甘肃省定西市岷县2024-2025学年三年级上册期中考试科学试卷
一、精挑细选
1．（2024三上·岷县期中）孔明灯能放飞的原因是（ ）。
A．蜡烛块燃烧后变轻
B．灯内空气受热体积膨胀，热空气会上升带着孔明灯上升到空中
C．蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
2．（2024三上·岷县期中）小明做社区服务志愿者时发现，盖好瓶盖的空塑料瓶无法被完全踩扁，这是因为（ ）
A．空气占据空间 B．空气能被压缩 C．空气有质量
3．（2024三上·岷县期中）一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使这些食盐继续溶解的是（ ）。
A．加入少量研碎的食盐
B．加入少量的水并搅拌
C．把它放在冰箱里
4．（2024三上·岷县期中）扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。
A．比较轻 B．有重量 C．会流动
5．（2024三上·岷县期中）水在刚开始加热时，还没沸腾，水温的变化是（ ）。
A．先上升，后保持不变
B．持续升高
C．先上升，后下降
6．（2024三上·岷县期中）在水的三态中，冰属于 ( )
A．气态 B．液态 C．固态
7．（2024三上·岷县期中）把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（ ）。
A．有质量 B．能占据空间 C．能压缩
8．（2024三上·岷县期中）如图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。如果在杯子底部戳一个孔，下面现象描述正确的是（ ）。
A．空气会从小孔中漏出，纸团变湿了
B．水会从小孔中漏出来，纸团不会湿
C．外面的空气会从小孔中进入，纸团不会湿
二、小小审判官
9．（2024三上·岷县期中）空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（ ）
10．（2024三上·岷县期中）一个敞口的杯子里没有空气。（ ）
11．（2024三上·岷县期中）做“水结冰”的实验时，往盛满碎冰的容器中加入食盐，可以制造更低的温度。( )
12．（2024三上·岷县期中）春天的公园里，能闻到浓浓的花香味，是因为空气是会流动的。（ )
13．（2024三上·岷县期中）鱼能在水中生活，是因为水中也含有空气。
14．（2024三上·岷县期中）把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的。( )
15．（2024三上·岷县期中）孔明灯和热气球的原理是一样的。 （ ）
16．（2024三上·岷县期中）牛奶是液体，石头、沙、空气都是固体。( )
三、连线我能行
17．（2024三上·岷县期中）请将下列混合物与相应的分离方法连接起来。
食盐和水 过滤
铁粉和铝粉 用筛子筛
黄豆和沙子 蒸发
水和沙子 放入水中
木屑和铝粉 磁铁吸引
18．（2024三上·岷县期中）把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来。
透明无色无味能流动
有一定的体积
水 有质量能占据空间 空气
可压缩可扩张
四、生活与解释
19．（2024三上·岷县期中）在北方的冬季，人们为了使室内不再那么寒冷，在家中安装暖气片或者地暖。观察家中的暖气片，会发现暖气片放置在接近地面的位置。请根据所学知识，说明暖气片放置位置与房间温度快速上升之间的关系。
20．（2024三上·岷县期中）根据你的生活经验和体验，说说用什么方法可以找到空气，能说明空气是存在的。
五、探究我最棒
21．（2024三上·岷县期中）实验：分离食盐和沙的混合物。
（1）将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全 。再用滤纸 ，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用 的方法分离盐和水。（填写：过滤、蒸发，溶解）
（2）最后只有食盐留在蒸发皿中，水到哪里去了？ 。
22．（2024三上·岷县期中）小芸准备了一个简易天平，在天平两端的相同距离处分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡。
（1）加了若干绿豆后，小芸发现皮球往上翘，为使天平平衡应 （选填“取出”或“增加”）绿豆。
（2）小芸往皮球里打入10筒空气后，会发现（ ）。
A．天平仍然平衡 B．皮球往下沉 C．皮球往上翘
