统编版语文六年级上册18古诗三首《浪淘沙（其一）》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第一课时
古诗三首
课前导入
在开始我们今天的课程之前，让我们先进行一次心灵的远行，想象自己站在一条古老而宏大的河流之畔。这条河流，它不仅是地理上的分界线，更是文化与历史的见证者，承载着无数的故事与梦想，从远古流到今朝，从不停歇。
它就是黄河，中华民族的母亲河，以其九曲十八弯的壮丽，赋予了这片土地无尽的生机与活力。
在历史的长河中，无数文人墨客为之倾倒，他们或站在河畔，或泛舟其上，用笔墨记录下对这条大河的敬畏与热爱。
今天，我们将跟随唐代大诗人刘禹锡的脚步，虽然不直接走进他的那首脍炙人口的《浪淘沙》，但我们将通过他的视角，去感受那份跨越时空的壮志豪情与深邃哲思。
刘禹锡，一个以诗为剑，以酒为伴的才子，他的一生充满了对未知的探索与对美好未来的渴望。那么，就让我们带着这份期待，一起走进他的精神世界，探寻那些隐藏在他诗歌背后，关于生命、理想与追求的不朽启示吧。
课前导入
在开始我们今天的课程之前，让我们先进行一次心灵的远行，想象自己站在一条古老而宏大的河流之畔。这条河流，它不仅是地理上的分界线，更是文化与历史的见证者，承载着无数的故事与梦想，从远古流到今朝，从不停歇。
它就是黄河，中华民族的母亲河，以其九曲十八弯的壮丽，赋予了这片土地无尽的生机与活力。
在历史的长河中，无数文人墨客为之倾倒，他们或站在河畔，或泛舟其上，用笔墨记录下对这条大河的敬畏与热爱。
今天，我们将跟随唐代大诗人刘禹锡的脚步，虽然不直接走进他的那首脍炙人口的《浪淘沙》，但我们将通过他的视角，去感受那份跨越时空的壮志豪情与深邃哲思。
刘禹锡，一个以诗为剑，以酒为伴的才子，他的一生充满了对未知的探索与对美好未来的渴望。那么，就让我们带着这份期待，一起走进他的精神世界，探寻那些隐藏在他诗歌背后，关于生命、理想与追求的不朽启示吧。
课前导入
在开始我们今天的课程之前，让我们先进行一次心灵的远行，想象自己站在一条古老而宏大的河流之畔。这条河流，它不仅是地理上的分界线，更是文化与历史的见证者，承载着无数的故事与梦想，从远古流到今朝，从不停歇。
它就是黄河，中华民族的母亲河，以其九曲十八弯的壮丽，赋予了这片土地无尽的生机与活力。
在历史的长河中，无数文人墨客为之倾倒，他们或站在河畔，或泛舟其上，用笔墨记录下对这条大河的敬畏与热爱。
今天，我们将跟随唐代大诗人刘禹锡的脚步，虽然不直接走进他的那首脍炙人口的《浪淘沙》，但我们将通过他的视角，去感受那份跨越时空的壮志豪情与深邃哲思。
刘禹锡，一个以诗为剑，以酒为伴的才子，他的一生充满了对未知的探索与对美好未来的渴望。那么，就让我们带着这份期待，一起走进他的精神世界，探寻那些隐藏在他诗歌背后，关于生命、理想与追求的不朽启示吧。
课前导入
在开始我们今天的课程之前，让我们先进行一次心灵的远行，想象自己站在一条古老而宏大的河流之畔。这条河流，它不仅是地理上的分界线，更是文化与历史的见证者，承载着无数的故事与梦想，从远古流到今朝，从不停歇。
它就是黄河，中华民族的母亲河，以其九曲十八弯的壮丽，赋予了这片土地无尽的生机与活力。
在历史的长河中，无数文人墨客为之倾倒，他们或站在河畔，或泛舟其上，用笔墨记录下对这条大河的敬畏与热爱。
今天，我们将跟随唐代大诗人刘禹锡的脚步，虽然不直接走进他的那首脍炙人口的《浪淘沙》，但我们将通过他的视角，去感受那份跨越时空的壮志豪情与深邃哲思。
刘禹锡，一个以诗为剑，以酒为伴的才子，他的一生充满了对未知的探索与对美好未来的渴望。那么，就让我们带着这份期待，一起走进他的精神世界，探寻那些隐藏在他诗歌背后，关于生命、理想与追求的不朽启示吧。
认识作者
刘禹锡是唐代的文学家、哲学家，被誉为“诗豪”。他生于772年，卒于842年，字梦得，籍贯河南洛阳，出生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”。刘禹锡自幼受儒学熏陶，来自一个世代书香门第。
他的诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。刘禹锡的名篇有《陋室铭》《乌衣巷》等。
他的一生坎坷，但始终保持着乐观不屈的精神风貌，其诗作不仅抒发了个人情感，也深刻反映了当时社会的风貌与变迁。
认识作者
刘禹锡是唐代的文学家、哲学家，被誉为“诗豪”。他生于772年，卒于842年，字梦得，籍贯河南洛阳，出生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”。刘禹锡自幼受儒学熏陶，来自一个世代书香门第。
