（语文版）2015-2016学年七年级语文上册：第6单元测试卷（含答案）

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检测内容：第六单元
得分________　卷后分________　评价________
一、积累和运用(27分)
1．下列加点字注音全对的一项是(
A
)
(3分)
A．燕山(yān)　　　　　胡骑(jì)　　　　　机杼(zhù)
B．华歆(xìn)
邑人(yì)
优劣(niè)
C．军帖(tiē)
可汗(hán)
朔气(shuò)
D．宦游(huàn)
曲阑(lán)
云鬓(bìng)
2．下列数词用法不同的一项是(
A
)
(3分)
A．三人行，必有我师焉。
B．仲永生五年。
C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
D．又七年，还自扬州。
3．下列加点成语使用正确的一项是(
C
)(3分)
A．他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
B．排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。
C．王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。
D．部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3
·14
”事件的图片，歪曲报道事实真相。
4．读下面这段文字，根据要求答题。(6分)
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、
( http: / / www.21cnjy.com )学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行(A)的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情(
B
)。
(1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。(2分)
(A)勇往直前(一往无前)__(B)肃然起敬
(2)语段画线处有语病，请修改。(2分)
她看不见这世界，也听不到这世界的声音。(或：这世界，她看不见也听不到。)
(3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分)
有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
5．根据材料回答问题。(9分)
材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系
( http: / / www.21cnjy.com )统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
表一
A市2014年1－3月份空气质量
(单位：天)
月份
严重污染
中度污染
轻度污染
良
优
1月
5
8
8
9
1
2月
5
8
8
7
0
3月
5
9
9
8
0
表二
A市雾霾成分分析结果
污染源
热电排放
化工生产
汽车尾气
居民生活
地面灰尘
其他
所占比例
25.2%
30.7%
13.5%
12.7%
11.9%
6%
(1)综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。(5分)
①热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污
( http: / / www.21cnjy.com )染严重(或每月污染天数占到三分之二以上)；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。
(2)6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。(4分)
示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！
6．名句积累。(3分)
(1)《伤仲永》中，表现方仲永悲剧结局的一句是泯然众人矣。
(2)《木兰诗》中，表现木兰梳出女儿妆的一句是当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(3)《淮上与友人别》中，表现诗人情感的一句是杨花愁杀渡江人。
二、阅读理解(43分)
(一)伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝
( http: / / www.21cnjy.com )识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
7．解释下列加点词的意思。(2分)
(1)其文理皆有可观者：文采和道理。
(2)世隶耕：隶属，附属。
8．下列加点词的意思相同的一项是(
C
)(2分)
A．仲永之通悟，受之天也　　　初极狭，才通人
B．未尝识书具
默而识之
C．父异焉，借旁近与之
渔人甚异之
D．忽啼求之
予尝求古仁人之心
9．翻译下列句子。(3分)
自是指物作诗立就。
从此(人们)指定物体让(仲永)作诗，他就能立马写好。
10．理解填空。(2分)
本文借事说理，以方仲永天资非凡，却最终“泯然众人”的实例，说明：后天教育对一个人的成才至关重要。
11．你眼中的方父是个什么样的人？此时的你想对他说点什么？(4分)
我眼中的方父：_方父是一个目光短浅
( http: / / www.21cnjy.com )，唯利是图的人。我最想对他说：示例：方伯伯，您好，因为您贪图眼前一点小利，不让自己的孩子学习，导致他丧失最佳的学习时期，您是多么的得不偿失呀！
(二)
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中
( http: / / www.21cnjy.com )不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
( http: / / www.21cnjy.com )母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造③朝还金，退请就狱④。王贤其母，说其义，即舍⑤田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》⑥曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③造：往，到。④就狱：进监狱。就，靠近。⑤舍：舍弃。这里指“赦免”。⑥《诗》：这里指《诗经》。
12．解释下列加点的词语。(2分)
(1)陈太丘与友期行：约定。
(2)田子为相，三年归休：退休回家。
13．翻译下列句子。(4分)
(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
(2)宜尔子孙承承兮。
好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
14．甲、乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(4分)
甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。
(三)郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进
( http: / / www.21cnjy.com )士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余，辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
15．下列加点词解释有误的一项是(
A
)(2分)
A．室无贿赂，案无留牍(写字用的木片)　　　B．公之余，辄与文士畅饮咏诗(就)
C．值岁荒，人相食(遇到)
D．或阻之(有的人)
16．翻译文中画线的句子。(2分)
(郑板桥)离任的时候，当地百姓沿途送他。
17.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？(3分)
示例：郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
(四)怯　懦
安　宁
①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父
( http: / / www.21cnjy.com )亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲
( http: / / www.21cnjy.com )能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。他来到
( http: / / www.21cnjy.com )北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展
( http: / / www.21cnjy.com )，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人使劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来，被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走
( http: / / www.21cnjy.com )，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近
( http: / / www.21cnjy.com )，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲，都是没有勇气的人……
(选自《2013中国年度小小说》，有删改)
18．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。(2分)
情节
主要事件
开端(北京)
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展(“话吧”)
(1)陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话
高潮(礼堂)
(2)陈叶看见父亲不敢相认
19.第③段多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。(4分)
示例：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺，
( http: / / www.21cnjy.com )和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比，表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感。(或：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比，表现陈叶的羡慕之情；陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比，这种矛盾的心理表现了她的虚荣；舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比，表现了陈父的怯懦。)
20．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。(4分)
(1)那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
这里有分明、明显之意，既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视(或：老板的势利)，也表现了陈叶的敏感。
(2)她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。
这里有固定不动之意，形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊(或：认还是不认父亲的犹豫)。__
21．小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。(3分)
小说的结局是陈叶父女最终没有相
( http: / / www.21cnjy.com )认。妙处：1凸显人物的性格：表现了父女的怯懦(缺乏勇气)，女儿怯懦是因为自卑和虚荣，父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱。2深化主题(点题)：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固。__
三、作文(50分)
22．不同的人生有不同的美丽，不同的视
( http: / / www.21cnjy.com )角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“________也美丽”为题写一篇文章。
要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整；
(2)文体不限；(除诗歌外)；
(3)不少于600字。