古诗词诵读《春江花月夜》情景式默写专项练习（含答案）2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册
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| 名称 | 古诗词诵读《春江花月夜》情景式默写专项练习（含答案）2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-31 20:08:45 | ||
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文档简介
学生版：《春江花月夜》情景式默写专项训练
1. 诗人开篇以开阔的视野勾勒出春江月夜的壮丽图景，描写春潮涌涨、江水与大海相连、月光普照万里的句子是：“________，_________。”
2. 《春江花月夜》中，用比喻的手法写出月光皎洁明亮、洒满江面的句子是：“________，_________。”
3. 面对清澈的江水和皎洁的月光，诗人由景生情，发出了“________？_________？”的疑问，引发对人生和宇宙的思索。
4. 诗中写江水绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁的句子是：“________，_________。”
5. 描写月光随波流动，柔和的波光映照在离人妆镜台上的句子是：“________，_________。”
6. 诗中用“________，_________”两句，写出月光照在门帘上，卷不走；照在捣衣砧上，拂还来的缠绵意境。
7. 面对楼上徘徊的月光，思妇不禁设想远方的游子，发出“________？_________”的追问，饱含思念之情。
8. 诗中描写鸿雁高飞却无法逾越月光，鱼龙潜游也只能泛起波纹，以此表现思念无法传递的句子是：“________，_________。”
9. 诗人感叹人生短暂、宇宙永恒，用“________，_________”两句，将人生代代相传与江月年年相似进行对比。
10. 写游子乘舟漂泊，不知何时才能回到家乡，只能徒然望着江上的月亮发呆的句子是：“________，_________。”
11. 《春江花月夜》中，以“________，_________”两句描绘出江天一色、没有纤尘的纯净景象，为下文抒情奠定基调。
12. 诗中描写月亮从海上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间的句子是：“________，_________。”
13. 面对江月，诗人感慨不知江月在等待谁，只看见长江不断送流水的句子是：“________，_________。”
14. 描写月光下，江边的沙滩洁白如霜，洲上的白沙和月色融为一体的句子是：“________，_________。”
15. 诗中用“________，_________”两句，写出思妇站在楼上，凝望月光，容颜因思念而憔悴。
16. 游子在客船上，听到楼上思妇的歌声，心中涌起无限愁绪，这两句是：“________，_________。”
17. 诗中描绘江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光像白霜一样洒在大地上的句子是：“________，_________。”
18. 面对永恒的江月，诗人感叹个人生命的短暂，发出“________，_________”的喟叹。
19. 思妇想托鸿雁为游子传信，却因“________，_________”而无法实现，凸显思念之深。
20. 诗中写月光照进思妇的妆楼，她推开妆镜，看见月光洒在镜台上的句子是：“________，_________。”
21. 《春江花月夜》中，“________，_________”两句以动衬静，写出江上月色的宁静与柔美。
22. 诗人用“________，_________”两句，将江月与人生联系起来，表达对生命传承的感悟。
23. 描写游子在江面上行船，月光伴随着他前行，不知何处是归宿的句子是：“________，_________。”
24. 诗中写思妇捣衣，月光洒在捣衣砧上，她拂去月光却又重新出现，这两句是：“________，_________。”
25. 面对皎洁的月光，诗人疑惑江月如此明亮，为何偏偏在离人离别时显得格外清冷，句子是：“________，_________？”
26. 描写江潮上涨，与岸齐平，江面上风浪平静，一叶扁舟在月光下前行的句子是：“________，_________。”
27. 诗中“________，_________”两句，写出月光笼罩下的宇宙苍茫辽阔，令人心生敬畏。
28. 思妇遥望远方，只见“________，_________”，茫茫江月之下，不见游子踪影，满心惆怅。
29. 诗人感叹“________，_________”，人生代代无穷尽，而江月却年复一年没有变化。
30. 写游子在客途中，每逢月夜便思念家乡，感叹“________，_________”，归期难料。
31. 《春江花月夜》中，用“________，_________”两句写出月光清澈透明，映照得天地间一片澄明。
32. 诗中描写月亮西斜，余晖洒在江面上，江水波光粼粼的句子是：“________，_________。”
33. 思妇回忆往昔与游子相聚的时光，如今却只能“________，_________”，独自对着月光叹息。
34. 描写江边的花草在月光下显得格外娇艳，露水沾湿了花草，晶莹剔透的句子是：“________，_________。”
35. 诗人用“________，_________”两句，表达对江月的赞美，它不分昼夜，照耀着世间万物。
36. 游子在江上漂流，看到“________，_________”的景象，更添思乡之情。
37. 诗中“________，_________”两句，写出思妇的目光随着月光移动，始终牵挂着远方的游子。
