2《走月亮》 第二课时课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
走月亮
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师：你看，月亮从洱海边升起来了！
生：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
师：这时候，阿妈牵着我在洒满月光的小路上走着。
师：我们来到了月下的溪边。
生：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
师：接着，我们又来到了月下的田园。
生：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……在坡头那片月光下的果园里，好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
师：我和阿妈走着走着——
生：走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
1.默读第4自然段，边读边想象画面，填写下面表格。
看到 听到 闻到 想到
小溪边
溪水
鹅卵石
小水塘
溪水
流动
山草和野花的香味
洗衣服
做小船
板块一：想象画面，背诵积累
你脑海中浮现了怎样的画面？与同桌交流交流。
我读了……仿佛（看/听/闻）到了……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
我读了……仿佛（看/听/闻）到了……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
哦，阿妈，白天你___________，而我______________。
啊！我和阿妈走月亮！
“我”和阿妈来到了溪边，看到了——
细细的溪水、灰白色的鹅卵石和抱着月亮的小水塘。
听到了——
溪水流动的响声
闻到了——
山草和野花的香味
想到了——
白天阿妈在溪里洗衣裳，我用树叶做小船。
调动多种感官
细细的（ ），流着（ ）和（ ） 的香味，流着月光。灰色的（ ）布满河床。哟，卵石间有多少可爱的（ ）啊，每个小水塘都抱着一个（ ）！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的（ ）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（ ），看看我采过（ ）的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
溪水
山草
野花
鹅卵石
小水塘
月亮
花瓣
月亮
野花
板块二：自主学习，想象画面
默读6-7自然段，用波浪线画出让你印象深刻的句子，边读边想象画面。
小组内交流讨论。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
我从______中，仿佛（看、听、闻、想）到______，体会到了___________________________。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
我从______中，仿佛（看、听、闻、想）到______，体会到了___________________________。
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
我从______中，仿佛（看、听、闻、想）到______，体会到了___________________________。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
走过——高高的点苍山，一轮明月照亮天地。
走过——溪水潺潺，溪边的每个小水塘都抱着小月亮。
还走过——家乡的田埂，有丰收的喜悦，也有对亲人的期盼！
合作朗读，读出“我”和阿妈走月亮时的喜悦、温馨。
仿照课文第6自然段，从不同角度（看、听、闻、想……），尝试着写一写自己在月光下的所见、所想。
板块三：迁移运用，读写结合
夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，月亮和星星点缀着湛蓝的天空，我和妈妈走在洒满月光的小路上，抬头望去，一轮皎洁的明月，像小船似的漂在夜空，知了和青蛙不停地演奏着欢快的舞曲，就连树叶也在“沙沙沙”地伴奏呢！闻着青草和野花的清香，感觉星星也在对我窃窃私语：“你们不要睡觉了，快和我一起玩会吧，明天一大早我就要走了，你难道不想我们吗？”啊，多么美妙的月夜，多么可爱的星天……
练笔展示
仿照课文第6自然段，从不同角度（看、听、闻、想……），尝试写一写自己在月光下的所见、所想，完成题单第二题。