（3）小芸准备增加绿豆让天平重新达到平衡，他应选择（ ）绿豆。
A．随意加入 B．一颗一颗地加入 C．多颗多颗地加入
（4）把充了气的皮球放在电子秤上称一称，重为615克，对比放了气的皮球质量为600克，说明空气（ ）。
A．可以压缩 B．占据空间 C．有质量
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】空气受热后体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，会向上流动。孔明灯由灯架、灯罩和蜡烛组成。蜡烛燃烧时，会加热灯罩内的空气。灯内空气受热后，分子运动加剧，体积膨胀，相同体积下的空气质量变轻（热空气密度小于周围冷空气密度）。根据热空气上升的原理，较轻的热空气会向上运动，从而产生向上的升力。当升力大于孔明灯自身的重力时，孔明灯就会被热空气带着上升到空中。因此，答案是B选项。
2．【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
空气具有占据空间的特点，不能踩扁空的密封的塑料瓶，是因为瓶里有空气。可见A符合题意。
3．【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】一定温度下，当水中溶解的食盐达到上限（底部有未溶解食盐），说明这杯盐水是饱和溶液，此时水无法再溶解更多食盐。
A选项，研碎食盐只能增大它与水的接触面积，让溶解速度变快，却不能让水容纳更多食盐，饱和溶液依然无法溶解新增的研碎食盐。
B选项，加入少量水后，溶剂（水）变多，饱和溶液会变成能容纳更多食盐的“不饱和溶液”，再搅拌加快溶解速度，底部未溶解的食盐就能慢慢溶解。
C选项，把盐水放冰箱，温度降低会让水溶解食盐的能力变弱，不仅不能溶解未溶解的食盐，还可能有更多食盐析出。
故选B选项。
4．【答案】C
【知识点】风
【解析】【分析】空气是一种可以流动的气体。扇子扇动时，扇面快速运动，会推动周围的空气发生移动。空气作为气体，没有固定的形状和体积，具有流动性；当扇子向一个方向挥动时，扇面挤压前方的空气，使空气沿着扇动的方向流动，形成人感受到的“风”，风的本质就是空气的流动现象。因此，扇子能扇出风是因为空气会流动的特点，应选C选项。
5．【答案】B
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】 水在加热过程中，水会因为获得热量，水的温度会逐渐升高； 当水沸腾之后，水加热不再升高温度。
6．【答案】C
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。
7．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】当两只充满空气的气球吊在小棍上保持平衡时，说明两侧气球本身与气球内空气的总质量相等。这是因为空气虽然看不见，但它实实在在有质量，充气后的气球因包含空气，重量增加，才让小棍达到平衡状态。用针刺破其中一只气球后，这只气球里的空气会跑出去，它的总质量随之减少（只剩下气球本身的重量，失去了原本空气的质量）。而另一只气球仍然包含空气，质量没有变化，小棍两侧的重量不再相等，因此发生倾斜。这个实验通过平衡被打破的现象，直观证明了空气是有质量的，它的质量能影响物体的平衡状态，所以答案是A选项，说明空气有质量。
8．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】杯子倒扣入水槽，杯内充满空气。空气作为物质，会占据杯子内部空间，阻止水进入接触纸团，纸团不会湿，这证明空气能占据空间的特性。杯底戳孔后，空气逃逸：杯内空气因小孔与外界连通，具有流动性的空气，会在水的压力下从小孔漏出；水进入：空气漏出后，杯内空间空出，外界大气压使水槽里的水通过小孔进入杯内，淹没纸团，纸团变湿。
A选项，空气从小孔漏出，水进入让纸团变湿，描述正确；
B选项，水是进入杯内而非漏出，纸团会湿，描述错误；
C选项，空气是漏出不是进入，纸团会湿，描述错误。
因此，本实验体现空气能占据空间、有流动性，戳孔后空气漏出、水取代空间，应选A选项。
9．【答案】正确
【知识点】认识空气；压缩空气
【解析】【分析】空气虽然可以很容易被压缩，但不是可以无限压缩的。所以题目的说法是正确的。
10．【答案】错误
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气是气体，流动性强，没有固定的体积和形状，可以充满所有的空间，地球上的空气可以说无处不在。空气虽然看不见，摸不到，一个敞口的杯子空着放在桌面上，但它里面装满了空气。故题目说法正错误。