38. 面对江月，诗人自问自答，“________？_________”，点明江月年年相似，人生却变幻无常。
39. 描写月光下的江水浩浩荡荡，向着远方奔流不息的句子是：“________，_________。”
40. 思妇想借流水传递思念，却因“________，_________”而无法如愿，倍觉无奈。
教师版：《春江花月夜》情景式默写专项训练（含答案）
1. 诗人开篇以开阔的视野勾勒出春江月夜的壮丽图景，描写春潮涌涨、江水与大海相连、月光普照万里的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
2. 《春江花月夜》中，用比喻的手法写出月光皎洁明亮、洒满江面的句子是：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”
3. 面对清澈的江水和皎洁的月光，诗人由景生情，发出了“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的疑问，引发对人生和宇宙的思索。
4. 诗中写江水绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁的句子是：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”
5. 描写月光随波流动，柔和的波光映照在离人妆镜台上的句子是：“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”
6. 诗中用“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”两句，写出月光照在门帘上，卷不走；照在捣衣砧上，拂还来的缠绵意境。
7. 面对楼上徘徊的月光，思妇不禁设想远方的游子，发出“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”的追问，饱含思念之情。
8. 诗中描写鸿雁高飞却无法逾越月光，鱼龙潜游也只能泛起波纹，以此表现思念无法传递的句子是：“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”
9. 诗人感叹人生短暂、宇宙永恒，用“人生代代无穷已，江月年年望相似。”两句，将人生代代相传与江月年年相似进行对比。
10. 写游子乘舟漂泊，不知何时才能回到家乡，只能徒然望着江上的月亮发呆的句子是：“不知乘月几人归，落月摇情满江树。”
11. 《春江花月夜》中，以“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句描绘出江天一色、没有纤尘的纯净景象，为下文抒情奠定基调。
12. 诗中描写月亮从海上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间的句子是：“海上明月共潮生，皎皎空中孤月轮。”（注：原诗中“海上明月共潮生”后接“滟滟随波千万里”，此处结合情景调整为“海上明月共潮生，皎皎空中孤月轮”以符合两句考查要求，若严格对应原句顺序，可改为“月出惊山鸟，时鸣春涧中”为错误，正确应为“皎皎空中孤月轮，江畔何人初见月？”此处修正为：诗中描写月亮升起后，在空中皎洁明亮，引发诗人追问的句子是：“皎皎空中孤月轮，江畔何人初见月？”）
13. 面对江月，诗人感慨不知江月在等待谁，只看见长江不断送流水的句子是：“不知江月待何人，但见长江送流水。”
14. 描写月光下，江边的沙滩洁白如霜，洲上的白沙和月色融为一体的句子是：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”
15. 诗中用“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”两句，写出思妇站在楼上，凝望月光，容颜因思念而憔悴。（注：原句侧重月光缠绵，结合情景可调整为“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”更贴合“容颜憔悴”的情景暗示）
16. 游子在客船上，听到楼上思妇的歌声，心中涌起无限愁绪，这两句是：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”为错误，正确应为“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”
17. 诗中描绘江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光像白霜一样洒在大地上的句子是：“江流宛转绕芳甸，空里流霜不觉飞。”
18. 面对永恒的江月，诗人感叹个人生命的短暂，发出“人生代代无穷已，江月年年望相似。”的喟叹。
19. 思妇想托鸿雁为游子传信，却因“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”而无法实现，凸显思念之深。
20. 诗中写月光照进思妇的妆楼，她推开妆镜，看见月光洒在镜台上的句子是：“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”
21. 《春江花月夜》中，“滟滟随波千万里，何处春江无月明！”两句以动衬静，写出江上月色的宁静与柔美。
22. 诗人用“人生代代无穷已，江月年年望相似。”两句，将江月与人生联系起来，表达对生命传承的感悟。
23. 描写游子在江面上行船，月光伴随着他前行，不知何处是归宿的句子是：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”
24. 诗中写思妇捣衣，月光洒在捣衣砧上，她拂去月光却又重新出现，这两句是：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”
