课题2 化学实验与科学探究
第1课时 常用仪器 试剂的取用
知识梳理
知识点1 常见的化学仪器
分类 仪器及名称
反应容器 能直接加热
需垫陶土 网加热
存放仪器 )Ｂ )Ｂ )Ｂ )Ｂ
加热仪器
计量仪器
过滤、分离、注 入液体的仪器
夹持仪器
取用仪器
其他仪器
知识点2 实验室安全常识
(1)危险化学品标志
标志
举例 氢气、一 氧化碳等 白磷等 镁粉等 火药等 水银等 浓硫酸、 氢氧化 钠等
(2)实验室意外事故处理方法（拓展）
意外事故 处理方法
洒在实验台上的酒精燃烧 立即用湿抹布扑灭
浓酸、浓碱流到实验台上 浓酸：加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干 浓碱：加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干
烫伤 立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上烫伤膏
酸碱灼伤 立即用大量冷水冲洗，必要时请医生治疗，若试剂进入眼睛内，切不可用手揉眼睛；实验过程应佩戴护目镜
知识点3 化学试剂的取用规则
(1)“三不准”原则： 不尝 、 不闻 、 不接触 。
(2)用量原则：严格按照实验规定用量取用；无说明的液体取 1～2 mL ，固体 盖满试管底部即可 。
(3)剩余试剂：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入 指定容器 内。
知识点4 试剂的取用
(1)固体试剂的取用
①块状或金属颗粒
②固体粉末
(2)液体试剂的取用
①较多量液体试剂的取用：采用倾倒法。
②定量液体试剂的取用
a．量取方法：首先向量筒内倾倒液体至 接近刻度线 ；再把量筒 放平 ，用 胶头滴管 滴加至刻度线。
b．读数方法
量筒读数与实际液体体积的关系
③少量液体试剂的取用：采用滴加法。
重难突破
重难点 试剂的取用
【典例】下列实验操作错误的是（）
解析：倾倒液体时，瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，A正确；取液后的胶头滴管应保持橡胶帽朝上，不能平放或倒置，防止液体腐蚀橡胶帽，B错误；取用固体试剂时，将试管横放，用药匙或纸槽把试剂送入试管底部，再慢慢把试管竖起来，C正确；量取液体读数时视线要与液体的凹液面最低处保持水平，D正确。
答案：B
常见试剂取用基本操作
(1)固体试剂的取用：一横二送三直起，块状试剂莫竖投。
(2)量筒的使用方法：凹面最低平视线，俯读偏大仰偏小。
(3)液体试剂的取用：瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，瓶塞向外放原处。
(4)胶头滴管的使用方法：悬空滴液防污染，切勿横放或倒放，滴管未洗莫混用。
【对点训练】
1.下列图示中的“错误操作”与“可能导致的后果”不一致的是( B )
2.关于化学试剂的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是( D )
A．①③④ B．②④⑥
C．③④⑤ D．③④⑥
知识点1 常用化学仪器
1.下列仪器中不可直接加热的是( B )
A.试管 B．烧杯
C．燃烧匙 D．蒸发皿
2.下列实验项目所选择的仪器错误的是( D )
A．较多量液体加热——烧杯
B．少量试剂的反应——试管
C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
D．盛放液体试剂——广口瓶
3.化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能和掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，按照要求填空。
(1)写出仪器B的名称： 胶头滴管 。
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I （填序号，下同）；取用粉末状固体试剂用到的仪器是 G 。
(3)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的是 烧杯 （填名称）。
(4)若某同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所测量水的体积比读数 偏小 （填“偏大”或“偏小”）。
知识点2 实验室的安全常识
4.学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( D )
5.实验要有安全意识。下列行为正确的是( C )
A．在实验室吃零食
B．在实验室追逐打闹
C．穿实验服和戴护目镜
D．将试剂带出实验室
知识点3 化学试剂的取用
6.某学生在量取液体时，仰视液体凹液面的最低处，读数为35 mL，将液体倒出一部分后，又俯视液体凹液面的最低处，读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积( A )
A．大于15 mL B．小于15 mL
C．等于15 mL D．无法确定
7.规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是( C )