11．【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】碎冰自身温度接近0℃，而往碎冰中加食盐时，食盐会溶解在碎冰融化出的少量水中。这个溶解过程会吸收周围的热量，使碎冰周围的温度进一步降低，从而能制造出比 0℃更低的温度，更利于观察水结冰的过程。因此，该说法正确。
12．【答案】正确
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如空气有流动性，所以春天的公园里，能闻到浓浓的花香味。
13．【答案】正确
【知识点】空气的特征；鱼的特点
【解析】【分析】 鱼的水中生活那是因为鱼的身体适合在水中生活。鱼的鳃可以通过水中的空气来呼吸。
14．【答案】错误
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】塑料袋装满空气后，用手用力按能变形，核心原因并非塑料袋是软的，而是空气具有可压缩性。空气作为气体，分子间间隙较大，当受到外力按压时，空气的体积会被压缩，从而导致塑料袋形状发生改变。虽然塑料袋本身质地较软，能在外力作用下形变，但这只是辅助条件。如果塑料袋内装的是不可压缩的固体（如石块），即使塑料袋是软的，用力按压也很难让其明显变形。因此，实验中塑料袋变形的关键是空气容易被压缩这一性质，而非单纯因为塑料袋柔软，所以该说法错误。
15．【答案】正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】孔明灯和热气球都是利用了热空气上升的原理。
16．【答案】错误
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】物质通常分为固体、液体和气体三种状态。牛奶具有一定体积，没有固定形状，能流动，符合液体的特征，属于液体，这部分描述正确。石头和沙有固定的形状和体积，不易流动，属于固体，这部分描述正确。空气没有固定的形状和体积，能自由流动，且分子间间隙大，属于气体，而非固体，这部分描述错误。因此，石头、沙、空气都是固体的说法不正确，整体表述错误。
17．【答案】
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】常见的混合物的分离方法：
①食盐能溶解在水里形成盐水溶液。由于食盐的熔点、沸点远高于水的沸点，当对盐水加热时，水会因达到沸点（100℃）而蒸发变成水蒸气散失，食盐则因水蒸发后留在容器中结晶析出。所以，分离食盐和水，利用蒸发的方法。
②磁铁具有磁性，能吸引铁、钴、镍等金属，但不能吸引铝、铜等金属。铁粉是铁制品，会被磁铁吸引；铝粉是铝制品，不被磁铁吸引。因此，利用磁铁吸引的特性，可将铁粉从铝粉中分离出来。
③黄豆和沙子的颗粒大小不同（黄豆颗粒大，沙子颗粒小）。筛子的筛孔有固定大小，当混合物倒入筛子，颗粒大的黄豆无法通过筛孔，会留在筛子上；颗粒小的沙子能通过筛孔漏下。这种分离方法利用物体颗粒大小差异， 通过用筛子筛进行分离。
④沙子不溶于水，且颗粒较大。当水和沙子的混合物倒入滤纸和漏斗组成的过滤装置时，水会因重力和滤纸的吸附、渗透作用，通过滤纸的小孔流到下方容器（滤液）；沙子因颗粒大、无法通过滤纸小孔，被截留在滤纸上（滤渣）。所以分离水和沙子，用过滤的方法。
⑤木屑的密度比水小，放入水中会漂浮在水面；铝粉的密度比水大，放入水中会沉在水底 。利用这种沉浮差异，可将漂浮的木屑和下沉的铝粉分离。
综上所述，正确的连线如下：
①食盐和水——蒸发
②铁粉和铝粉——磁铁吸引
③黄豆和沙子——用筛子筛
④水和沙子——过滤
⑤木屑和铝粉——放入水中
18．【答案】
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】①水和空气都具备透明、无色、无味、能流动的特征。水可流动形成水流，空气流动形成风。②水是液体，具有固定的体积 ，装入容器中，体积不变，仅形状改变；空气是气体，没有固定体积，会充满整个容器。③水和空气都有质量，可通过天平测量验证且都会占据空间，例如水装杯里占空间，空气充气球占空间。④空气是气体，分子间隙大，可被压缩（如打气筒压缩空气）、也能扩张（如气球放气）；水是液体，分子间隙小，难以被压缩（如密封注射器里的水，按压活塞很难移动）。综上所述，正确对应关系如下：
水：透明无色无味能流动、有一定的体积、有质量能占据空间；
空气：透明无色无味能流动、有质量能占据空间、可压缩可扩张。
19．【答案】由于热空气会上升，将暖气片放置在接近地面的位置，会使低处的空气不断被加热，热空气不断地上升，上面的冷空气不断地挤压下来再被加热，形成循环，从而使房间的温度快速上升。
【知识点】对流
