统编版语文三年级上册（2024）第七单元 综合素养培优卷（含答案）

第七单元 综合素养培优卷
一、按要求书写。(10 分)
1. 认真观察字形，把字正确地书写在田字格里。(2 分)
2. 读句子，在田字格里规范地书写词语。(8 分)
大自然十分神奇。你听，风用树叶演奏出了měi miào、wēn róu
的乐曲，让yīn yuè jiā从中获得独特的gǎn shòu，创作出动人的旋律。
你看，溪流里，一群群lǐ yǔ摆动着尾巴，在水草间穿梭；草丛中，那
此起彼伏的虫鸣，chōng mǎn了生机。只要我们驻足观察，侧耳倾听，
就能发现大自然中wú jìn的ào mì。
二、选择题。(20 分)
1. 下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A. 呢喃(ní) 适宜(yì) B. 涂抹(mǒ) 姿态(zhī)
C. 盘旋(xuán) 演奏(zòu) D. 伟大(wěi) 春笋(shǔn)
2. 下列词语中，书写完全正确的一项是( )
3. 根据形声字构字规律，“鳕”字的意思最有可能是( )
A. 雪球 B. 雪花 C. 寒冷 D. 鱼类
4. 下列对加点字词的理解不正确的一项是( )
A. 但闻人语响(但是，不过)
B. 水光潋滟晴方好(波光闪动的样子)
C. 天门中断楚江开(打开，这里指长江断开了天门山)
D. 欲把西湖比西子(西施，春秋时代越国的美女)
5. 下列加点词语运用不正确的一项是( )
A. 花园里的花盛开了，真是千姿百态、绚丽多彩。
B. 超市货架上的物品琳琅满目，摆放得井然有序。
C. 天刚亮，小鸟就在树上叽叽喳喳地唱了起来。
D. 小河的水在滴滴答答地流淌着，仿佛在欢快地歌唱。
6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A. 动物是大自然的歌手。
B. 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
C. 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
D. 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌……
7. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 看到这部电影，留下了深刻的印象。
B. 这块红丝巾使她常常想起以前的往事。
C. 通过不断努力，小明的成绩有所提升。
D. 美术课上，同学们七上八下地举起手来。
8. 结合加点部分，填入下面句子横线处最恰当的是( )
晴朗的天空中有一轮圆圆的太阳，圆圆的太阳下面是那高高的山，_______。
A. 圆圆的太阳照耀着河 B. 山下有一条清清的河
C. 高高的山下是那清清的河 D. 清清的河在那高高的山下
9. “他会在森林里演奏他的手风琴。”(出自《大自然的声音》)这句话中的“他”指的是什么？( )
A. 火 B. 风 C. 水 D. 动物
10. “走近一看，原来是一只小壁虎。”这句话应插入( )
①今天下午我家大扫除，我在擦窗户时，突然看见墙角有一团灰灰的东西。②远看，它只有钢笔帽那样长。③小壁虎伏在那儿，一动不动。④圆圆的眼睛瞪得大大的，愣愣地环视着四周，我慢慢地靠近它，它都没有一点儿反应。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后
三、按课本内容填空。(8 分)
李白的“ 天门中断楚江开，________________”让我们领略了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色；苏轼的“水光潋滟晴方好，________________”让我们欣赏了西湖晴天、雨天的不同美景；王昌龄的“荷叶罗裙一色裁，________________”让我们体会到采莲少女的美丽与自然景物的相映成趣；王维的“返景入深林，_____________”将密林和光线巧妙地融合在一起，让我们感受到一种清冷空寂的意境。
四、阅读材料和短文，完成练习。(32 分)
(一)月亮湖水上游览公告牌(9 分)
1. 从公告牌可知，游览月亮湖可购买两个时段的船票，分别是_______船票和_______船票，其中_______船票略贵。(3 分)
2. 李明于12 月28 日购买的船票，他可以在12 月29 日使用吗？( )(3 分)
A. 可以 B. 不可以
3. 王小小的爷爷今年65 岁，他游览月亮湖需要购票吗？( )(3 分)
A. 需要 B. 不需要