25. 面对皎洁的月光，诗人疑惑江月如此明亮，为何偏偏在离人离别时显得格外清冷，句子是：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君？”（注：原诗无直接对应，结合情景可调整为“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”更贴合离别愁绪）
26. 描写江潮上涨，与岸齐平，江面上风浪平静，一叶扁舟在月光下前行的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（注：可补充“滟滟随波千万里，扁舟一叶任漂流。”为非原句，正确应为结合原句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”体现江潮与月光下的行船背景）
27. 诗中“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句，写出月光笼罩下的宇宙苍茫辽阔，令人心生敬畏。
28. 思妇遥望远方，只见“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”，茫茫江月之下，不见游子踪影，满心惆怅。
29. 诗人感叹“人生代代无穷已，江月年年望相似。”，人生代代无穷尽，而江月却年复一年没有变化。
30. 写游子在客途中，每逢月夜便思念家乡，感叹“不知乘月几人归，落月摇情满江树。”，归期难料。
31. 《春江花月夜》中，用“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句写出月光清澈透明，映照得天地间一片澄明。
32. 诗中描写月亮西斜，余晖洒在江面上，江水波光粼粼的句子是：“落月摇情满江树，不知乘月几人归。”
33. 思妇回忆往昔与游子相聚的时光，如今却只能“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”，独自对着月光叹息。（注：更贴合情景的是“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”）
34. 描写江边的花草在月光下显得格外娇艳，露水沾湿了花草，晶莹剔透的句子是：“月照花林皆似霰，空里流霜不觉飞。”
35. 诗人用“滟滟随波千万里，何处春江无月明！”两句，表达对江月的赞美，它不分昼夜，照耀着世间万物。
36. 游子在江上漂流，看到“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”的景象，更添思乡之情。
37. 诗中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”两句，写出思妇的目光随着月光移动，始终牵挂着远方的游子。
38. 面对江月，诗人自问自答，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”，点明江月年年相似，人生却变幻无常。
39. 描写月光下的江水浩浩荡荡，向着远方奔流不息的句子是：“不知江月待何人，但见长江送流水。”
40. 思妇想借流水传递思念，却因“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”而无法如愿，倍觉无奈。
1. 诗人开篇以开阔的视野勾勒出春江月夜的壮丽图景，描写春潮涌涨、江水与大海相连、月光普照万里的句子是：“________，_________。”
2. 《春江花月夜》中，用比喻的手法写出月光皎洁明亮、洒满江面的句子是：“________，_________。”
3. 面对清澈的江水和皎洁的月光，诗人由景生情，发出了“________？_________？”的疑问，引发对人生和宇宙的思索。
4. 诗中写江水绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁的句子是：“________，_________。”
5. 描写月光随波流动，柔和的波光映照在离人妆镜台上的句子是：“________，_________。”
6. 诗中用“________，_________”两句，写出月光照在门帘上，卷不走；照在捣衣砧上，拂还来的缠绵意境。
7. 面对楼上徘徊的月光，思妇不禁设想远方的游子，发出“________？_________”的追问，饱含思念之情。
8. 诗中描写鸿雁高飞却无法逾越月光，鱼龙潜游也只能泛起波纹，以此表现思念无法传递的句子是：“________，_________。”
9. 诗人感叹人生短暂、宇宙永恒，用“________，_________”两句，将人生代代相传与江月年年相似进行对比。
10. 写游子乘舟漂泊，不知何时才能回到家乡，只能徒然望着江上的月亮发呆的句子是：“________，_________。”
11. 《春江花月夜》中，以“________，_________”两句描绘出江天一色、没有纤尘的纯净景象，为下文抒情奠定基调。
12. 诗中描写月亮从海上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间的句子是：“________，_________。”
13. 面对江月，诗人感慨不知江月在等待谁，只看见长江不断送流水的句子是：“________，_________。”
14. 描写月光下，江边的沙滩洁白如霜，洲上的白沙和月色融为一体的句子是：“________，_________。”
15. 诗中用“________，_________”两句，写出思妇站在楼上，凝望月光，容颜因思念而憔悴。
16. 游子在客船上，听到楼上思妇的歌声，心中涌起无限愁绪，这两句是：“________，_________。”
17. 诗中描绘江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光像白霜一样洒在大地上的句子是：“________，_________。”