【解析】【分析】空气具有热胀冷缩的特点。暖气片附近的空气受热后，体积膨胀，密度减小，变得比同体积的冷空气轻，所以会向上流动。将暖气片放置在接近地面的位置，加热后的热空气上升，上方的冷空气由于密度大而下降，补充到暖气片周围，这些冷空气又会被暖气片加热后上升，如此循环，形成空气的对流。通过不断地对流，热量在房间内持续传递，从而使整个房间的空气都能被加热，进而让房间温度快速上升。接近地面的空气先受热上升，能带动整个室内空气参与循环，避免了局部温度过高或过低的情况，有助于维持室温均衡，让房间更快达到舒适的温度。因此，暖气片应该安装在房屋的下方。
20．【答案】在一个水盆里放入适量水，再把饮料执放入水中，向其中装水，会看到口处冒出气泡，证明饮料瓶中有空气，即空气是存在的(或者：取一个不漏气的塑料，打开袋口，然后再捏紧袋口，塑料袋会鼓起来，袋中的气体就是空气，即空气是存在）。
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】①取一个完整的饮料瓶，当把饮料瓶倒扣入水中并装水时，瓶内原本被空气占据的空间被水挤压，空气因无处可去，会以气泡形式从瓶口排出，通过气泡冒出这一直观现象，证明饮料瓶内有空气，进而说明空气存在，可以证明空气是存在的；
②取一个不漏气的塑料袋，打开塑料袋口时，空气会流入袋内，捏紧袋口后，袋内空气无法逃出，因空气占据空间，塑料袋会鼓起来。鼓起来的塑料袋有形可见，袋内鼓起的部分就是空气占据的空间，通过塑料袋鼓胀的现象，直接证明空气存在。
21．【答案】溶解；过滤；蒸发；水蒸发散失到空气中了
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】利用食盐能溶解在水里，沙不能溶解在水里的性质，通过溶解→过滤→蒸发进行三步分离。
（1）实验第一步把食盐和沙的混合物放入烧杯，加水搅拌，直到食盐完全溶解。食盐颗粒在水分子作用下，均匀分散形成盐水（稳定混合物），沙因不溶沉淀在烧杯底；第二步制作简易过滤装置（漏斗 和滤纸 ），将盐水缓慢倒入。盐水透过滤纸流到下方容器（滤液是盐水），沙被截留在滤纸上（滤渣）。滤纸孔隙小，只允许液体通过，固体（沙）无法通过，实现沙与盐水的分离；第三步把盐水倒入蒸发皿，用酒精灯加热，水逐渐蒸发，食盐结晶析出。水受热从液态（盐水）变为气态（水蒸气）散失，食盐因沸点高，留在蒸发皿中。因此，第1空填溶解；第2空填过滤；第3空填蒸发。
（2）水受热会从液态（盐水里的水）变成气态（水蒸气）。加热盐水时，水吸收热量，分子运动加剧，变成水蒸气扩散到空气中，最终蒸发皿中只剩食盐结晶。水蒸气散失到空气中的直接体现。因此，第4空填水蒸发散失到空气中了。
22．【答案】（1）取出
（2）B
（3）B
（4）C
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，能流动，像风就是空气流动形成的。它能占据空间，比如气球充气会鼓起来；有质量，能影响天平平衡；还可被压缩，像打气筒压缩空气，这些特点让它在生活中很重要。
（1）天平平衡的本质是两侧物体质量相等，这是天平工作的基本原理 。初始状态天平平衡，意味着皮球和绿豆的质量相同。当添加绿豆后，绿豆一侧质量增大，打破平衡，皮球上翘。此时，要恢复平衡，根据天平平衡原理，需减少质量过大一侧（绿豆侧）的质量，所以应取出绿豆，使两侧质量重新相等，此空应填取出；
（2）空气本身有质量，空气作为一种物质，其质量会对承载它的物体总质量产生影响。向皮球内打入10筒空气，空气作为有质量的物质，会使皮球一侧的总质量增加。由于天平两侧距离相同，质量大的一侧会下沉，所以皮球侧因质量增大而下沉，应选B选项。
（3）实验操作需细致、精准，以获取准确结果。一颗一颗地加入绿豆，能够精准控制绿豆增加的质量，在操作过程中，可以敏锐察觉天平平衡状态的细微变化，从而准确找到使天平平衡的位置。若选择多颗多颗或随意加入的方式，很容易因加入质量过多，无法精准让天平达到平衡，无法培养出严谨、精准的实验操作习惯，因此应选B选项。
（4）通过用天平测量充气前后皮球质量差的实验，直观验证空气是否质量。充气后皮球质量（615克）大于放气后（600克），两者的差值（15克），就是充入空气的质量。这一数据差异，直接且有力地证明了空气具有质量，因此应选C选项。
（1）根据题干可知，皮球往上翘，这说明左边皮球的质量比绿豆重了。所以想要使天平平衡，为使天平平衡应取出绿豆。
（2）用打气筒打入10筒空气，皮球变重了，皮球往下沉。
故选B。
（3）增加绿豆让天平重新达到平衡，应选择一 颗一颗地加入绿豆。
故选B。
（4）把充了气的皮球放在电子秤上称一称，重为615克，对比放了气的皮球质量为600克，说明空气有质量。
故选C。