他的诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。刘禹锡的名篇有《陋室铭》《乌衣巷》等。
他的一生坎坷，但始终保持着乐观不屈的精神风貌，其诗作不仅抒发了个人情感，也深刻反映了当时社会的风貌与变迁。
认识作者
刘禹锡是唐代的文学家、哲学家，被誉为“诗豪”。他生于772年，卒于842年，字梦得，籍贯河南洛阳，出生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”。刘禹锡自幼受儒学熏陶，来自一个世代书香门第。
他的诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。刘禹锡的名篇有《陋室铭》《乌衣巷》等。
他的一生坎坷，但始终保持着乐观不屈的精神风貌，其诗作不仅抒发了个人情感，也深刻反映了当时社会的风貌与变迁。
认识黄河
黄河是中国的第二长河，也是中华民族的母亲河。它发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。
认识黄河
黄河是中国的第二长河，也是中华民族的母亲河。它发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。
全长约5464公里，流域总面积约为79.5万平方公里。黄河上游地区以高原和山地为主，中游地区为黄土高原，下游地区则是广阔的华北平原。
（天涯）
涯
生字学习
两个土字要上下对齐
写作背景
《浪淘沙》是刘禹锡在唐朝中后期，经历安史之乱后的政治动荡和个人贬谪生涯后所作。诗中他以黄河等自然景观为背景，寄托了对时代变迁和个人命运的深刻感慨，同时也表达了对未来的希望和对理想的追求，展现了他坚韧不屈的精神风貌。
初读感知
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
初读感知
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
品读诗文
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
qū
唐代曲名
这里“九”是个虚数,并不是指黄河只有九道弯，而是指河道有许多弯折处。
大量的泥沙
颠簸
品读诗文
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
qū
唐代曲名
这里“九”是个虚数,并不是指黄河只有九道弯，而是指河道有许多弯折处。
大量的泥沙
颠簸
古代传说黄河与天上的银河相通
银河系的两个星座名，指牵牛星和织女星
品读诗文
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
qū
唐代曲名
这里“九”是个虚数,并不是指黄河只有九道弯，而是指河道有许多弯折处。
大量的泥沙
颠簸
古代传说黄河与天上的银河相通
银河系的两个星座名，指牵牛星和织女星
黄河弯弯曲曲，流程漫长，裹挟着万里的黄沙 。
黄河有什么特点呢？
黄河像巨龙盘旋般蜿蜒曲折，河流漫长地流淌在中华大地上。
品读诗文
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
qū
唐代曲名
这里“九”是个虚数,并不是指黄河只有九道弯，而是指河道有许多弯折处。
大量的泥沙
颠簸
古代传说黄河与天上的银河相通
银河系的两个星座名，指牵牛星和织女星
黄河弯弯曲曲，流程漫长，裹挟着万里的黄沙 。
黄河有什么特点呢？
黄河像巨龙盘旋般蜿蜒曲折，河流漫长地流淌在中华大地上。
黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子，仿佛来自天边。
黄河波涛汹涌，气势磅礴，惊涛骇浪中展现出气吞山河的壮丽景象。
品读诗文
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
qū
唐代曲名
这里“九”是个虚数,并不是指黄河只有九道弯，而是指河道有许多弯折处。
大量的泥沙
颠簸
古代传说黄河与天上的银河相通
银河系的两个星座名，指牵牛星和织女星
黄河弯弯曲曲，流程漫长，裹挟着万里的黄沙 。
黄河有什么特点呢？
黄河像巨龙盘旋般蜿蜒曲折，河流漫长地流淌在中华大地上。
黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子，仿佛来自天边。
黄河波涛汹涌，气势磅礴，惊涛骇浪中展现出气吞山河的壮丽景象。
静景
动景
动静结合
