课件12张PPT。 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 课 题 2
如何正确书写化学方程式 知 识 回 顾 1、所有的化学反应必须遵守 定律？质量守恒为什么质量会守恒呢？在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式√ 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 一、书写化学方程式的原则1、 必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事
实上不存在的物质和化学反应。2、 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必
须相等。如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:C原子个数:11O原子个数:22原子总个数33该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2 + O2 H2O再如：氢气与氧气反应H原子个数：22O原子个数：21原子总个数43在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理。这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 配上适当的 .前面化学计量数请你想办法 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2+ O2 H2O×这样可以吗？为什么？H2+O2 H2O+O× 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2+O2 H2O2×这样可以吗？为什么？× 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2+ O2 H2O×2我们这样来√ 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 二、化学方程式的书写步骤以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：P+O2P2O5写配5？配平化学方程式，并检查。？2？4标标明化学反应的条件，短线变等号，生成物的状态。 注意：点燃≠加热≠高温 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 课堂练习：配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。Fe + O2 Fe3O4 32点燃左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 学完本课题你应该知道
1、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律。
2、书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。作业P99 1、2、3附：化学方程式的配平方法2、最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。注：化学式前的化学计量数是最简整数比 1、观察法3、奇数配偶法S + O 2 S O 2 P +O 2P2O5C2H2 + O2 C O2 + H2O点燃24点燃点燃52524 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 课件19张PPT。课题2 如何正确书写化 学 方 程 式读一读： C+O2 CO2
化学方程式是什么？ 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
试一试：
看看谁最先写出水电解的化学方程式？
想一想【复习提问】质量守恒定律是指：化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等的规律。什么是质量守恒定律？在化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，质量也没有变化。
2221水通电时的化学反应分析： H2O通电H2 + O222↑↑1、书写原则如何正确书写化 学 方 程 式?◇ 以客观事实为依据◇ 遵循质量守恒定律PP2O5+O2例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式？？？ 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式524例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式写 配 注 等写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连配平化学方程式，注明反应条件，生成物的状态将短线或箭头改为等号◇◇◇◇2、书写步骤最小公倍数法课堂练习1◇ 金属铁在氧气中燃烧
◇ 镁条在氧气中燃烧写出下列反应的化学方程式。点燃32点燃221CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液△例3 请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式2看一看、想一想2CO+O2 2CO2
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu课堂练习3根据已学知识判断下列反应方程式的书写是
否正确。如有错误，请指出错误，并改正。HgO = Hg + O2（以 “ 氯酸钾 氯化钾＋氧气” 为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2MnO2MnO2△△课堂小结试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 2课件18张PPT。课题2如何正确书写化学方程式 1．书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以________
为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的___________ 和
