古诗词诵读《李凭箜篌引》情景式默写专项练习（含答案）2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

《李凭箜篌引》情景式默写专项训练（学生版）
1. 李贺在《李凭箜篌引》中，以“________，_________”两句开门见山，点明弹奏者李凭和其精湛技艺，为全诗奠定雄浑基调。
2. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句通过描绘箜篌声初起时的效果，展现其穿透力之强，连月宫的吴刚都为之沉醉。
3. 李贺善于用神话意象营造意境，在《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句以玉兔受寒的情景，侧面烘托箜篌声的清冷凄绝。
4. 当形容音乐极具感染力，能让天地万物为之动容时，我们可以引用《李凭箜篌引》中的“________，_________”两句。
5. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句将箜篌声比作昆山玉碎、凤凰鸣叫，写出其音色的清脆与灵动。
6. 李贺在诗中用“________，_________”描绘了箜篌声停歇后，余音袅袅、大地为之凝寂的景象。
7. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句借助芙蓉泣露、香兰含笑的拟人化描写，表现箜篌声的悲喜交织。
8. 诗中以“________，_________”两句想象仙界神灵对箜篌声的反应，凸显李凭演奏技艺的超凡脱俗。
9. 当需要用诗句表现音乐能打破寂静、震撼人心时，可选用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
10. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句以石破天惊、秋雨倾泻的夸张手法，形容箜篌声的激昂壮阔。
11. 李贺在诗中用“________，_________”两句，将听觉转化为视觉，描绘出箜篌声带来的奇幻光影。
12. 当描绘音乐如泣如诉，能引发人内心深处悲戚之情时，可引用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
13. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句通过描写江娥与素女的反应，体现箜篌声的哀怨动人。
14. 诗中“________，_________”两句以老鱼跳波、瘦蛟起舞的奇特想象，表现箜篌声的灵动与活力。
15. 当赞美演奏者技艺高超，其音乐能通神入化时，可选用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
16. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句点明演奏地点与时间，为全诗营造出清幽的氛围。
17. 李贺用“________，_________”两句，以细腻的笔触写出箜篌声的轻柔婉转，如细沙拂过华堂。
18. 诗中“________，_________”两句借助神话中的神物反应，侧面烘托李凭箜篌演奏的艺术魅力。
19. 当形容音乐节奏多变，时而急促时而舒缓时，可引用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
20. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句以“芙蓉”“香兰”为喻，写出箜篌声的清丽与芬芳。
21. 诗中“________，_________”两句描绘了箜篌声响起时，天地间光影变幻的奇幻景象。
22. 当表现音乐能让猛兽也为之动容时，可选用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
23. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句通过吴刚不眠、玉兔寒栗的情景，凸显箜篌声的持久感染力。
24. 李贺在诗中用“________，_________”两句，将箜篌声的高亢与低沉并置，展现其丰富的表现力。
25. 诗中“________，_________”两句以“石破”“天惊”的夸张，表现箜篌声的爆发力之强。
26. 当需要用诗句形容音乐余韵悠长，久久不散时，可引用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
27. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句通过江娥流泪、素女愁眉的描写，渲染箜篌声的哀怨氛围。
28. 诗中“________，_________”两句以鱼蛟起舞的想象，写出箜篌声的灵动活泼，富有生命力。
29. 当赞美演奏者能将情感融入音乐，使听者感同身受时，可选用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
30. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句点明李凭的身份，以及其演奏在当时的影响力。
31. 李贺用“________，_________”两句，以“昆山玉碎”喻声之清脆，“凤凰叫”喻声之悠扬，精准描摹箜篌音色。
32. 诗中“________，_________”两句描绘了箜篌声停歇后，世间万物仍沉浸在音乐氛围中的景象。
33. 当表现音乐能跨越仙界与人间，引发神灵共鸣时，可引用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
34. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句以“芙蓉泣露”写声之悲，“香兰含笑”写声之喜，对比鲜明。
35. 诗中“________，_________”两句通过描写玉兔的反应，侧面表现箜篌声的凄冷凄清。
36. 当形容音乐技艺达到炉火纯青、出神入化的境界时，可选用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
37. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句以“老鱼”“瘦蛟”的反常举动，凸显箜篌声的吸引力。
38. 李贺在诗中用“________，_________”两句，营造出一种天地失色、万物屏息的演奏氛围。
39. 诗中“________，_________”两句以秋雨倾泻的比喻，写出箜篌声的连绵不绝与磅礴气势。
40. 当需要用诗句引出对高超演奏技艺的描写时，可引用《李凭箜篌引》中的“________，_________”。
41. 《李凭箜篌引》中，“________，_________”两句通过吴刚的反应，表现箜篌声的引人入胜，令人忘却疲倦。
42. 诗中“________，_________”两句以拟人化的手法，将自然景物与箜篌声的情感融为一体。
《李凭箜篌引》情景式默写专项训练（教师版）
1. 李贺在《李凭箜篌引》中，以“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”两句开门见山，点明弹奏者李凭和其精湛技艺，为全诗奠定雄浑基调。
2. 《李凭箜篌引》中，“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句通过描绘箜篌声初起时的效果，展现其穿透力之强，连月宫的吴刚都为之沉醉。
3. 李贺善于用神话意象营造意境，在《李凭箜篌引》中，“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句以玉兔受寒的情景，侧面烘托箜篌声的清冷凄绝。
4. 当形容音乐极具感染力，能让天地万物为之动容时，我们可以引用《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句。
