1.6《观察云》教案

中小学教育资源及组卷应用平台
教科版新版科学三年级上册《6.观察云》教案
【教学目标】
1.根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。
2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。
3.学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。
4.根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。
5.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
6.意识到天气变化影响着我们的生活。
【教学重点】
1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
2.根据云的形状判别云的三类形态。
【教学准备】
教师：选择有云的天气上课；多媒体课件，准备各种云的图片和视频。
小组：1个硬纸板制成的圆面（直径约30厘米）、一些薄的白纸。学生课前对云进行观察，学生活动记录册等
【教学过程】
一、揭示课题
1.提问：今天天气怎么样？是晴天、阴天还是多云？
2.提问：你们认为晴天、阴天、多云是由什么决定的？云是怎么形成的？（预设：云是空中的小水珠或者小冰晶。）
3.提问：怎么观测云呢？揭示课题：观察云（板书）。
二、云的分类和云量
材料准备：学生课前观察云的记录纸。
1.课前布置学生观测云，并且画了观察到的云的形状，让学生分享自己曾经观察到的云。教师将学生画的云贴在黑板上。（建议：如果学生作品过多不便分类，教师也可事先对作品进行挑选。）
2.学生根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类
3.教师通过投影介绍各种云的形状、特点，重点介绍三类云：大团堆积的云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）的形状、特点，并了解它们对天气的影响。 教材中没有出现积云、层云和卷云的名称，为了表述方便，跟科普读物对应，教学时应该可以使用这三个名称。
4.将学生画的云进行分类。
5.介绍区分云量多少的方法：把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的 1/4，就是晴天；如果云量不超过 3/4，就是多云；如果云量超过 3/4 或覆盖了整个圆面，就是阴天。（以上要通过估计的方法来区分。）
6.教师通过投影展示几种天空，让学生试着判断它的云量。
7.把学生带到室外观察云，注意提醒学生不要直视太阳。用简图记录云的形状，和教科书中的图片进行比对，初步判断它是哪一类云。（建议可以指定一块天空的区域进行记录，方便学生后续的讨论。）
8. 室外观测云量，在活动记录册中记录云量。
三、实验发现
1.展示记录的云图，试着给今天观察到的云进行分类。
2.小组讨论：今天云量如何？属于哪种天气？
3.云的变化和天气变化有什么样的关系？和人们的生活又有什么样的密切关系呢？
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)