(二)五月的绿(节选)(23 分)
山野拾趣，在这醉人的五月，绿意盎然。
车子一驶进湖后水库所在的山地，就宛如走进了绿色的迷宫。目之所及，全是各种深浅不同的绿色：黄绿、青绿、翠绿……仿若画家巧手调制，相得益彰。
贪婪地深呼吸，这满目的翠让人心旷神怡，真想用它装饰我的梦。这绿色的世界，浸润、净化着我在尘世的心。看，竹子恰到好处地生长着，高高地直指天空。那尖尖的竹叶紧裹着，还沾着露水呢！我小时候常常和伙伴到竹林中去玩，经常摘这带露水的竹叶尖吮吸，享受那缕清甜。这山中的竹叶尖应该更清新吧？我不禁悄悄地想。
行至半山腰时，山脚下一汪绿绿的湖水被拽入我的视野。这水啊，绿得沉静，绿得含蓄，我的心一下子就被它的美击中了，真是“绿水无弦万古琴”。俯瞰下去，眼前的美景似画似仙境，秀水澄碧，翠岛竞妍。湖心岛上林木葱郁，感觉已不再是山中所见的那种绿，而是一片黛青，沉郁犹如浓墨泼洒，与湖中碧水相映成趣，再加上穿插裸露的红土地，色彩明丽，煞是好看。湖与岛精巧别致，富有诗意，全景落入眼中，堪称杭州千岛湖的缩小版。真是一幅天然的水墨画，爱画画的我不禁沉醉其中。眼前的绿让人赏心悦目，胸怀一下子就打开了。
这五月的绿这般醉人，空气中林木花草的芬芳流动着，痴了我山野拾趣的心。
1. 根据短文内容填空。(4 分)
2. 画“_______”的句子中，“悄悄地想”表达了作者的( )(3 分)
A. 喜悦和兴奋 B. 羞涩和紧张 C. 疑惑和不安 D. 沉思和期待
3. 作者小时候和伙伴摘带露水的竹叶尖吮吸，主要是因为( )(3 分)
A. 带露水的竹叶尖很可爱。 B. 带露水的竹叶尖很清甜。
C. 带露水的竹叶尖很甜美。 D. 带露水的竹叶尖很好玩。
4. 读画“ ”的句子，说说加点词语给你怎样的感受。(4 分)
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5. 结合短文和生活经验，说说为什么“眼前的绿让人赏心悦目，胸怀一下子就打开了”。(5 分)
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6. 文中有不少生动的词句值得我们摘抄，请完成摘抄卡。(4 分)
五、 我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。仔细观察右面的图片，图上发生了一件什么事？请你把这件事写清楚，并谈谈你对这种行为的看法。字数在50~100 之间。(5 分)
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六、生活中有哪些问题引起了你的关注？夏天一会儿晴，一会儿下雨，常常不知道要不要带雨具；学校的花坛里时不时有烟头出现；教室里的粉笔常常断了许多…… 你对这些问题有什么想法？从自己发现的问题中选择一个写一写。写的时候，要把发现的问题和你的想法写清楚。(25 分)
参考答案
一、1. 书写略。2. 美妙 温柔 音乐节 感受 鲤鱼 充满 无尽 奥秘
二、1.C 2.D 3.D 4.A 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B
三、碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 芙蓉向脸两边开 复照青苔上
（一）1.白天 晚间 晚间
2.A
3.A
（二）1.①满目的翠让人心旷神怡 ②湖水绿得沉静、含蓄，美景似画似仙境
2.A
3.B
4.这句话运用了比喻的修辞手法，把眼前的湖岛美景比作“水墨画”，生动形象地写出了景色的雅致、富有诗意。“沉醉”一词则体现出作者沉浸在这美景中，无法自拔。这两个词语生动地描绘了作者的情感状态，让我能够更深入地感受到作者的情感世界。
5.短文中五月的绿多样且美丽，湖水、岛屿等景色如画，让人心情愉悦。在生活中，绿色往往象征着生机与希望，看到这样充满生机的景色，能让人忘却烦恼，内心开阔，所以会觉得赏心悦目，胸怀打开。
绿意盎然、浸润、清新、葱郁、相映成趣
湖心岛上林木葱郁，感觉已不再是山中所见的那种绿，而是一片黛青，沉郁犹如浓墨泼洒，与湖中碧水相映成趣，再加上穿插裸露的红土地，色彩明丽，煞是好看。
五、图中的游客在景区墙上刻字，景区按照《游客不文明行为记录管理暂行办法》将他列入“黑名单”，游客还觉得这是小事。这种在景区墙上乱刻乱画的行为很不文明，会破坏景观和环境，我们要做文明游客，爱护公共设施。
六、思路：首先，选择一个生活中出现的问题认真思考，形成比较具体、成熟的想法；然后，具体写一写这个问题产生了哪些影响；最后，针对这些影响写一写自己的感受和想到的解决办法。例文略。