第2课时 分子可以分为原子
知识梳理
知识点1 分子和原子区别和联系
项目 分子 原子
概念 由分子构成的物质，分子是保持物质 的最小粒子 原子是 中的最小粒子
相同点 ①都是构成物质的基本粒子；②质量和体积都很小；③都在不断地运动；④粒子间都有一定的间隔
区别 在化学变化中， 可以再分， 不可再分
联系
原子是化学变化中的最小粒子，但不是最小的粒子，离开化学变化这一前提，原子还可以再分。
知识点2 用分子的观点解释物质的变化与分类
物质的变化
物理 变化 由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子的运动速率和分子之间的间隔发生变化， 没有发生变化
化学 变化 由分子构成的物质，当发生化学变化时 发生了变化
物质的分类
纯净物 纯净物是由 分子构成的，如水是由 构成的，氧气是由 构成的，它们的组成和性质固定
混合物 混合物是由 分子混合而成的，如空气是由氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等混合而成的
重难突破
重难点 从微观角度认识物质及变化
【典例】如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是( )
A．该反应属于化合反应
B.反应前后原子的种类和数目都不变
C．生成物一定是混合物
D．分子在化学反应中可以再分
(1)认真分析模型图提供的信息，可将模型转化成具体的分子或原子，从而作出合理判断。
(2)根据模型图判断物质类别时，要特别注意观察模型图中原子的种类和原子结合成的微粒的种类，比如图1中只有一种微粒，属于纯净物，图2中有两种微粒，属于混合物。
【对点训练】
1.兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了氯化氢的模型。下列模型可以用来表示“HCl”的是( )
2.如图分别是水蒸气液化、水通电分解生成氢气和氧气、氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。
请回答下列问题：
(1)从微观角度解释图①、图②的本质区别是 。
(2)由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是 。
(3)图②中反应后容器内的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
(4)图③中反应前后的物质都是由 （填“分子”或“原子”）构成的。
知识点1 分子与原子的概念、区分
1.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( )
A.原子的质量很小
B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小
D．原子在化学反应中不可再分
2.下列物质中含有氧分子的是( )
A．空气 B．二氧化碳
C．纯净水 D．过氧化氢
3.下列关于分子与原子的主要区别是( )
A．原子一定比分子小
B．分子运动速率比原子快
C．在化学变化中分子可分而原子不可分
D．分子不参加化学反应而原子参加化学反应
4.小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持水的化学性质的粒子是( )
5.如图所示是物质构成的关系图，结合图示填空。
(1)原子能构成分子。如：氧分子由 构成，水分子由 构成。
(2)原子和分子都能构成物质。如：二氧化碳由 构成，铁由 构成。
知识点2 从微观角度认识物质及变化
6.用分子的观点分析下列变化，一定属于化学变化的是( )
A．一种物质的分子运动到另一种物质的分子间隔之中
B．分子之间的间隔变小
C．分子的运动速率明显加快了
D．一种分子变成另一种分子
7.能表示混合物的微观示意图是( )
8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图（已知：“”代表氢原子，“”代表氧原子）。
(1)A、B、C中表示混合物的是 （填字母）；变化Ⅱ属于 变化。
(2)变化Ⅰ的符号表达式为 ，该反应过程中元素种类 （填“有”或“无”）改变。
(3)从微观的角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别： 。
9.航天员空间站内利用物质的转化使O2和CO2的含量保持相对稳定。航天员呼吸产生的CO2进行转化时，其微观示意图如下，下列有关说法正确的是( )
A．生成物都是混合物
B．分子在化学变化中不可分
C．化学变化前后原子的种类不变
D．该反应是分解反应
10.如图是水的微观层次结构。下列说法正确的是( )
A．水是由水分子聚集而成的
B．水分子是极小的水滴
C．如图中“”表示的是氧原子
D．1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
11.对于下列图示的理解错误的是( )
A．原子可以构成物质
B．分子可以构成物质
C．可用○＋○―→○○表示氧分子的形成过程
D．原子在化学变化中可以再分
12.下图是氢气(H2)和氯气(Cl2)在密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
(1)A、B、C中表示混合物的是 （填字母）。
(2)写出变化①的符号表达式： ，该反应属于 （填基本反应类型）；由该图示可知：化学变化中最小的微粒是 。
(3)变化②是气体变成液体的过程，其微观实质是分子的间隔 （填“变大”或“变小”），可以采用增大压强、 （填“升高”或“降低”）温度的方法。变化③是 （填“物理”或“化学”）变化。
13.（化学观念）建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
(1)医疗上用于消毒杀菌的75%酒精溶液（75份体积的酒精溶于25份水中）在物质分类中属于 （填“纯净物”或“混合物”），原因是 。（从微观角度解释）
(2)科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以让树木纤维素和氨气反应，生成甲烷(CH4)和氮气。如图是该反应的微观示意图，据图回答下列问题：
①该化学变化中不变的微粒是 （填“分子”或“原子”）。
②写出该反应的文字表达式： 。第2课时 分子可以分为原子
知识梳理
知识点1 分子和原子区别和联系
项目 分子 原子
概念 由分子构成的物质，分子是保持物质 化学性质 的最小粒子 原子是 化学变化 中的最小粒子
相同点 ①都是构成物质的基本粒子；②质量和体积都很小；③都在不断地运动；④粒子间都有一定的间隔
区别 在化学变化中， 分子 可以再分， 原子 不可再分
联系
原子是化学变化中的最小粒子，但不是最小的粒子，离开化学变化这一前提，原子还可以再分。
知识点2 用分子的观点解释物质的变化与分类
物质的变化
物理 变化 由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子的运动速率和分子之间的间隔发生变化， 分子本身 没有发生变化
