【大单元教学】《4.7.1.1传染病及其预防（第一课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共31张PPT)

(共31张PPT)
传染病及其预防
（第一课时）
第一节
第七章 健康地生活
（人教版）七年级
下
学习目标
01
通过本节学习，你将知道：
传染病的病因是什么？
传染病的传播途径有哪些？
传染病流行的基本环节有哪些？
激趣导入
02
常见的病毒性肝炎除了乙肝，还有甲型病毒性肝炎（简称甲肝）、丙型病毒性肝炎等，它们都具有传染性。但脂肪性肝炎不传染。同样都是肝炎，有的传染，有的不传染，这是为什么呢？
知识探究
03
任务一：传染病及其危害
思考：乙肝和脂肪肝都是肝病，为什么乙肝能传染，而脂肪肝却不传染？
二者的病因不一样。
乙肝是由肝炎病毒引起，病毒能不断增殖、传播，具有传染性；
脂肪肝是由肝细胞内脂肪沉积过多导致，不传染。
脂肪肝
我是会传染的
我不会传染哦
乙肝
传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
细菌
病毒
寄生虫
知识探究
03
肺结核
由结核杆菌引起
下列传染病是由什么引起的？
知识探究
03
艾滋病
下列传染病是由什么引起的？
知识探究
03
由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起
新冠肺炎
下列传染病是由什么引起的？
知识探究
03
由新型冠状病毒引起
由血吸虫引起
血吸虫病
下列传染病是由什么引起的？
知识探究
03
肝区肿大压痛 全身性皮疹
知识探究
03
小资料
蛔虫、蛲虫等蠕虫常寄生于人的肠道，引发肠道蠕虫病。肠道有蛔虫的患者可能会食欲减退、贫血等。感染蛲虫的患者常有肛门周围和会阴部瘙痒的症状。
1
病毒性传染病
2
细菌性传染病
3
寄生虫传染病
依据病原体不同将传染病分类
获得性免疫缺陷综合征（简称艾滋病）、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征（SARS）等
结核病、鼠疫、伤寒、淋病等
血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病（又称包虫病）等。
特点： ①传染性、②流行性
知识探究
03
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。
在人类历史上，传染病从来就没有停止过对人类的侵害。
1918年在全球范围内暴发的流行性感冒（简称流感）使至少2000万人丧生。
知识探究
03
据统计，2021年全球有约160万人死于结核病
知识探究
03
2019年年底暴发的新型冠状病毒感染
新发传染病不仅对人类的生命安全和健康造成威胁，还影响整个社会、经济和科技的发展
知识探究
03
小资料
《中华人民共和国传染病防治法》规定，传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病危害最大，包括鼠疫和霍乱。
知识探究
03
任务二：传染病流行的基本环节
资料①：流感是一种由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的、具有高度传染性的急性传染病。高热（体温升高超出正常范围的现象称为发热，以口腔温度为标准，高热的体温在39.1~41C）是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比，老人和儿童更容易患流感。
分析·讨论：传染病的流行环节
流行性感冒主要通过空气中的飞沫来传播。病人咳嗽或打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气重，周围的人吸入了这种带病毒的空气，就有可能患流感。掩住口鼻可以防止飞沫四溅，从而阻止了病毒的传播。老人和儿童的抵抗力相对较弱，所以更容易患流感。
讨论:分析流感的传播途径，为什么咳嗽或者打喷嚏时要捂住口鼻？为什么老人和儿童更容易患流感？
知识探究
03
讨论:资料②中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
资料②：甲肝患者用的碗筷要同家人用的分开，否则容易使家人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染甲肝、细菌性痢疾等传染病。
分析·讨论：传染病的流行环节
知识探究
03
将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
讨论:传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。
知识探究
03
科学家通过研究发现：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
知识探究
03
指能够散播病原体的人或动物。
传染源：
流感患者
携带鼠疫耶尔森菌的鼠类
可以是患者，也可是携带者。
知识探究
03
传染源
病原体
相同吗？
例如：疟疾的传染源是携带疟原虫的患者。
例如：疟疾的病原体是疟原虫。
宿主
是人或动物，有三个特征：
①能够患传染病
②能够携带病原体
③能够散播病原体
细菌、病毒、寄生虫等；
知识探究
03
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
血液传播
空气传播
饮食传播
接触传播
乙肝、艾滋病等
霍乱、甲肝、蛔虫病等
新冠肺炎、结核病、水痘等
血吸虫病、钩虫病等
知识探究
03
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
孕妇、老人、新生儿、免疫力低下的人群
知识探究
03
1.下列图示中，不属于病原体的是（ ）
A.结核杆菌 B.艾滋病病毒
C.患禽流感病毒的鸡 D.蛔虫
课堂练习
04
C
2.传染病流行的三个基本环节不包括（ ）
A. 传染源
B. 传播途径
C. 易感人群
D. 病原体
课堂练习
04
D
3.下列属于传染源的是（ ）
A. 乙肝病毒
B. 乙肝患者
C. 乙肝患者使用的餐具
D. 健康人
课堂练习
04
B
课堂小结
05
传染病
种类
病原体
病毒性传染病
细菌性传染病
病毒、细菌、寄生虫
基本环节
寄生虫病
传染源
传播途径
易感人群
布置作业
06
完成课后练习题，巩固对传染病及其预防知识的理解。
采访身边一位经历过传染病的人，了解其患病经历，写一篇简短的采访报告。
板书设计
07
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