运用夸张手法写出黄河泥沙之多
运用夸张手法写出黄河绵长
品读诗文
请同学们自由朗读《浪淘沙（其一）》，读的时候注意读准字音，读出节奏。
在朗读时，应采用缓慢而稳健的语速，以及坚定有力的语调，以传达出黄河那绵延曲折的壮阔景象，以及它裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。
qū
唐代曲名
这里“九”是个虚数,并不是指黄河只有九道弯，而是指河道有许多弯折处。
大量的泥沙
颠簸
古代传说黄河与天上的银河相通
银河系的两个星座名，指牵牛星和织女星
黄河弯弯曲曲，流程漫长，裹挟着万里的黄沙 。
黄河有什么特点呢？
黄河像巨龙盘旋般蜿蜒曲折，河流漫长地流淌在中华大地上。
黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子，仿佛来自天边。
黄河波涛汹涌，气势磅礴，惊涛骇浪中展现出气吞山河的壮丽景象。
静景
动景
动静结合
运用夸张手法写出黄河泥沙之多
运用夸张手法写出黄河绵长
这两句诗通过对黄河实景的描绘，生动展现了它裹挟泥沙、汹涌奔腾的磅礴气势，凸显了黄河曲折蜿蜒、气势恢宏的壮丽特征。
图片欣赏
九曲黄河
黄河源头
图片欣赏
九曲黄河
黄河源头
黄河起源于青藏高原，它悠然启程于一段平和的河段，随后穿越崇山峻岭间的峡谷，犹如一把利剑劈开群山，奔腾不息地向东涌去。
河水波涛汹涌，惊涛骇浪中巨浪翻滚，犹如千万匹骏马在草原上狂奔，展现出了一幅惊心动魄、雄伟壮观的自然奇景！
图片欣赏
九曲黄河
黄河源头
黄河起源于青藏高原，它悠然启程于一段平和的河段，随后穿越崇山峻岭间的峡谷，犹如一把利剑劈开群山，奔腾不息地向东涌去。
河水波涛汹涌，惊涛骇浪中巨浪翻滚，犹如千万匹骏马在草原上狂奔，展现出了一幅惊心动魄、雄伟壮观的自然奇景！
品读诗文
现在好像要直飞上高空的银河。
品读诗文
现在好像要直飞上高空的银河。
请带上我一起去寻访牛郎织女的家。
品读诗文
现在好像要直飞上高空的银河。
请带上我一起去寻访牛郎织女的家。
张骞曾抵银河
牛郎织女相遇
用典手法
品读诗文
现在好像要直飞上高空的银河。
请带上我一起去寻访牛郎织女的家。
张骞曾抵银河
牛郎织女相遇
用典手法
后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
这两句运用虚写手法，生动展现出诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概，淋漓尽致地体现了诗人面对黄河惊涛骇浪也毫不惧怕的非凡胆魄。
品读诗文
蜿蜒曲折的万里黄河，裹挟着泥沙奔腾不息，犹如狂风掀簸般自天际汹涌而来。此刻，我怀揣壮志，誓要逆流而上，直达其源头——浩瀚的银河，与古代神话中的牛郎织女共赴一场梦幻的家宴。
思考感悟
这首古诗表达了作者怎样的情感？
古诗描绘了黄河那波澜壮阔、气吞山河的宏伟气势，同时抒发了诗人不畏艰难、勇往直前，誓要逆流而上、直冲云霄的壮志豪情与豪迈气概。
朗读指导
朗读《浪淘沙》时，语速应适当放缓，以沉稳有力的语调展现出黄河的壮阔与磅礴。在描绘黄河景象的部分，要加重语气，用声音传达出其汹涌澎湃、气势恢宏的特点。
同时，要投入真挚的情感，感受诗人对黄河的敬畏与赞美，读出那份逆流而上、直冲云霄的豪迈气概与壮志豪情。
朗读指导
朗读《浪淘沙》时，语速应适当放缓，以沉稳有力的语调展现出黄河的壮阔与磅礴。在描绘黄河景象的部分，要加重语气，用声音传达出其汹涌澎湃、气势恢宏的特点。
同时，要投入真挚的情感，感受诗人对黄河的敬畏与赞美，读出那份逆流而上、直冲云霄的豪迈气概与壮志豪情。
实写：九曲黄河
浪淘风簸
浪淘沙
（其一）
虚写：直上银河
牛郎织女
豪迈气概
奋发精神
板书设计
本诗刻画了黄河携带泥沙、波涛汹涌的壮观画面，彰显了诗人勇往直前、欲达天际的豪迈情怀，并蕴含了诗人丰富的浪漫遐想与情愫。
课堂总结
拓展延伸
关于黄河的诗句
《将进酒·君不见》·李白（唐）
诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
拓展延伸
关于黄河的诗句
《将进酒·君不见》·李白（唐）
诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
诗人以“天上来”形容黄河之水，极言其高远和不可阻挡的磅礴气势。同时，“奔流到海不复回”则表达了黄河之水一去不复返的决绝和悲壮，也隐含了人生短
暂、时光易逝的哲理。这句诗以其雄浑壮阔的
气势和深刻的内涵，成为了千古绝唱。
作业设计
1.抄写《浪淘沙》2遍；
2.同桌互背《浪淘沙》；
3.积累关于黄河的古诗名句。