8.规范的实验操作是实验成功的保证，请填空：
(1)取用试剂时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取 1～2 mL。
(2)倾倒液体时，应该 缓慢 （填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要 朝向 （填“朝向”或“背对”）手心处，防止液体腐蚀标签。
(3)某同学用50 mL的量筒量取一定体积的水，读数时视线要与 量筒内液体凹液面最低处 保持水平。若该同学俯视读数为48 mL，倒出部分液体后，仰视读数为36 mL，则实际倒出水的体积 小于 （填“大于”“小于”或“等于”）12 mL。
9.下列行为中，符合实验室操作规范的是( A )
A．取液后的胶头滴管不可平放或倒置
B．将废液直接倒入水槽并直接冲进下水道
C．将液体试剂保存在广口瓶中
D．可以直接用手抓取无毒性的试剂
10.实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是( C )
A．50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻到
B．50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C．50 mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准
D．50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握
11.规范的实验操作是实验成功的重要保障。
(1)用30 mL的试管给液体加热，所装液体的体积不能超过 10 mL。
(2)在使用量筒量取液体时，正确读数为45 mL，倒出一部分液体后，仰视读数为35 mL，则该同学倒出液体的体积 < （填“＞”“＝”或“＜”）10 mL。
(3)用托盘天平称量17 g试剂，向左盘加入试剂后，发现指针向右偏转，应进行的操作是 继续添加试剂直至天平平衡 。
12.据所学知识回答问题。
(1)如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。
①可以直接加热的玻璃仪器是 试管 。
②加热时需要垫上陶土网的仪器是 烧杯 。
③如需量取一定体积的水，图中还需补充的仪器是 胶头滴管 。
(2)取用液体试剂时，若没有说明用量，一般取 1～2 mL 。
13.（科学思维）生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在如图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。
序号 生活物品 物品的使用 作用相似的 仪器名称
(1) 酒瓶 盛放白酒 细口瓶
(2) 洗脸盆 盛放清水 水槽
(3) 两根筷子 夹取盘中的青菜 镊子
(4) 一根筷子 水中放入白糖，搅拌 玻璃棒 课题2 化学实验与科学探究
第1课时 常用仪器 试剂的取用
知识梳理
知识点1 常见的化学仪器
分类 仪器及名称
反应容器 能直接加热
需垫陶土 网加热
存放仪器 )Ｂ )Ｂ )Ｂ )Ｂ
加热仪器
计量仪器
过滤、分离、注 入液体的仪器
夹持仪器
取用仪器
其他仪器
知识点2 实验室安全常识
(1)危险化学品标志
标志
举例 氢气、一 氧化碳等 白磷等 镁粉等 火药等 水银等 浓硫酸、 氢氧化 钠等
(2)实验室意外事故处理方法（拓展）
意外事故 处理方法
洒在实验台上的酒精燃烧 立即用湿抹布扑灭
浓酸、浓碱流到实验台上 浓酸：加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干 浓碱：加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干
烫伤 立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上烫伤膏
酸碱灼伤 立即用大量冷水冲洗，必要时请医生治疗，若试剂进入眼睛内，切不可用手揉眼睛；实验过程应佩戴护目镜
知识点3 化学试剂的取用规则
(1)“三不准”原则： 、 、 。
(2)用量原则：严格按照实验规定用量取用；无说明的液体取 ，固体 。
(3)剩余试剂：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入 内。
知识点4 试剂的取用
(1)固体试剂的取用
①块状或金属颗粒
②固体粉末
(2)液体试剂的取用
①较多量液体试剂的取用：采用倾倒法。
②定量液体试剂的取用
a．量取方法：首先向量筒内倾倒液体至 ；再把量筒 ，用 滴加至刻度线。
b．读数方法
量筒读数与实际液体体积的关系
③少量液体试剂的取用：采用滴加法。
重难突破
重难点 试剂的取用
【典例】下列实验操作错误的是（）
常见试剂取用基本操作
(1)固体试剂的取用：一横二送三直起，块状试剂莫竖投。
(2)量筒的使用方法：凹面最低平视线，俯读偏大仰偏小。
(3)液体试剂的取用：瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，瓶塞向外放原处。
