笔从戎
解析：　结合梁启超所代表的阶级及时代特点即可作出正确选择。
答案：　B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　《海国图志》一书这样记述：“……六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语……”
材料二　“……师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”
——《曾文正公全集》
材料三　“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“……君民共主者权得其平……欲通下情，莫要于设议院。”
——郑观应《盛世危言》
材料四　变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
请回答：
(1)材料一中的“林尚书”指谁？列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。
(2)材料一、二、三、四的主张分别是什么？
(3)材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习外国问题上比材料二有什么进步？
(4)材料四所说的“变官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？
解析：　本题以近代主流思想的演变为切入点，考查对抵抗派(魏源)、洋务派(曾国藩)、早期维新派(郑观应)和维新派(梁启超)等四个派别的主张、影响等方面的掌握，解答本题关键在于对四个派别相关史实(主张、实践、影响等)的准确掌握。
答案：　(1)①人物：林则徐；②贡献：虎门销烟(其他合理答案也可)。
(2)主张：①材料一：“师夷长技以制夷”；②材料二：学习西方先进军事技术；③材料三：实行君主立宪；④材料四：变法图存。
(3)①弱点：没有学习西方的民主政治制度；②进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先进的政治制度。
(4)①意思：实行君主立宪制；②相同：“君民共主”。