第6章 开展低碳行动 限时自测(含答案）2025-2026学年化学北京版（2024）九年级上册

第6章 开展低碳行动 限时自测2025-2026学年化学北京版（2024）九年级上册
一、选择题。
1、C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（ ）
A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成
C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质
2、家用净水器常用活性炭作净水剂，这是因为活性炭（　　）
A．可作催化剂 B．疏松多孔，吸附性强
C．无毒 D．可以将水变成纯净物
3、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体，正确的操作顺序是（　　）
A．②①④③⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②③④⑤
4、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（　）
A．实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品
B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量
C．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时，先加石灰石，再加稀盐酸
D．用胶头滴管吸取液体时，先将滴管伸入液体中，再挤捏胶帽
5、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,其中不正确的是( )
A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
6、欲除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，可以( )
A．点燃 B．通过灼热的CuO
C．通过澄清石灰水 D．通过灼热的炭层
7、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
8、下列有关碳和碳的化合物的说法错误的是（　　）
A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
B．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．低碳环保中的“碳”是指二氧化碳
9、关于如图所示的微观过程，下列叙述不正确的是（ ）

A．图中单质的化学式为N2
B．反应物、生成物都属于氧化物
C．该反应使有毒气体转化为无毒气体
D．反应中原子、分子个数都不变
10、填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是（ ）
A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性
11、下列物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．石墨有优良导电性--作电极 B．金刚石硬度大--做玻璃刀
C．炭黑常温下性质稳定--制作墨汁 D．焦炭有可燃性--用于冶炼金属
12、下列各组物质的鉴别方法不正确的是（ ）
选项 待鉴别的物质 鉴别方法
A 硬水、软水 加肥皂水，振荡，观察现象
B O2、CO2 分别伸入燃着的木条，观察现象
C 过氧化氢溶液、蒸馏水 加入少量二氧化锰，观察现象
D 氧化铜、四氧化三铁 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
13、实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质（ ）
A．一定是金刚石或石墨中的一种 B．一定是木炭或活性炭中的一种
C．一定是碳元素的一种单质 D．一定不是化合物
14、要鉴别空气、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（ ）
A．将带火星的木条分别伸入集气瓶内 B．分别通入澄清石灰水中
C．将燃着的木条分别伸入集气瓶内 D．测定和比较三种气体的密度
15、物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作灭火
B．氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气
C．生石灰有强烈的吸水性，用作食品干燥剂
D．液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料
16、实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥
C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥
二、填空题。
17、碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是　 　(填序号，下同)，利用了金刚石硬度大的是　 　。
(2)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有　 　能力，所以，炭雕既可以净化室内空气,又可以美化居住环境。
18、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项探究实验。
【研究课题】啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？
【实验准备】用集气瓶收集2瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。
【实验步骤】（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察到木条未复燃，则说明该气体的主要成分不是______________。
（2）向另一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，若______________________，则可证明该气体中一定含有较多的二氧化碳气体。
19、常温下进行如图所示实验。
（1）A中固体逐渐减少，发生 　 　（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）C中有气泡，溶液颜色 　 　。
20、（1）小杰在一个玻璃瓶中装了半瓶液体，从另一个玻璃瓶中用镊子取出了一些固体颗粒，他把固体的小颗粒用镊子投入瓶中，立即将瘪气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图1所示，不久，大家看到气球膨胀起来了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是：
液体 固体
可能1 _____ _____
可能2 _____ _____
（2）小明在塑料瓶里装了液体后，充入了一种气体，立即拧紧瓶盖，一会儿，瓶子变瘪了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是：
液体 固体
可能1 ______ _____
可能2 _____ _____
21、中国“芯”彰显中国“智”造。芯片的基体材料是高纯硅。如图所示是工业上以石英砂(主要成分是SiO2)为主要原料制取纯硅的一种工艺流程,请回答下列问题：
(1)SiO2中Si元素的化合价为　　　　　　。
(2)①中发生反应的化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑,该反应中焦炭表现
出　　　　 (填“还原”或“氧化”)性。
(3)②中发生反应的基本类型是　　　 　，写出③的化学方程式：
　　　　　　　　　　　　　　 ，该反应要在无氧气的环境中进行，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一条即可)。
22、碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
(1)金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是：
________________________________________________________________。
(2)椰壳经处理可制成优质的活性炭，活性炭有疏松多孔的结构，所以有极强的________性。
