12 为人民服务 课件(共33张PPT)

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名称 12 为人民服务 课件(共33张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-09-01 19:33:43

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文档简介

(共33张PPT)
统编版六年级语文下册
第四单元 12、为人民服务
思考:怎样的死就是重于泰山,怎样的死就是轻于鸿毛?联系本单元的学习内容说一说。
自主探究

有价值、有意义
重于泰山
第二课时
中心论点:我们要全心全意为人民服务
死的意义——为人民利益而死重于泰山
具体论证:
发出号召:开追掉会,成为制度,使整个人民团结起来
是非标准——坚持对人民有益的,改正对人民无益的
具体做法——克服困难,互相帮助
复习旧知
牺牲 泰山 彻底
批评 目标 送葬
为人民利益而死,就比泰山还重;
自主探究
替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
对比
彻 迁 泰 迫 批 标 牺 炊 葬
②人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
作者用什么方法论证自己的观点?
固:
本来。
或:
有的人。
引用
对比
举例
于:
表示比较。
这句话的意思是:人本来就有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人死得比鸿毛还轻。
自主探究
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
提出观点
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
解释说明
(1)朗读课文,画出中心句。
学习第2自然段。
人总是要死的,但死的意义有不同。
(2)本段的结构方式:
总分
引用
对比
举例
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
段落中每一句话都有一个 关键词
层层递进
提示了下一句意思的
找出每一句中与下一句相关的关键词
“张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”这句话有什么作用
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党党员,是努力实践为人民服务的典范之一。引出下文。
课文围绕这个观点讲了哪几个方面的意思?用横线画出第2~5自然段中每个段落的关键句,用“○”标出关键句中的关键词。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2
3
自由朗读第2自然段,找出作者的观点,用“______”画出来,思考作者是怎样一步一步地论证自己的观点,并和小组说一说。
自主探究
学习第3自然段。
这段是围绕哪句话论述的?
默读课文,边读边思考:课文围绕“为人民服务”主要讲了哪几方面的意思?
如何对待死亡
如何对待死去的同志
如何对待困难
如何对待批评
段落小结
这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观。
我们知道的历史人物中,死得“比泰山还重的人有
死得”比鸿毛还轻“的人有
李大钊
董存瑞
秦桧
汪精卫
赵一曼
在张思德同志的追悼会上,毛主席的演讲中只有
两句话提到了张思德,这是为什么?
“当时,革命根据地面临着严重的经济困难。以毛泽东为代表的党中央开展了大生产运动发展经济。但有不少同志认为,种地、挖井、烧炭这些劳动很没出息。张思德同志牺牲后,就有人议论:因到山中烧炭被砸死,太不值得了!不仅如此,军队里还形成了骄傲自满的风气,一些同志不看见缺点,只爱听恭维话,不爱听批评话。有的干部对下属漠不关心,严重影响了队伍的团结。”
——摘自《“为人民服务”演讲历史背景考证》
边读边圈画:
朗读第1自然段,勾画出与中心联系最密切的一句话,找出重点词语。
学习任务三:再读课文,感受心情变化
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个人民团结起来。
4
5
团结互助
在张思德同志的追悼会上,毛主席的演讲中只有
两句话提到了张思德,这是为什么?
死得不值
影响团结
不听批评
毛主席针对当时革命队伍存在的问题进行演讲,是要号召革命队伍中的每一个同志都要向张思德同志学习,学习他的精神,那就是——全心全意为人民服务。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
全部,没有遗留
全心全意
为人民服务
点明主题
选自“课中导学单”活动二
课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思?
自然段 提取的关键词
第2自然段
第3自然段
第4自然段
第5自然段
如何对待“死”
如何对待批评
如何对待困难
如何对待牺牲的同志
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:指原本、本来。
或:有的人。
泰山:比喻有价值的事物。
鸿毛:比喻微不足道的人或事物。
人本来就是要死的,有价值的死,重于泰山,无价值的死,轻于鸿毛。
自主探究
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
举例
不怕批评
欢迎任何人的批评
接受任何人说得对的批评
接受任何人对人民有好处的批评
环环相扣,逐层递进
中心句
毛主席说怎样才能全心全意为人民服务?尝试运用“因为……所以……”这一关联词来回答。
因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们要给死去的同志开追悼会,寄托哀思,使人民团结起来。
因为我们是全心意为人民服务的,所以我们要树立正确的生死观。
因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们不怕别人批评。
因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们有责任克服困难。
你能从文中找出能体现“为人民服务”内涵的句子吗?
1.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
2.为人民利益而死,就比泰山还重。
3.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
4.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。
《为人民服务》的作者是 ,是为悼念 烈士而写的。
毛泽东
张思德
课堂小结
小结:作者是怎样围绕中心句进行论述的
先引用司马迁的话作论据,再具体讲什么样的人死得有价值 ,什么样的人死得毫无意义。最后肯定张思德的死比泰山还要重。
引经据典
正反对比
举例说明
1.完成课后的习题。
2.收看相关的电影或电视节目。
作业布置
片名:《张思德》
出品人:杨步亭 张振华 
总策划:张和平
总制片:韩三平
总监制:姜涛
编剧:刘恒
导演:尹力
领衔主演:吴军--饰张思德 
     唐国强--饰毛泽东
出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂
上映日期:2004年9月8日
影片推介——
拓展阅读
电影《张思德》主要内容:
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实,工作任劳任怨,从不计较个人的得失,一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。
为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的人,普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不注意到他们,往往也听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业……