1 / 1甘肃省定西市岷县2024-2025学年三年级上册期中考试科学试卷
一、精挑细选
1．（2024三上·岷县期中）孔明灯能放飞的原因是（ ）。
A．蜡烛块燃烧后变轻
B．灯内空气受热体积膨胀，热空气会上升带着孔明灯上升到空中
C．蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
【答案】B
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】空气受热后体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，会向上流动。孔明灯由灯架、灯罩和蜡烛组成。蜡烛燃烧时，会加热灯罩内的空气。灯内空气受热后，分子运动加剧，体积膨胀，相同体积下的空气质量变轻（热空气密度小于周围冷空气密度）。根据热空气上升的原理，较轻的热空气会向上运动，从而产生向上的升力。当升力大于孔明灯自身的重力时，孔明灯就会被热空气带着上升到空中。因此，答案是B选项。
2．（2024三上·岷县期中）小明做社区服务志愿者时发现，盖好瓶盖的空塑料瓶无法被完全踩扁，这是因为（ ）
A．空气占据空间 B．空气能被压缩 C．空气有质量
【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
空气具有占据空间的特点，不能踩扁空的密封的塑料瓶，是因为瓶里有空气。可见A符合题意。
3．（2024三上·岷县期中）一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使这些食盐继续溶解的是（ ）。
A．加入少量研碎的食盐
B．加入少量的水并搅拌
C．把它放在冰箱里
【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】一定温度下，当水中溶解的食盐达到上限（底部有未溶解食盐），说明这杯盐水是饱和溶液，此时水无法再溶解更多食盐。
A选项，研碎食盐只能增大它与水的接触面积，让溶解速度变快，却不能让水容纳更多食盐，饱和溶液依然无法溶解新增的研碎食盐。
B选项，加入少量水后，溶剂（水）变多，饱和溶液会变成能容纳更多食盐的“不饱和溶液”，再搅拌加快溶解速度，底部未溶解的食盐就能慢慢溶解。
C选项，把盐水放冰箱，温度降低会让水溶解食盐的能力变弱，不仅不能溶解未溶解的食盐，还可能有更多食盐析出。
故选B选项。
4．（2024三上·岷县期中）扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。
A．比较轻 B．有重量 C．会流动
【答案】C
【知识点】风
【解析】【分析】空气是一种可以流动的气体。扇子扇动时，扇面快速运动，会推动周围的空气发生移动。空气作为气体，没有固定的形状和体积，具有流动性；当扇子向一个方向挥动时，扇面挤压前方的空气，使空气沿着扇动的方向流动，形成人感受到的“风”，风的本质就是空气的流动现象。因此，扇子能扇出风是因为空气会流动的特点，应选C选项。
5．（2024三上·岷县期中）水在刚开始加热时，还没沸腾，水温的变化是（ ）。
A．先上升，后保持不变
B．持续升高
C．先上升，后下降
【答案】B
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】 水在加热过程中，水会因为获得热量，水的温度会逐渐升高； 当水沸腾之后，水加热不再升高温度。
6．（2024三上·岷县期中）在水的三态中，冰属于 ( )
A．气态 B．液态 C．固态
【答案】C
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。
7．（2024三上·岷县期中）把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（ ）。
A．有质量 B．能占据空间 C．能压缩
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】当两只充满空气的气球吊在小棍上保持平衡时，说明两侧气球本身与气球内空气的总质量相等。这是因为空气虽然看不见，但它实实在在有质量，充气后的气球因包含空气，重量增加，才让小棍达到平衡状态。用针刺破其中一只气球后，这只气球里的空气会跑出去，它的总质量随之减少（只剩下气球本身的重量，失去了原本空气的质量）。而另一只气球仍然包含空气，质量没有变化，小棍两侧的重量不再相等，因此发生倾斜。这个实验通过平衡被打破的现象，直观证明了空气是有质量的，它的质量能影响物体的平衡状态，所以答案是A选项，说明空气有质量。