化学 变化 由分子构成的物质，当发生化学变化时 分子本身 发生了变化
物质的分类
纯净物 纯净物是由 同种 分子构成的，如水是由 水分子 构成的，氧气是由 氧分子 构成的，它们的组成和性质固定
混合物 混合物是由 不同种 分子混合而成的，如空气是由氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等混合而成的
重难突破
重难点 从微观角度认识物质及变化
【典例】如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是( )
A．该反应属于化合反应
B.反应前后原子的种类和数目都不变
C．生成物一定是混合物
D．分子在化学反应中可以再分
解析：该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类与数目都不变；生成物是由同种分子构成的，属于纯净物；由微粒的变化可知，分子在化学反应中可以再分。
答案：C
(1)认真分析模型图提供的信息，可将模型转化成具体的分子或原子，从而作出合理判断。
(2)根据模型图判断物质类别时，要特别注意观察模型图中原子的种类和原子结合成的微粒的种类，比如图1中只有一种微粒，属于纯净物，图2中有两种微粒，属于混合物。
【对点训练】
1.兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了氯化氢的模型。下列模型可以用来表示“HCl”的是( D )
2.如图分别是水蒸气液化、水通电分解生成氢气和氧气、氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。
请回答下列问题：
(1)从微观角度解释图①、图②的本质区别是 图①的变化过程中没有新分子生成，属于物理变化，图②的变化过程中有新分子生成，属于化学变化 。
(2)由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是 原子 。
(3)图②中反应后容器内的物质属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
(4)图③中反应前后的物质都是由 分子 （填“分子”或“原子”）构成的。
知识点1 分子与原子的概念、区分
1.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( D )
A.原子的质量很小
B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小
D．原子在化学反应中不可再分
2.下列物质中含有氧分子的是( A )
A．空气 B．二氧化碳
C．纯净水 D．过氧化氢
3.下列关于分子与原子的主要区别是( C )
A．原子一定比分子小
B．分子运动速率比原子快
C．在化学变化中分子可分而原子不可分
D．分子不参加化学反应而原子参加化学反应
4.小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持水的化学性质的粒子是( A )
5.如图所示是物质构成的关系图，结合图示填空。
(1)原子能构成分子。如：氧分子由 氧原子 构成，水分子由 氢原子和氧原子 构成。
(2)原子和分子都能构成物质。如：二氧化碳由 二氧化碳分子 构成，铁由 铁原子 构成。
知识点2 从微观角度认识物质及变化
6.用分子的观点分析下列变化，一定属于化学变化的是( D )
A．一种物质的分子运动到另一种物质的分子间隔之中
B．分子之间的间隔变小
C．分子的运动速率明显加快了
D．一种分子变成另一种分子
7.能表示混合物的微观示意图是( C )
8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图（已知：“”代表氢原子，“”代表氧原子）。
(1)A、B、C中表示混合物的是 A （填字母）；变化Ⅱ属于 物理 变化。
(2)变化Ⅰ的符号表达式为 H2＋O2H2O ，该反应过程中元素种类 无 （填“有”或“无”）改变。
(3)从微观的角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别： 分子的种类是否发生改变 。
9.航天员空间站内利用物质的转化使O2和CO2的含量保持相对稳定。航天员呼吸产生的CO2进行转化时，其微观示意图如下，下列有关说法正确的是( C )
A．生成物都是混合物
B．分子在化学变化中不可分
C．化学变化前后原子的种类不变
D．该反应是分解反应
由图可知，生成物都由一种分子构成，两种物质都属于纯净物，A错误；在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子，B错误；化学变化前后，原子的种类不会改变，C正确；该反应生成物为2种，反应物为2种，故不是分解反应，D错误。
10.如图是水的微观层次结构。下列说法正确的是( A )
A．水是由水分子聚集而成的
B．水分子是极小的水滴
C．如图中“”表示的是氧原子
D．1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
水是由多个水分子聚集而成的；水滴是由多个水分子聚集在一块形成的；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，图中“○”表示的是氢原子。
11.对于下列图示的理解错误的是( D )
A．原子可以构成物质
B．分子可以构成物质
C．可用○＋○―→○○表示氧分子的形成过程
D．原子在化学变化中可以再分
12.下图是氢气(H2)和氯气(Cl2)在密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
(1)A、B、C中表示混合物的是 A （填字母）。
(2)写出变化①的符号表达式： H2＋Cl2HCl ，该反应属于 化合反应 （填基本反应类型）；由该图示可知：化学变化中最小的微粒是 原子 。
(3)变化②是气体变成液体的过程，其微观实质是分子的间隔 变小 （填“变大”或“变小”），可以采用增大压强、 降低 （填“升高”或“降低”）温度的方法。变化③是 物理 （填“物理”或“化学”）变化。
13.（化学观念）建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
(1)医疗上用于消毒杀菌的75%酒精溶液（75份体积的酒精溶于25份水中）在物质分类中属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”），原因是 含有水分子和酒精分子 。（从微观角度解释）
(2)科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以让树木纤维素和氨气反应，生成甲烷(CH4)和氮气。如图是该反应的微观示意图，据图回答下列问题：
①该化学变化中不变的微粒是 原子 （填“分子”或“原子”）。
②写出该反应的文字表达式： 碳＋氨气氮气＋甲烷 。