(3)《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作，画中墨迹经数百年而不变色的原因是________________________________________________________。
三、简答题。
23、通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理。_________________________。[
（2）方案合理的理由是。___________________________。
三、实验题。
24、某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验，他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。
【分组实验】甲组：如图1，向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到软质塑料瓶变瘪 ，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，从而又得出 二氧化碳和水反应生成了碳酸的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验，发现瓶子变得更瘪，对比之后可得出结论： 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）。
乙组：如图2甲所示，用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中，通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质；再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。
作图2甲实验时，小明先堵住导管，向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，其目的是： 检查装置的气密性。
【交流讨论】乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线，请你对以下走势做出合理说明。
（1）AB段：实验中将注射器里的蒸馏水全部压入集气瓶中，造成集气瓶内的压强迅速增大，即AB段压强上升 ；
（2）BC段：图中BC段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的 ；
（3）乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变，于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗？并说明理由： 不同意，因为二氧化碳能溶于水，约一体积的水溶解一体积的二氧化碳，所以加水前后压强几乎不变
不同意，因为二氧化碳能溶于水，约一体积的水溶解一体积的二氧化碳，所以加水前后压强几乎不变
。
（4）乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时，也证明CO2能与NaOH溶液反应，但实验时压强没有下降到零，原因可能是 二氧化碳不纯、装置漏气等；
（5）甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明。
四、计算题。
25、将木炭粉和CuO的混合物隔绝空气加热，使之恰好完全反应,冷却后称量发现固体质量比原来少了4.4 g。求生成Cu多少g？原混合物中木炭粉与CuO的质量比为多少
第6章 开展低碳行动 限时自测2025-2026学年化学北京版（2024）九年级上册
一、选择题。
1、C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（ ）
A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成
C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质
【答案】B
2、家用净水器常用活性炭作净水剂，这是因为活性炭（　　）
A．可作催化剂 B．疏松多孔，吸附性强
C．无毒 D．可以将水变成纯净物
【答案】B
3、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体，正确的操作顺序是（　　）
A．②①④③⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】A　
4、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（　）
A．实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品
B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量
C．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时，先加石灰石，再加稀盐酸
D．用胶头滴管吸取液体时，先将滴管伸入液体中，再挤捏胶帽
【答案】D
5、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,其中不正确的是( )
A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
【答案】B
6、欲除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，可以( )
A．点燃 B．通过灼热的CuO
C．通过澄清石灰水 D．通过灼热的炭层
【答案】B
7、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
【答案】D
8、下列有关碳和碳的化合物的说法错误的是（　　）
A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
B．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．低碳环保中的“碳”是指二氧化碳
【答案】C
9、关于如图所示的微观过程，下列叙述不正确的是（ ）

A．图中单质的化学式为N2
B．反应物、生成物都属于氧化物
C．该反应使有毒气体转化为无毒气体
D．反应中原子、分子个数都不变
【答案】D
10、填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是（ ）
A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性
【答案】D
11、下列物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．石墨有优良导电性--作电极 B．金刚石硬度大--做玻璃刀
C．炭黑常温下性质稳定--制作墨汁 D．焦炭有可燃性--用于冶炼金属
【答案】D
12、下列各组物质的鉴别方法不正确的是（ ）
选项 待鉴别的物质 鉴别方法
A 硬水、软水 加肥皂水，振荡，观察现象
B O2、CO2 分别伸入燃着的木条，观察现象
C 过氧化氢溶液、蒸馏水 加入少量二氧化锰，观察现象
D 氧化铜、四氧化三铁 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
13、实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质（ ）
A．一定是金刚石或石墨中的一种 B．一定是木炭或活性炭中的一种
C．一定是碳元素的一种单质 D．一定不是化合物
【答案】D
14、要鉴别空气、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（ ）
A．将带火星的木条分别伸入集气瓶内 B．分别通入澄清石灰水中
C．将燃着的木条分别伸入集气瓶内 D．测定和比较三种气体的密度
【答案】C
15、物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作灭火
B．氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气
C．生石灰有强烈的吸水性，用作食品干燥剂
D．液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料
【答案】D
16、实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥
C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥
【答案】B
二、填空题。