8．（2024三上·岷县期中）如图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。如果在杯子底部戳一个孔，下面现象描述正确的是（ ）。
A．空气会从小孔中漏出，纸团变湿了
B．水会从小孔中漏出来，纸团不会湿
C．外面的空气会从小孔中进入，纸团不会湿
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】杯子倒扣入水槽，杯内充满空气。空气作为物质，会占据杯子内部空间，阻止水进入接触纸团，纸团不会湿，这证明空气能占据空间的特性。杯底戳孔后，空气逃逸：杯内空气因小孔与外界连通，具有流动性的空气，会在水的压力下从小孔漏出；水进入：空气漏出后，杯内空间空出，外界大气压使水槽里的水通过小孔进入杯内，淹没纸团，纸团变湿。
A选项，空气从小孔漏出，水进入让纸团变湿，描述正确；
B选项，水是进入杯内而非漏出，纸团会湿，描述错误；
C选项，空气是漏出不是进入，纸团会湿，描述错误。
因此，本实验体现空气能占据空间、有流动性，戳孔后空气漏出、水取代空间，应选A选项。
二、小小审判官
9．（2024三上·岷县期中）空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（ ）
【答案】正确
【知识点】认识空气；压缩空气
【解析】【分析】空气虽然可以很容易被压缩，但不是可以无限压缩的。所以题目的说法是正确的。
10．（2024三上·岷县期中）一个敞口的杯子里没有空气。（ ）
【答案】错误
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气是气体，流动性强，没有固定的体积和形状，可以充满所有的空间，地球上的空气可以说无处不在。空气虽然看不见，摸不到，一个敞口的杯子空着放在桌面上，但它里面装满了空气。故题目说法正错误。
11．（2024三上·岷县期中）做“水结冰”的实验时，往盛满碎冰的容器中加入食盐，可以制造更低的温度。( )
【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】碎冰自身温度接近0℃，而往碎冰中加食盐时，食盐会溶解在碎冰融化出的少量水中。这个溶解过程会吸收周围的热量，使碎冰周围的温度进一步降低，从而能制造出比 0℃更低的温度，更利于观察水结冰的过程。因此，该说法正确。
12．（2024三上·岷县期中）春天的公园里，能闻到浓浓的花香味，是因为空气是会流动的。（ )
【答案】正确
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如空气有流动性，所以春天的公园里，能闻到浓浓的花香味。
13．（2024三上·岷县期中）鱼能在水中生活，是因为水中也含有空气。
【答案】正确
【知识点】空气的特征；鱼的特点
【解析】【分析】 鱼的水中生活那是因为鱼的身体适合在水中生活。鱼的鳃可以通过水中的空气来呼吸。
14．（2024三上·岷县期中）把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的。( )
【答案】错误
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】塑料袋装满空气后，用手用力按能变形，核心原因并非塑料袋是软的，而是空气具有可压缩性。空气作为气体，分子间间隙较大，当受到外力按压时，空气的体积会被压缩，从而导致塑料袋形状发生改变。虽然塑料袋本身质地较软，能在外力作用下形变，但这只是辅助条件。如果塑料袋内装的是不可压缩的固体（如石块），即使塑料袋是软的，用力按压也很难让其明显变形。因此，实验中塑料袋变形的关键是空气容易被压缩这一性质，而非单纯因为塑料袋柔软，所以该说法错误。
15．（2024三上·岷县期中）孔明灯和热气球的原理是一样的。 （ ）
【答案】正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】孔明灯和热气球都是利用了热空气上升的原理。
16．（2024三上·岷县期中）牛奶是液体，石头、沙、空气都是固体。( )
【答案】错误
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】物质通常分为固体、液体和气体三种状态。牛奶具有一定体积，没有固定形状，能流动，符合液体的特征，属于液体，这部分描述正确。石头和沙有固定的形状和体积，不易流动，属于固体，这部分描述正确。空气没有固定的形状和体积，能自由流动，且分子间间隙大，属于气体，而非固体，这部分描述错误。因此，石头、沙、空气都是固体的说法不正确，整体表述错误。
三、连线我能行