18. 面对永恒的江月，诗人感叹个人生命的短暂，发出“________，_________”的喟叹。
19. 思妇想托鸿雁为游子传信，却因“________，_________”而无法实现，凸显思念之深。
20. 诗中写月光照进思妇的妆楼，她推开妆镜，看见月光洒在镜台上的句子是：“________，_________。”
21. 《春江花月夜》中，“________，_________”两句以动衬静，写出江上月色的宁静与柔美。
22. 诗人用“________，_________”两句，将江月与人生联系起来，表达对生命传承的感悟。
23. 描写游子在江面上行船，月光伴随着他前行，不知何处是归宿的句子是：“________，_________。”
24. 诗中写思妇捣衣，月光洒在捣衣砧上，她拂去月光却又重新出现，这两句是：“________，_________。”
25. 面对皎洁的月光，诗人疑惑江月如此明亮，为何偏偏在离人离别时显得格外清冷，句子是：“________，_________？”
26. 描写江潮上涨，与岸齐平，江面上风浪平静，一叶扁舟在月光下前行的句子是：“________，_________。”
27. 诗中“________，_________”两句，写出月光笼罩下的宇宙苍茫辽阔，令人心生敬畏。
28. 思妇遥望远方，只见“________，_________”，茫茫江月之下，不见游子踪影，满心惆怅。
29. 诗人感叹“________，_________”，人生代代无穷尽，而江月却年复一年没有变化。
30. 写游子在客途中，每逢月夜便思念家乡，感叹“________，_________”，归期难料。
31. 《春江花月夜》中，用“________，_________”两句写出月光清澈透明，映照得天地间一片澄明。
32. 诗中描写月亮西斜，余晖洒在江面上，江水波光粼粼的句子是：“________，_________。”
33. 思妇回忆往昔与游子相聚的时光，如今却只能“________，_________”，独自对着月光叹息。
34. 描写江边的花草在月光下显得格外娇艳，露水沾湿了花草，晶莹剔透的句子是：“________，_________。”
35. 诗人用“________，_________”两句，表达对江月的赞美，它不分昼夜，照耀着世间万物。
36. 游子在江上漂流，看到“________，_________”的景象，更添思乡之情。
37. 诗中“________，_________”两句，写出思妇的目光随着月光移动，始终牵挂着远方的游子。
38. 面对江月，诗人自问自答，“________？_________”，点明江月年年相似，人生却变幻无常。
39. 描写月光下的江水浩浩荡荡，向着远方奔流不息的句子是：“________，_________。”
40. 思妇想借流水传递思念，却因“________，_________”而无法如愿，倍觉无奈。
教师版：《春江花月夜》情景式默写专项训练（含答案）
1. 诗人开篇以开阔的视野勾勒出春江月夜的壮丽图景，描写春潮涌涨、江水与大海相连、月光普照万里的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
2. 《春江花月夜》中，用比喻的手法写出月光皎洁明亮、洒满江面的句子是：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”
3. 面对清澈的江水和皎洁的月光，诗人由景生情，发出了“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的疑问，引发对人生和宇宙的思索。
4. 诗中写江水绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁的句子是：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”
5. 描写月光随波流动，柔和的波光映照在离人妆镜台上的句子是：“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”
6. 诗中用“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”两句，写出月光照在门帘上，卷不走；照在捣衣砧上，拂还来的缠绵意境。
7. 面对楼上徘徊的月光，思妇不禁设想远方的游子，发出“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”的追问，饱含思念之情。
8. 诗中描写鸿雁高飞却无法逾越月光，鱼龙潜游也只能泛起波纹，以此表现思念无法传递的句子是：“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”
9. 诗人感叹人生短暂、宇宙永恒，用“人生代代无穷已，江月年年望相似。”两句，将人生代代相传与江月年年相似进行对比。
10. 写游子乘舟漂泊，不知何时才能回到家乡，只能徒然望着江上的月亮发呆的句子是：“不知乘月几人归，落月摇情满江树。”
11. 《春江花月夜》中，以“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句描绘出江天一色、没有纤尘的纯净景象，为下文抒情奠定基调。
12. 诗中描写月亮从海上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间的句子是：“海上明月共潮生，皎皎空中孤月轮。”（注：原诗中“海上明月共潮生”后接“滟滟随波千万里”，此处结合情景调整为“海上明月共潮生，皎皎空中孤月轮”以符合两句考查要求，若严格对应原句顺序，可改为“月出惊山鸟，时鸣春涧中”为错误，正确应为“皎皎空中孤月轮，江畔何人初见月？”此处修正为：诗中描写月亮升起后，在空中皎洁明亮，引发诗人追问的句子是：“皎皎空中孤月轮，江畔何人初见月？”）