5. 《李凭箜篌引》中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句将箜篌声比作昆山玉碎、凤凰鸣叫，写出其音色的清脆与灵动。
6. 李贺在诗中用“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”描绘了箜篌声停歇后，余音袅袅、大地为之凝寂的景象。
7. 《李凭箜篌引》中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句借助芙蓉泣露、香兰含笑的拟人化描写，表现箜篌声的悲喜交织。
8. 诗中以“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”两句想象仙界神灵对箜篌声的反应，凸显李凭演奏技艺的超凡脱俗。
9. 当需要用诗句表现音乐能打破寂静、震撼人心时，可选用《李凭箜篌引》中的“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。
10. 《李凭箜篌引》中，“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句以石破天惊、秋雨倾泻的夸张手法，形容箜篌声的激昂壮阔。
11. 李贺在诗中用“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”两句，将听觉转化为视觉，描绘出箜篌声带来的奇幻光影。
12. 当描绘音乐如泣如诉，能引发人内心深处悲戚之情时，可引用《李凭箜篌引》中的“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”。
13. 《李凭箜篌引》中，“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”两句通过描写江娥与素女的反应，体现箜篌声的哀怨动人。
14. 诗中“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”两句以老鱼跳波、瘦蛟起舞的奇特想象，表现箜篌声的灵动与活力。
15. 当赞美演奏者技艺高超，其音乐能通神入化时，可选用《李凭箜篌引》中的“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。
16. 《李凭箜篌引》中，“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”两句点明演奏地点与时间，为全诗营造出清幽的氛围。
17. 李贺用“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，以细腻的笔触写出箜篌声的轻柔婉转，如细沙拂过华堂。
18. 诗中“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句借助神话中的神物反应，侧面烘托李凭箜篌演奏的艺术魅力。
19. 当形容音乐节奏多变，时而急促时而舒缓时，可引用《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”。
20. 《李凭箜篌引》中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句以“芙蓉”“香兰”为喻，写出箜篌声的清丽与芬芳。
21. 诗中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句描绘了箜篌声响起时，天地间光影变幻的奇幻景象。
22. 当表现音乐能让猛兽也为之动容时，可选用《李凭箜篌引》中的“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。
23. 《李凭箜篌引》中，“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句通过吴刚不眠、玉兔寒栗的情景，凸显箜篌声的持久感染力。
24. 李贺在诗中用“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，将箜篌声的高亢与低沉并置，展现其丰富的表现力。
25. 诗中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句以“石破”“天惊”的夸张，表现箜篌声的爆发力之强。
26. 当需要用诗句形容音乐余韵悠长，久久不散时，可引用《李凭箜篌引》中的“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”。
27. 《李凭箜篌引》中，“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”两句通过江娥流泪、素女愁眉的描写，渲染箜篌声的哀怨氛围。
28. 诗中“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”两句以鱼蛟起舞的想象，写出箜篌声的灵动活泼，富有生命力。
29. 当赞美演奏者能将情感融入音乐，使听者感同身受时，可选用《李凭箜篌引》中的“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”。
30. 《李凭箜篌引》中，“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”两句点明李凭的身份，以及其演奏在当时的影响力。
31. 李贺用“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，以“昆山玉碎”喻声之清脆，“凤凰叫”喻声之悠扬，精准描摹箜篌音色。
32. 诗中“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句描绘了箜篌声停歇后，世间万物仍沉浸在音乐氛围中的景象。
33. 当表现音乐能跨越仙界与人间，引发神灵共鸣时，可引用《李凭箜篌引》中的“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。
34. 《李凭箜篌引》中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句以“芙蓉泣露”写声之悲，“香兰含笑”写声之喜，对比鲜明。
35. 诗中“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句通过描写玉兔的反应，侧面表现箜篌声的凄冷凄清。
36. 当形容音乐技艺达到炉火纯青、出神入化的境界时，可选用《李凭箜篌引》中的“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。
37. 《李凭箜篌引》中，“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”两句以“老鱼”“瘦蛟”的反常举动，凸显箜篌声的吸引力。
38. 李贺在诗中用“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”两句，营造出一种天地失色、万物屏息的演奏氛围。
39. 诗中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句以秋雨倾泻的比喻，写出箜篌声的连绵不绝与磅礴气势。
40. 当需要用诗句引出对高超演奏技艺的描写时，可引用《李凭箜篌引》中的“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”。
41. 《李凭箜篌引》中，“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”两句通过吴刚的反应，表现箜篌声的引人入胜，令人忘却疲倦。
42. 诗中“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句以拟人化的手法，将自然景物与箜篌声的情感融为一体。