17．（2024三上·岷县期中）请将下列混合物与相应的分离方法连接起来。
食盐和水 过滤
铁粉和铝粉 用筛子筛
黄豆和沙子 蒸发
水和沙子 放入水中
木屑和铝粉 磁铁吸引
【答案】
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】常见的混合物的分离方法：
①食盐能溶解在水里形成盐水溶液。由于食盐的熔点、沸点远高于水的沸点，当对盐水加热时，水会因达到沸点（100℃）而蒸发变成水蒸气散失，食盐则因水蒸发后留在容器中结晶析出。所以，分离食盐和水，利用蒸发的方法。
②磁铁具有磁性，能吸引铁、钴、镍等金属，但不能吸引铝、铜等金属。铁粉是铁制品，会被磁铁吸引；铝粉是铝制品，不被磁铁吸引。因此，利用磁铁吸引的特性，可将铁粉从铝粉中分离出来。
③黄豆和沙子的颗粒大小不同（黄豆颗粒大，沙子颗粒小）。筛子的筛孔有固定大小，当混合物倒入筛子，颗粒大的黄豆无法通过筛孔，会留在筛子上；颗粒小的沙子能通过筛孔漏下。这种分离方法利用物体颗粒大小差异， 通过用筛子筛进行分离。
④沙子不溶于水，且颗粒较大。当水和沙子的混合物倒入滤纸和漏斗组成的过滤装置时，水会因重力和滤纸的吸附、渗透作用，通过滤纸的小孔流到下方容器（滤液）；沙子因颗粒大、无法通过滤纸小孔，被截留在滤纸上（滤渣）。所以分离水和沙子，用过滤的方法。
⑤木屑的密度比水小，放入水中会漂浮在水面；铝粉的密度比水大，放入水中会沉在水底 。利用这种沉浮差异，可将漂浮的木屑和下沉的铝粉分离。
综上所述，正确的连线如下：
①食盐和水——蒸发
②铁粉和铝粉——磁铁吸引
③黄豆和沙子——用筛子筛
④水和沙子——过滤
⑤木屑和铝粉——放入水中
18．（2024三上·岷县期中）把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来。
透明无色无味能流动
有一定的体积
水 有质量能占据空间 空气
可压缩可扩张
【答案】
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】①水和空气都具备透明、无色、无味、能流动的特征。水可流动形成水流，空气流动形成风。②水是液体，具有固定的体积 ，装入容器中，体积不变，仅形状改变；空气是气体，没有固定体积，会充满整个容器。③水和空气都有质量，可通过天平测量验证且都会占据空间，例如水装杯里占空间，空气充气球占空间。④空气是气体，分子间隙大，可被压缩（如打气筒压缩空气）、也能扩张（如气球放气）；水是液体，分子间隙小，难以被压缩（如密封注射器里的水，按压活塞很难移动）。综上所述，正确对应关系如下：
水：透明无色无味能流动、有一定的体积、有质量能占据空间；
空气：透明无色无味能流动、有质量能占据空间、可压缩可扩张。
四、生活与解释
19．（2024三上·岷县期中）在北方的冬季，人们为了使室内不再那么寒冷，在家中安装暖气片或者地暖。观察家中的暖气片，会发现暖气片放置在接近地面的位置。请根据所学知识，说明暖气片放置位置与房间温度快速上升之间的关系。
【答案】由于热空气会上升，将暖气片放置在接近地面的位置，会使低处的空气不断被加热，热空气不断地上升，上面的冷空气不断地挤压下来再被加热，形成循环，从而使房间的温度快速上升。
【知识点】对流
【解析】【分析】空气具有热胀冷缩的特点。暖气片附近的空气受热后，体积膨胀，密度减小，变得比同体积的冷空气轻，所以会向上流动。将暖气片放置在接近地面的位置，加热后的热空气上升，上方的冷空气由于密度大而下降，补充到暖气片周围，这些冷空气又会被暖气片加热后上升，如此循环，形成空气的对流。通过不断地对流，热量在房间内持续传递，从而使整个房间的空气都能被加热，进而让房间温度快速上升。接近地面的空气先受热上升，能带动整个室内空气参与循环，避免了局部温度过高或过低的情况，有助于维持室温均衡，让房间更快达到舒适的温度。因此，暖气片应该安装在房屋的下方。
20．（2024三上·岷县期中）根据你的生活经验和体验，说说用什么方法可以找到空气，能说明空气是存在的。
【答案】在一个水盆里放入适量水，再把饮料执放入水中，向其中装水，会看到口处冒出气泡，证明饮料瓶中有空气，即空气是存在的(或者：取一个不漏气的塑料，打开袋口，然后再捏紧袋口，塑料袋会鼓起来，袋中的气体就是空气，即空气是存在）。
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】①取一个完整的饮料瓶，当把饮料瓶倒扣入水中并装水时，瓶内原本被空气占据的空间被水挤压，空气因无处可去，会以气泡形式从瓶口排出，通过气泡冒出这一直观现象，证明饮料瓶内有空气，进而说明空气存在，可以证明空气是存在的；
