【新课标】1.3 怎样学科学 课件(34张PPT)+素材

文档属性

名称 【新课标】1.3 怎样学科学 课件(34张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 33.0MB
资源类型 试卷
版本资源 人教鄂教版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2025-09-01 19:29:32

文档简介

(共34张PPT)
第一单元 走进科学
1.3 怎样学科学
核心素养
01
科学观念
初步认识科学学习需要运用感官(看、听、摸等)观察周围世界,并能用简单语言描述观察到的现象。知道科学探究可以借助工具(如放大镜、尺子等)帮助观察和测量,体会工具的作用。
02
科学思维
能在教师引导下对自然现象提出感兴趣的简单问题(如"叶子为什么是绿色的?")。通过对比不同物体或现象(如不同形状的树叶、不同材质的声音),发现它们的异同点。
03
探究实践
经历简单的科学探究过程,如通过动手种植豆子、观察磁铁吸铁等活动,体验"做中学"的乐趣。学习用图画、简单符号或口头语言记录观察结果(如画下植物的生长变化)。
04
态度责任
保持对自然和科学现象的好奇心,愿意参与科学活动。在小组活动中学会倾听他人意见,初步体验合作探究的乐趣。
PART 1
科学导入
小朋友们,欢迎来到超级有趣的科学魔法世界,今天我们要一起学习像魔法师一样探索科学的秘密哦!”
苹果为什么会掉下来,而不是飞到天上去呢?
彩虹为什么有那么多漂亮的颜色呀?
肥皂泡为什么能飘起来呢?
“为什么小鸟能飞,我却不能飞呢?”
“小朋友们,当我们对周围的事物感到好奇,提出问题的时候,科学之旅就开始啦!每一个问题都是一颗神奇的种子,说不定能长出大大的科学知识树哦!”
小朋友门,你们知道科学家是怎样研究问题的吗?我们怎样像科学家那样学科学?
PART 2
探索与实践
像科学家那样探究
这些是什么动物留下来的呢?
1、提出问题
像科学家那样仔细观察这些脚印,提出自己的猜想。
2、猜想
可以观察脚印的形状、大小、深浅”“看看周围有没有动物的毛发、粪便等
3、寻找证据
科学家搜集了一些动物的脚印,将自己发现的细节证据与图片上的动物对比。
4、分析证据
5、得出结论
通过观察脚印的形状、大小,以及做实验模拟脚印,我们发现沙滩上的脚印和小狗的脚印特征很像,所以我们可以得出结论,这些脚印很可能是小狗留下的
提出问题
猜想
寻找证据
得出结论
说一说:我们是怎样像科学家一样研究问题的?
小朋友们,在科学的世界里,我们得出的每一个结论都要有证据来帮忙,就像盖房子要有坚固的砖块一样,这样我们的结论才可靠哦!
学习科学的方法和习惯
这些是什么动物留下来的呢?
1、提出问题
学习科学的方法
在科学活动中,会用到哪些方法?
观察
实验
制作
测量
还有哪些学习科学的方法?
学习科学的好习惯
认真观察
学习科学的好习惯
勤于思考
学习科学的好习惯
及时记录
学习科学的好习惯
端正坐姿
学习科学的好习惯
认真倾听
学习科学的好习惯
注意实验安全
学习科学的好习惯
整理桌面,洗净双手。
PART 4
课后小任务
任务一:“和爸爸妈妈一起观察家里的宠物,看看宠物在一天中的行为有什么变化。提出问题、猜想原因,然后一起寻找证据,最后把你们的发现记录下来,下节课和小伙伴们分享哦!”
任务二:“在小区里或者公园里找一棵大树,观察大树的样子,提出至少两个关于大树的问题,然后试着去寻找答案。可以把你的问题和答案画成一幅画,带到学校来展示给大家看。说不定你会发现大树的很多秘密呢!”
任务三:“做一个小实验,把一颗豆子种在土里,每天给它浇水、晒太阳,观察豆子的生长过程。把豆子每天的变化记录下来,可以用画画或者简单的文字。看看豆子是怎么一点点长大的,感受生命的神奇!”
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