(4)胶头滴管的使用方法：悬空滴液防污染，切勿横放或倒放，滴管未洗莫混用。
【对点训练】
1.下列图示中的“错误操作”与“可能导致的后果”不一致的是( )
2.关于化学试剂的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是( )
A．①③④ B．②④⑥
C．③④⑤ D．③④⑥
知识点1 常用化学仪器
1.下列仪器中不可直接加热的是( )
A.试管 B．烧杯
C．燃烧匙 D．蒸发皿
2.下列实验项目所选择的仪器错误的是( )
A．较多量液体加热——烧杯
B．少量试剂的反应——试管
C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
D．盛放液体试剂——广口瓶
3.化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能和掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，按照要求填空。
(1)写出仪器B的名称： 。
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填序号，下同）；取用粉末状固体试剂用到的仪器是 。
(3)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的是 （填名称）。
(4)若某同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所测量水的体积比读数 （填“偏大”或“偏小”）。
知识点2 实验室的安全常识
4.学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( )
5.实验要有安全意识。下列行为正确的是( )
A．在实验室吃零食
B．在实验室追逐打闹
C．穿实验服和戴护目镜
D．将试剂带出实验室
知识点3 化学试剂的取用
6.某学生在量取液体时，仰视液体凹液面的最低处，读数为35 mL，将液体倒出一部分后，又俯视液体凹液面的最低处，读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积( )
A．大于15 mL B．小于15 mL
C．等于15 mL D．无法确定
7.规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是( )
8.规范的实验操作是实验成功的保证，请填空：
(1)取用试剂时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取 mL。
(2)倾倒液体时，应该 （填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要 （填“朝向”或“背对”）手心处，防止液体腐蚀标签。
(3)某同学用50 mL的量筒量取一定体积的水，读数时视线要与 保持水平。若该同学俯视读数为48 mL，倒出部分液体后，仰视读数为36 mL，则实际倒出水的体积 （填“大于”“小于”或“等于”）12 mL。
9.下列行为中，符合实验室操作规范的是( )
A．取液后的胶头滴管不可平放或倒置
B．将废液直接倒入水槽并直接冲进下水道
C．将液体试剂保存在广口瓶中
D．可以直接用手抓取无毒性的试剂
10.实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是( )
A．50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻到
B．50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C．50 mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准
D．50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握
11.规范的实验操作是实验成功的重要保障。
(1)用30 mL的试管给液体加热，所装液体的体积不能超过 mL。
(2)在使用量筒量取液体时，正确读数为45 mL，倒出一部分液体后，仰视读数为35 mL，则该同学倒出液体的体积 （填“＞”“＝”或“＜”）10 mL。
(3)用托盘天平称量17 g试剂，向左盘加入试剂后，发现指针向右偏转，应进行的操作是 。
12.据所学知识回答问题。
(1)如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。
①可以直接加热的玻璃仪器是 。
②加热时需要垫上陶土网的仪器是 。
③如需量取一定体积的水，图中还需补充的仪器是 。
(2)取用液体试剂时，若没有说明用量，一般取 。
13.（科学思维）生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在如图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。
序号 生活物品 物品的使用 作用相似的 仪器名称
(1) 酒瓶 盛放白酒
(2) 洗脸盆 盛放清水
(3) 两根筷子 夹取盘中的青菜
(4) 一根筷子 水中放入白糖，搅拌