17、碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是　 　(填序号，下同)，利用了金刚石硬度大的是　 　。
(2)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有　 　能力，所以，炭雕既可以净化室内空气,又可以美化居住环境。
【答案】（1）④ ①③ （2）吸附
18、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项探究实验。
【研究课题】啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？
【实验准备】用集气瓶收集2瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。
【实验步骤】（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察到木条未复燃，则说明该气体的主要成分不是______________。
（2）向另一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，若______________________，则可证明该气体中一定含有较多的二氧化碳气体。
【答案】（1）氧气 （2）澄清石灰水变浑浊
19、常温下进行如图所示实验。
（1）A中固体逐渐减少，发生 　 　（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）C中有气泡，溶液颜色 　 　。
【答案】（1）物理； （2）变红。
20、（1）小杰在一个玻璃瓶中装了半瓶液体，从另一个玻璃瓶中用镊子取出了一些固体颗粒，他把固体的小颗粒用镊子投入瓶中，立即将瘪气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图1所示，不久，大家看到气球膨胀起来了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是：
液体 固体
可能1 _____ _____
可能2 _____ _____
（2）小明在塑料瓶里装了液体后，充入了一种气体，立即拧紧瓶盖，一会儿，瓶子变瘪了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是：
液体 固体
可能1 ______ _____
可能2 _____ _____
【答案】（1）稀硫酸 锌 稀盐酸 碳酸钙
（2）水 二氧化碳 氢氧化钠溶液 二氧化碳
21、中国“芯”彰显中国“智”造。芯片的基体材料是高纯硅。如图所示是工业上以石英砂(主要成分是SiO2)为主要原料制取纯硅的一种工艺流程,请回答下列问题：
(1)SiO2中Si元素的化合价为　　　　　　。
(2)①中发生反应的化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑,该反应中焦炭表现
出　　　　 (填“还原”或“氧化”)性。
(3)②中发生反应的基本类型是　　　 　，写出③的化学方程式：
　　　　　　　　　　　　　　 ，该反应要在无氧气的环境中进行，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一条即可)。
【答案】(1)+4 　(2)还原 　(3)化合反应 　2H2+SiCl4Si+4HCl 　
防止氢气中混有氧气在高温条件下发生爆炸(或防止生成的硅被氧化)
22、碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
(1)金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是：
________________________________________________________________。
(2)椰壳经处理可制成优质的活性炭，活性炭有疏松多孔的结构，所以有极强的________性。
(3)《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作，画中墨迹经数百年而不变色的原因是________________________________________________________。
【答案】(1)构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同　
(2)吸附 (3)在常温下碳单质的化学性质很稳定　
三、简答题。
23、通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理。_________________________。[
（2）方案合理的理由是。___________________________。
【答案】（1）B同学的实验方案合理
（2）B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质
三、实验题。
24、某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验，他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。
【分组实验】甲组：如图1，向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到软质塑料瓶变瘪 ，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，从而又得出 二氧化碳和水反应生成了碳酸的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验，发现瓶子变得更瘪，对比之后可得出结论： 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）。
乙组：如图2甲所示，用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中，通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质；再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。
作图2甲实验时，小明先堵住导管，向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，其目的是： 检查装置的气密性。
【交流讨论】乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线，请你对以下走势做出合理说明。
（1）AB段：实验中将注射器里的蒸馏水全部压入集气瓶中，造成集气瓶内的压强迅速增大，即AB段压强上升 ；
（2）BC段：图中BC段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的 ；
（3）乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变，于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗？并说明理由： 不同意，因为二氧化碳能溶于水，约一体积的水溶解一体积的二氧化碳，所以加水前后压强几乎不变
不同意，因为二氧化碳能溶于水，约一体积的水溶解一体积的二氧化碳，所以加水前后压强几乎不变
。
（4）乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时，也证明CO2能与NaOH溶液反应，但实验时压强没有下降到零，原因可能是 二氧化碳不纯、装置漏气等；
（5）甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明。
【答案】【分组实验】甲组：软质塑料瓶变瘪；二氧化碳和水反应生成了碳酸；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
乙组：检查装置的气密性；
（1）实验中将注射器里的蒸馏水全部压入集气瓶中，造成集气瓶内的压强迅速增大，即AB段压强上升；
（2）图中BC段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的；
（3）不同意，因为二氧化碳能溶于水，约一体积的水溶解一体积的二氧化碳，所以加水前后压强几乎不变；
（4）二氧化碳不纯、装置漏气等；
（5）取样，向试液中滴加足量盐酸溶液，有气泡冒出，则原溶液中含有Na2CO3，即已发生了反应。
四、计算题。
25、将木炭粉和CuO的混合物隔绝空气加热，使之恰好完全反应,冷却后称量发现固体质量比原来少了4.4 g。求生成Cu多少g？原混合物中木炭粉与CuO的质量比为多少
【答案】生成Cu 12.8 g，原混合物中木炭粉与CuO的质量比为3∶40。