②取一个不漏气的塑料袋，打开塑料袋口时，空气会流入袋内，捏紧袋口后，袋内空气无法逃出，因空气占据空间，塑料袋会鼓起来。鼓起来的塑料袋有形可见，袋内鼓起的部分就是空气占据的空间，通过塑料袋鼓胀的现象，直接证明空气存在。
五、探究我最棒
21．（2024三上·岷县期中）实验：分离食盐和沙的混合物。
（1）将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全 。再用滤纸 ，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用 的方法分离盐和水。（填写：过滤、蒸发，溶解）
（2）最后只有食盐留在蒸发皿中，水到哪里去了？ 。
【答案】溶解；过滤；蒸发；水蒸发散失到空气中了
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】利用食盐能溶解在水里，沙不能溶解在水里的性质，通过溶解→过滤→蒸发进行三步分离。
（1）实验第一步把食盐和沙的混合物放入烧杯，加水搅拌，直到食盐完全溶解。食盐颗粒在水分子作用下，均匀分散形成盐水（稳定混合物），沙因不溶沉淀在烧杯底；第二步制作简易过滤装置（漏斗 和滤纸 ），将盐水缓慢倒入。盐水透过滤纸流到下方容器（滤液是盐水），沙被截留在滤纸上（滤渣）。滤纸孔隙小，只允许液体通过，固体（沙）无法通过，实现沙与盐水的分离；第三步把盐水倒入蒸发皿，用酒精灯加热，水逐渐蒸发，食盐结晶析出。水受热从液态（盐水）变为气态（水蒸气）散失，食盐因沸点高，留在蒸发皿中。因此，第1空填溶解；第2空填过滤；第3空填蒸发。
（2）水受热会从液态（盐水里的水）变成气态（水蒸气）。加热盐水时，水吸收热量，分子运动加剧，变成水蒸气扩散到空气中，最终蒸发皿中只剩食盐结晶。水蒸气散失到空气中的直接体现。因此，第4空填水蒸发散失到空气中了。
22．（2024三上·岷县期中）小芸准备了一个简易天平，在天平两端的相同距离处分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡。
（1）加了若干绿豆后，小芸发现皮球往上翘，为使天平平衡应 （选填“取出”或“增加”）绿豆。
（2）小芸往皮球里打入10筒空气后，会发现（ ）。
A．天平仍然平衡 B．皮球往下沉 C．皮球往上翘
（3）小芸准备增加绿豆让天平重新达到平衡，他应选择（ ）绿豆。
A．随意加入 B．一颗一颗地加入 C．多颗多颗地加入
（4）把充了气的皮球放在电子秤上称一称，重为615克，对比放了气的皮球质量为600克，说明空气（ ）。
A．可以压缩 B．占据空间 C．有质量
【答案】（1）取出
（2）B
（3）B
（4）C
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，能流动，像风就是空气流动形成的。它能占据空间，比如气球充气会鼓起来；有质量，能影响天平平衡；还可被压缩，像打气筒压缩空气，这些特点让它在生活中很重要。
（1）天平平衡的本质是两侧物体质量相等，这是天平工作的基本原理 。初始状态天平平衡，意味着皮球和绿豆的质量相同。当添加绿豆后，绿豆一侧质量增大，打破平衡，皮球上翘。此时，要恢复平衡，根据天平平衡原理，需减少质量过大一侧（绿豆侧）的质量，所以应取出绿豆，使两侧质量重新相等，此空应填取出；
（2）空气本身有质量，空气作为一种物质，其质量会对承载它的物体总质量产生影响。向皮球内打入10筒空气，空气作为有质量的物质，会使皮球一侧的总质量增加。由于天平两侧距离相同，质量大的一侧会下沉，所以皮球侧因质量增大而下沉，应选B选项。
（3）实验操作需细致、精准，以获取准确结果。一颗一颗地加入绿豆，能够精准控制绿豆增加的质量，在操作过程中，可以敏锐察觉天平平衡状态的细微变化，从而准确找到使天平平衡的位置。若选择多颗多颗或随意加入的方式，很容易因加入质量过多，无法精准让天平达到平衡，无法培养出严谨、精准的实验操作习惯，因此应选B选项。
（4）通过用天平测量充气前后皮球质量差的实验，直观验证空气是否质量。充气后皮球质量（615克）大于放气后（600克），两者的差值（15克），就是充入空气的质量。这一数据差异，直接且有力地证明了空气具有质量，因此应选C选项。
（1）根据题干可知，皮球往上翘，这说明左边皮球的质量比绿豆重了。所以想要使天平平衡，为使天平平衡应取出绿豆。
（2）用打气筒打入10筒空气，皮球变重了，皮球往下沉。
故选B。
（3）增加绿豆让天平重新达到平衡，应选择一 颗一颗地加入绿豆。
故选B。
（4）把充了气的皮球放在电子秤上称一称，重为615克，对比放了气的皮球质量为600克，说明空气有质量。
故选C。
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