2 济南的冬天 课件

(共23张PPT)
《济南的冬天》
解读老舍笔下的济南冬日之美
新课导入
春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。一年四季都有许多美景，你喜欢哪个季节？
冬天印象
冬日印象
冬天，常与凛冽寒风、厚重棉衣、冰雪世界相连，北方的冰天雪地与南方的湿冷阴霾，构成了人们心中的冬日图景。
季节变换
季节更迭，冬至阳回，万物蛰伏，等待春的复苏。冬天不仅是寒冷的代名词，也是自然界休养生息的时刻。
地域差异
中国幅员辽阔，南北气候迥异，北方的冬天银装素裹，而南方则多湿润阴冷，展现出冬日的不同面貌。
济南的独特魅力
温婉佳人般的冬景
济南的冬天，宛如一位温婉的佳人，宁静而柔美，不同于北国的冰天雪地与南方的湿冷阴霾，她有着自己独特的韵味。
四季如春的体验
即使在冬天，济南也不失温暖，阳光明媚，没有凛冽的寒风，给人以四季如春的错觉，让人流连忘返。
山水交融的画卷
济南，这座被誉为‘泉城’的城市，山水俱佳，冬天的山色与水光交相辉映，构成一幅幅令人心旷神怡的自然画卷。
文化名城的底蕴
作为历史文化名城，济南不仅风景宜人，更有深厚的文化底蕴，老舍先生的笔触，让这座城市的历史与人文更加鲜活。
新课导入
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”之称。
他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现出浓郁的“京味”。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
老舍（1899—1966）
中国四大文学奖：鲁迅文学奖、茅盾文学奖、老舍文学奖、曹禺戏剧文学奖。
其中《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
背景介绍
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)
字词学习
镶上（ ）
奇迹（ ）
宽敞（ ）
看护（ ）
贮蓄（ ）
水藻（ ）
澄清（ ）
髻儿（ ）
伦敦（ ）
济南（ ）
dūn
xiāng
jì
chǎng
kān
zhù
zǎo
chéng
jì
jǐ
（ jǐ ）人才济济
（ jì ）无济于事
济
（ quān ）圆圈
（ juàn ）圈养
圈
◆词语集注
响晴：晴朗无云。 温晴：温暖晴朗。
设若：假如。
着落：可以依靠或指望的来源。
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。
澄清：（水、天空）清亮。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
整体感知
听读课文，边听边想象济南冬天美好的风光，体会作者的感情，思考这篇文章应该用什么样的基调朗读。
1.划分文章层次。
2.画出文中语言美、意境美、情感美的语句。
3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
任务：
整体感知
第一部分（1）: 总写济南冬天“温晴”的特点。
第二部分（2-6）: 具体写济南冬天的山水景物。
第三部分（7）: 总结上文，写作者总的观感。
理解课文第一自然段
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
对比
对比：是把两个不同的事物，或者一个事物的不同方面例举出来，相互比较的一种手法。
作用：突出表现事物的本质特征，使其形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
理解课文第一自然段
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
济南
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无重雾
与热带相比
无毒日
喜爱
宝地
对比
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
句段作用：
过渡句，起到
承上启下的作用。
第二部分（2——6）
薄雪覆盖下的山
城外的远山
山
课文写了济南冬天的哪些景物？
阳光朗照下的山
水
绿萍
水藻
垂柳
第三自然段济南的山有什么特点？
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……”
“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，生动形象地说明济南冬天温暖的原因，体现了其温暖和舒适。
他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! “慈善”采用什么修辞？突出济南冬天的什么特点？
拟人。突出济南冬天“温晴”的特点。
详解：“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水比成人，具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
本文多处运用了拟人的修辞手法，找出来并体会其表达效果。
详解： 山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的写法，其实是对济南的山做想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
本文多处运用了拟人的修辞手法，找出来并体会其表达效果。
本文多处运用了拟人的修辞手法，找出来并体会其表达效果。
详解：写雪后夕晖，非常美。最生动的是把“薄雪”比成人（拟人），有感情，会害羞，比单纯的客观写景要好。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
详解：运用比喻修辞，把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
课文还运用了什么修辞手法？
试着找出几处进行分析。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
情感与意境
情感共鸣
老舍笔下的济南，不仅是地理坐标，更是心灵归宿。他以深情的笔触，描绘出一幅幅温馨的画面，让读者在字里行间感受到他对济南的深深眷恋与热爱。
意境之美
通过细腻的描写，老舍构建了一个宁静、柔美的冬日世界，每一处景致都仿佛一幅精致的水墨画，让人仿佛置身其中，体验那份独有的安宁与和谐。
生活哲学
在对济南冬天的描绘中，老舍传达了一种生活态度——即使在寒冷的季节，也能发现温暖与美好，鼓励人们以积极的心态面对生活中的每一个瞬间。
文化韵味
文章融合了中国传统美学与现代文学技巧，展现了济南冬天的文化底蕴，让读者在欣赏自然美景的同时，也能感受到浓厚的文化气息。
语言特色
老舍文学特色
词汇与修辞
运用精准、生动的词汇，使景物栩栩如生。
使用比喻和拟人等修辞手法，增强文章表现力。
语言风格
语言口语化、自然质朴，读来亲切自然。
如同与读者对话，拉近了作者与读者的距离。
情感表达
细腻描绘济南冬天的美景，展现自然风光。
传达了作者对济南的深情与眷恋，引发读者共鸣。
写作技巧
通过细节描写，增强了文章的艺术感染力。
巧妙结合景物与情感，使作品更加丰富立体。
文化背景
反映了济南独特的地域文化和人文景观。
体现了老舍对家乡文化的深厚感情。
读者体验
让读者仿佛身临其境，感受到济南冬天的魅力。
激发了读者对美好生活的向往和追求。
结构特色
01
总起温晴特点
首段点明济南冬天的温晴特色，奠定全文基调。
02
详述山景之美
描述阳光朗照下的山与薄雪覆盖下的山，展现自然美景。
03
描绘水色之秀
细腻刻画济南冬天的水色，突出其清澈与灵动。
04
结构层次分明
文章采用总分总结构，各部分围绕特定主题展开，条理清晰。
05
呼应开头强化
尾段呼应开头，再次强调济南冬天的温晴特点。
06
深化情感表达
结尾段落深化主题，表达作者对济南冬天的深情。
07
收束有力余韵
文章以深情收束，给人留下深刻印象，余音绕梁。
主旨归纳
这篇写景抒情散文紧紧围绕济南冬天“温晴”这一特点，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南特有的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，也寄寓了对祖国山河的热爱之情。