13. 面对江月，诗人感慨不知江月在等待谁，只看见长江不断送流水的句子是：“不知江月待何人，但见长江送流水。”
14. 描写月光下，江边的沙滩洁白如霜，洲上的白沙和月色融为一体的句子是：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”
15. 诗中用“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”两句，写出思妇站在楼上，凝望月光，容颜因思念而憔悴。（注：原句侧重月光缠绵，结合情景可调整为“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”更贴合“容颜憔悴”的情景暗示）
16. 游子在客船上，听到楼上思妇的歌声，心中涌起无限愁绪，这两句是：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”为错误，正确应为“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”
17. 诗中描绘江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光像白霜一样洒在大地上的句子是：“江流宛转绕芳甸，空里流霜不觉飞。”
18. 面对永恒的江月，诗人感叹个人生命的短暂，发出“人生代代无穷已，江月年年望相似。”的喟叹。
19. 思妇想托鸿雁为游子传信，却因“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”而无法实现，凸显思念之深。
20. 诗中写月光照进思妇的妆楼，她推开妆镜，看见月光洒在镜台上的句子是：“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”
21. 《春江花月夜》中，“滟滟随波千万里，何处春江无月明！”两句以动衬静，写出江上月色的宁静与柔美。
22. 诗人用“人生代代无穷已，江月年年望相似。”两句，将江月与人生联系起来，表达对生命传承的感悟。
23. 描写游子在江面上行船，月光伴随着他前行，不知何处是归宿的句子是：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”
24. 诗中写思妇捣衣，月光洒在捣衣砧上，她拂去月光却又重新出现，这两句是：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”
25. 面对皎洁的月光，诗人疑惑江月如此明亮，为何偏偏在离人离别时显得格外清冷，句子是：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君？”（注：原诗无直接对应，结合情景可调整为“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”更贴合离别愁绪）
26. 描写江潮上涨，与岸齐平，江面上风浪平静，一叶扁舟在月光下前行的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（注：可补充“滟滟随波千万里，扁舟一叶任漂流。”为非原句，正确应为结合原句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”体现江潮与月光下的行船背景）
27. 诗中“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句，写出月光笼罩下的宇宙苍茫辽阔，令人心生敬畏。
28. 思妇遥望远方，只见“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”，茫茫江月之下，不见游子踪影，满心惆怅。
29. 诗人感叹“人生代代无穷已，江月年年望相似。”，人生代代无穷尽，而江月却年复一年没有变化。
30. 写游子在客途中，每逢月夜便思念家乡，感叹“不知乘月几人归，落月摇情满江树。”，归期难料。
31. 《春江花月夜》中，用“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句写出月光清澈透明，映照得天地间一片澄明。
32. 诗中描写月亮西斜，余晖洒在江面上，江水波光粼粼的句子是：“落月摇情满江树，不知乘月几人归。”
33. 思妇回忆往昔与游子相聚的时光，如今却只能“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”，独自对着月光叹息。（注：更贴合情景的是“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”）
34. 描写江边的花草在月光下显得格外娇艳，露水沾湿了花草，晶莹剔透的句子是：“月照花林皆似霰，空里流霜不觉飞。”
35. 诗人用“滟滟随波千万里，何处春江无月明！”两句，表达对江月的赞美，它不分昼夜，照耀着世间万物。
36. 游子在江上漂流，看到“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”的景象，更添思乡之情。
37. 诗中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”两句，写出思妇的目光随着月光移动，始终牵挂着远方的游子。
38. 面对江月，诗人自问自答，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”，点明江月年年相似，人生却变幻无常。
39. 描写月光下的江水浩浩荡荡，向着远方奔流不息的句子是：“不知江月待何人，但见长江送流水。”
40. 思妇想借流水传递思念，却因“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”而无法如愿，倍觉无奈。