华师大版八年级历史下册 第二单元 社会主义道路的探索 复习学案（无答案）

九年级历史复习学案（八下）
第二单元
社会主义道路的探索
主备：
审阅：
班级：________
姓名：________
教师寄语：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！努力吧！你能行！
学习目标：（明白学什么）
1、知道第一个五年计划的基本任务、成就和社会主义道路探索时期涌现的模范人物。
2、掌握三大改造的内容，理解三大改造的意义。
3、学会分析在社会主义道路探索中出现的失误及原因，认识其危害及教训。
温馨提示：（知道怎么学）
一五计划的基本任务、成就，三大改造的内容
( http: / / www.21cnjy.com )及意义是本单元的重点。社会主义道路探索中出现的失误、原因、危害及教训是本单元重点也是难点。复习本单元，要先阅读单元导言内容，并结合学习目标了解本单元的重、难点。然后通过课前热身，掌握本单元的基础知识。最后经过课堂探究和巩固提升，突破难点，达到知识升华。
课前热身：（看一看，你对课本内容了解有多少！）
一、过渡时期（1949——1956）的总路线
1、目的：恢复国民经济任务完成后，实现从新民主主义向
过渡。
2、时间:
年党中央制定。
3、内容：在一个相当长的时期内，逐步实现国
( http: / / www.21cnjy.com )家的
，实现对农业、
手工业和
进行社会主义改造的目标和任务。
二、第一个五年计划（1953——1957）
1、基本任务：集中力量发展
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，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和其他各项事业，为建立
奠定强大的物质基础。
2、巨大成就：
三、三大改造（1953——1956底）
1、内容：改造
、手工业和
。
2、实质：对
实行变革，使
在国民经济中占绝对优势地位。
3、意义：1956年底，三大改造的完成
( http: / / www.21cnjy.com )，标志着我国初步建立起社会主义基本制度。从此，我国进入
阶段。
四、
“大跃进”和人民公社化运动
1、时间：从
年开始。
2、后果：生产遭到严重破坏，造成了
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比例严重失调。损害了群众利益，挫伤了农民生产积极性，破坏了农业生产力。
3、国民经济的调整
方针：对国民经济实行“调整、
、
、
”的八字方针。
五、模范人物：“铁人”
“两弹元勋”
“县委书记的榜样”
。
六、“文化大革命”（1966——1976）
1.开始标志：
年5月，中共中央发出了《
》
2.性质：这是一场由毛泽东错误发动、被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。
3、结束：⑴
年9月，
叛逃事件发生，客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败
⑵全面调整：
和
在艰难的处境下，开始对工作进行全面调整
⑶结束标志：
年10月，中央政治局一举粉碎
。
教学过程
一、导入新课，明确目标
二、检查预习，完成课前热身（人人展风采，课堂真精彩！）
三、课堂探究（我的课堂，我做主！）
（一）自主学习：（试一试，自己的学习本领有多强！）
聚焦目标1、默写一五计划的基本任务，并举三例说明一五计划取得的重大成就。
聚焦目标2、三大改造的内容是什么？为什么说三大改造的完成是社会主义制度在我国初步建立的标志？
聚焦目标3、在社会主义道路的探索中出现了哪些失误？出现失误的主要原因有哪些？造成了怎样的严重后果？对我们现代化建设有何启示？
疑惑：通过本节课的学习，你还有哪些不懂的地方，请写出来我们一起解决。
（二）合作研讨：（交流也是一种很好的学习方式，请发挥小组的优势吧！）
（三）展示讲解：（我自信，我进步；我努力，我成功！请大胆展示自我、展示小组的风采吧！）
（四）课堂小结：想一想本节课主要讲了哪些内容？
巩固提升
一、必做题
（一）单选题
1、标志着社会主义制度在我国确立的是（
）
A.1949年中华人民共和国成立
B.1951年西藏和平解放
C.1957年第一个五年计划的完成
D.1956年三大改造基本完成
2、今年是我国“十二五规划”的开举之年，我国第一个“五年计划”开始于（　　）
A．1951年
B．1952年
C．1953年
D．1956年
3、三大改造的实质是（
）
A.变私有制为公有制
B.从农业国变为工业国
C.由贫穷实现国家富强
D.把资本家改造为劳动者
4、曾经有报刊不切合实际地宣传“某人民公社小麦亩产10万公斤，一棵白菜250公斤”。这种宣传应出现在（
）
A.土地革命时期
B.三大改造时期
C.“大跃进”时期
D.改革开放时期
5.
1958年党中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，这条总路线忽视了（
）
A.经济建设的主观规律
B.经济建设的客观规律
C.人民的愿望和要求
D.人的主观能动性
6、1958年，中共中央错误发动“大跃进”和人民公社化运动的原因有（
）
①社会主义建设缺乏经验
②对国情没有完全认识清楚
③
急于求成情绪
④错误过高的估计了阶级斗争的严重性
A
①②③
B①②③④
C
②③④
D①③④
7、每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。在社会主义建设探索时期，成为当时全国人民的楷模的有（
）


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① ② ③
④
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
8、邓小平同志指出：建国以来，我国
( http: / / www.21cnjy.com )的社会主义建设取得了巨大成就，但也犯过“左”的或右的错误，“左”是主要的。其中，时间最长、影响最严重的“左”的错误是（
）
A．“大跃进”
B．人民公社化运动
C．农业合作化运动
D．“文化大革命”
（二）材料解析题
9、阅读材料
李明对书上的两幅图片（右图）感到十分不解：自
( http: / / www.21cnjy.com )己家种的水稻没有大人高、萝卜没有脸盆大，为什么图画上的水稻高耸入云、萝卜硕大赛驴？这究竟是不是真实的现象？
请结合所学内容，回答问题。
（1）“水稻比天高”、“萝卜比驴大”的情况发生在什么历史时期？它反映了当时社会的什么现象？对经济建设造成什么影响？
（2）这一历史现象给我们留下什么历史教训？
二、选做题
10、新中国成立后，党和国家很重视民主政治的建设，但也走了不少弯路。请阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料一　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。
材料二　叶剑英首先拍案而起
( http: / / www.21cnjy.com )，说：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”
──上述两则材料均选自人教版历史八年级下册
（1）材料一所说的内容出自哪部文件？该文件是哪一年制定的？
（2）材料二中的“你们”是些什么人？他们“想干什么”？
（3）材料二反映的历史行为与材料一内容规定是否相符？说明理由。我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承什么精神？
学后记