苏教版六年级上册数学2.3《分数乘分数》说课（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
义务教育苏版六年级上册第二单元
《分数乘分数》说课
目录
1
教材内容
2
学情分析
3
教学目标以及重难点
4
教法、学法
5
教学过程
6
板书设计
教材编排
本课时是苏教版小学数学六年级上册第一单元的重要内容，在分数乘法体系里起着承上启下的作用。它是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和基本性质等知识基础上进行教学的，为后续学习分数除法等内容奠定基础。教材通过直观图示等方式呈现分数乘分数的计算过程，便于学生理解算理。
学生认知水平分析
六年级学生已具备一定的数学知识基础和思维能力，但分数乘分数的概念较为抽象。他们在理解分数意义时可能已接触过部分相关内容，但对于两个分数相乘的算理和算法的准确把握仍有难度，需要借助直观手段辅助学习。
2
让学生理解分数乘分数的算理，掌握其计算方法，并能正确进行计算。
通过动手操作、自主探究等活动，培养学生的观察、分析和推理能力。
1
教学目标
重点：
难点：
理解分数乘分数的算理，掌握计算方法。
理解分数乘分数计算过程中分子相乘、分母相乘的道理。
教法：
为了达到既定的教学目标，突出重点，突破难点。本节课我采用的教学方法是创设情境法，引导启发法，讲练结合法等.
学法：
在教学活动中，引导学生自主探索，合作交流等方式自主学习，让数学课堂真正成为学生的课堂。
教法和学法
学
展
议
导
练
1
2
3
4
情境创设
探究新知
知识应用
课堂总结
六、说教学过程
复习导入
计算下面各题。并说出每个算式表示的意义。
整数乘分数的意义
（1）求几个相同加数的和的简便运算；
（2）可以看作是求一个数的几分之几是多少。
探索新知
涂色部分都表示一张纸的 ，斜线部分各占 的几分之几？各是这张纸的几分之几？
左图中斜线部分占 的 。
右图中斜线部分占 的 。
占1份
占3份
的 、 的 各是这张纸的几分之几？
你能列出算式并看图写出结果吗？
8
1
8
3
2
1
4
1
2
1
4
3
×
×
两道算式中的乘数与积的分母和分子之间有什么联系？
2
1
4
1
×
8
1
1×1
2×4
2
1
4
3
×
8
3
1×3
2×4
根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。
说一说题中两道算式的意义。
根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2
1
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1
×
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1×1
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2
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×
8
3
1×3
2×4
2×1
3×5
2×4
3×5
比较每道算式中的乘数与积的分母和分子之间的关系，说说分数乘分数应该怎样计算。
分数和分数相乘，用分子乘分子的积做分子，分母乘分母的积做分母。
纳
归
3.课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4.布置作业
2.你能用分数和分数相乘的方法计算下面各题吗？
分数乘分数的计算方法同样适用于整数乘分数，整数可以看作是分母为1的分数。
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1
2
3
1
6
4
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板书设计
分数乘分数
分数和分数相乘，用分子乘分子的积做分子，分母乘分母的积做分母。
教学反思
教学后可反思在引导学生理解算理环节是否足够清晰，是否充分利用了直观教具或实例。对于部分理解困难的学生，后续教学要给予更多关注与辅导，还可增加分层练习，满足不同层次学生的需求，以更好地巩固所学知识。
感谢观看！