_____________；二是要遵守________________，等号两边各原
子的________与________必须相等。客观事实 物质 化学反应 质量守恒定律 种类 数目 2．为使书写的化学方程式遵守______________定律，要在
化学方程式两边化学式的前面配上适当的______________，使
化学方程式等号两边各种原子的________都相同，这个过程叫
配平。质量守恒 化学计量数 数目 3．讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是()。A．C＋O2
B．2CO＋O2
C．2H2＋O2
D．CH4＋2O2CO2
2CO2
2H2O
CO2＋2H2OB 4．在 X＋2O2CO2＋2H2O 中，根据质量守恒定律，X的化学式为()。A．CH4
B．C2H5OH
C．CH3OH
D．CH3COOHA 书写化学方程式的原则及步骤【知识精讲】
1．书写原则(1)以客观事实为基础。 书写化学方程式时，不能凭空臆造出事实上不存在的物质
和化学反应，在书写化学方程式时，要依据反应的事实写对物
质的化学式。(2)要遵守质量守恒定律。 根据质量守恒定律，化学反应中，反应前后各原子的种类
和数目一定不变，因此书写化学方程式时，必须通过调整化学
式前面的化学计量数(即前面所说的系数)，使化学方程式等号
两边各种原子的数目相等。2．书写步骤(1)写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连。 (2)配：配平化学方程式。在化学式前面添上适当的化学计
量数，使各种元素的原子个数反应前后相等，从而体现质量守
恒定律。(3)等：将短横线改为等号。(4)标：标明反应条件以及生成物的状态“↑”或“↓”。
(5)查：检查化学式是否写错，是否配平，条件和生成物状态是否标明且是否恰当。 [典例1]指出下列化学方程式的错误所在，并写出正确的化
学方程式。(1)铁丝在氧气中燃烧：2Fe＋O22FeO。___________________。(2)磷在氧气中燃烧：2P2O54P＋5O2。__________________。(3)氢气在氧气中燃烧：4H2↑＋2O2↑4H2O 。___________________。 点拨：判断化学方程式的正误，首先判定是否尊重客观事
实，再看是否遵循质量守恒定律，最后看细节：反应物与生成
物的位置是否搞错；物质的化学式的书写正误；反应条件有无
标明；化学方程式是否配平；“↑”或“↓”符号是否正确运
用。化学方程式的配平【知识精讲】化学反应严格遵守质量守恒定律，配平方法很多，主要介绍以下两种：1．最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。适用条件：
所配原子在方程式左右各只出现一次，且以原子数目相差最大
的原子为配平起点，找出其最小公倍数。 例如：KClO3→KCl＋O2↑在这个反应式中右边氧原子个数
为 2，左边是 3，则最小公倍数为 6，因此 KClO3 前系数应配 2，
O2 前配 3，得到的化学方程式为：2KClO3===2KCl＋3O2↑，最
后再标明反应条件即可。 2．观察法
由化学方程式中的一种最复杂物质的化学式，去推其他化
学式的化学计量数的方法，叫做观察法。
例如：Fe＋H2O——Fe3O4 ＋H2 ，Fe3O4 的化学式较复杂，
显然，Fe3O4 中 Fe 来源于单质 Fe，O 来自于 H2O，则 Fe前配3，
H2O 前配 4，则式子为：3Fe＋4H2O——Fe3O4＋H2 由此推出H2Fe3O4系数为4，写明条件，短线改为等号即可：3Fe＋4H2O
＋4H2。[典例2]配平下列化学方程式：
(1)Fe3O4＋CO——Fe＋CO2
(2)Al＋Fe3O4——Fe＋Al2O3答案：(1)Fe3O4＋4CO===3Fe＋4CO2
(2)8Al＋3Fe3O4===9Fe＋4Al2O3考点 化学方程式的正确书写 中考此类题目的特点：一般在特定的语境下提供新的信息，
据此，要求同学们会写出反应物和生成物的化学式，最后进行
配平，注意是否有条件。源于课本，又高于课本。 1．热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳
酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反
应的化学方程式为：2CH3COOH＋Mg(OH)2===(CH3COO)2Mg
＋2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是：_____________
___________________________________。 点拨：在平时学习化学方程式的书写中，醋酸比较少出现，
但其实它与盐酸相似，把氯离子换成醋酸根离子即可写出化学
方程式，学会迁移知识。CaCO3===(CH3COO)2Ca＋CO2↑＋H2O 2CH3COOH＋2．Cu可以形成化合价为＋2 和＋1 的化合物。其中＋1 价化合物称为亚铜化合物。(1)写出下列物质的化学式：氢氧化铜________，氧化亚铜________。(2)高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是：_________________________。Cu(OH)2 Cu2O (3)氧化亚铜是一种红色粉末。加热时，氧化亚铜能与氧气
发生化合反应，反应的化学方程式是：___________________；
利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如下图所示)，
判断氮气中含有氧气的现象是__________________________。玻璃管中红色粉末变成黑色 3．日本的海啸引发的地震使得日本福岛核电站泄漏。 (1)地震发生后因断电，海水冷却系统停止工作，反应堆温
度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的
化学方程式是：__________________________。
(2)高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于
________(填“物理”或“化学”)变化。爆炸引起核泄漏，造
成铯137散逸到空气中。铯的核电荷数是55，则铯的质子数是
________。 点拨：钢壳的主要成分是铁，生成的氢气后面不要加“↑”，
因为反应物中水蒸气是气体，另外要注意条件是高温。化学 55
