语文八年级上人教版（新疆专用）2.9《行道树》课件(22张)

课件22张PPT。 行
道
树 张
晓
风作者简介 张晓风，台湾著名散文家，被台湾地区评为“中国当代十大散文家”之一。

“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。” 点缀 贪婪 冉冉 苦熬 雏形 稀疏 累累 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 烟囱lánrǎnáochúléidiànbāxiántī cōng 学习生字词散文阅读步骤一：速读感其形1、课文用哪个量词形容行道树？给你怎样的直观感觉？
课文用哪个代词指代这行行道树？给人什么阅读感觉？
在行道树前加上一个修饰词。朗读课文1、全班齐声朗读课文
（把自已想象成一棵行道树）2、朗读要求： 语速适中、
语气深沉而坚定齐读：我们是一列树，
立在城市的飞尘里。
男领读：许多朋友都说我们是不该站在这里的，
其实这一点，我们知道得比谁都清楚。
女领读：我们的家在山上，
在不见天日的原始森林里。
男领读：而我们居然站在这儿，
站在这双线道的马路边，
齐读：这无疑是一种堕落。
女领读：我们的同伴都在吸露，
都在玩凉凉的云。
男领读：而我们呢？
我们唯一的装饰，
齐读：正如你所见的，是一身抖不落的煤烟。男领读：是的，我们的命运被安排定了，
在这个充满车辆与烟囱的工业城里，
我们的存在只是一种悲凉的点缀。
女领读：但你们尽可以节省下你们的同情心，
因为，
齐读：这种命运事实上也是我们自己的选择的——
女领读：否则我们不必在春天勤生绿叶，
不必在夏日献出浓荫。
齐读：神圣的事业总是痛苦的，
但是，
也唯有这种痛苦能把深度给予我们。　男领读：当夜来的时候，
整个城市里都是繁弦急管，
都是红灯绿酒。
齐读：而我们在寂静里，
我们在黑暗里，
我们在不被了解的孤独里。
女领读：但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，
直等到朝霞的旗冉冉升起，
我们就站成一列致敬——
女领读：无论如何，
我们这城市总得有一些人迎接太阳！
男领读：如果别人都不迎接，
我们就负责把光明迎来。　　女领读：这时，
或许有一个早起的孩子走过来，
贪婪地呼吸着鲜洁的空气，
男领读：这就是我们最自豪的时刻了。
是的，或许所有的人早已习惯于污浊了
但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新?
齐读：立在城市的飞尘里，
我们是一列忧愁而又快乐的树。
整体感知1、本文主要描述了哪一种事物？表达了它什么样的感情？文中的哪一句话最适合形容这种感情？ 痛苦，忧愁，快乐。 行道树我们是一列忧愁而又快乐的树散文阅读步骤二：精读悟其神神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。课文哪句话最能体现行道树自己对待事业的态度和认识？赏析2、与无知的市民相比，行道树做了些什么？勤生绿叶制造清新献出浓荫迎接太阳赏析3、与在原始森林里的树木相比，行道树在忍受着什么？忍受孤独忍受痛苦一身烟尘讨论:为什么神圣的事业总是 的，但是，也惟有这种痛苦能把 给予我们? 这是全文所要表达的人生哲理：神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲，这便是“痛苦”。痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，这便是“深沉”。 深沉痛苦－－默默奉献 以苦为乐－－社会需要,人们需要赏析4.行道树体现的是一种怎么样的精神？自我牺牲的精神，为社会和人民做贡献赏析5、为什么说“我们是一列忧愁而又快乐的树。”“忧愁”和“快乐” 矛盾吗？ 因为“忧愁”是说它有抖不落的烟尘，人们不重视它，“快乐”说的是它能给人们带来清新的空气，为城市制造清新。思考为了突出行道树的形象，作者运用了哪种表现手法？你觉得文中的行道树除了是树外还可以指什么？
对比
象征
指人,指那些奉献者托物言志的写作手法
托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。　　假设你是自然中的某一处景物：古桥、山泉、小溪……，你与游人互诉心声，你将会说什么呢？试以“奉献”为主题来说说看，相信你能说得很好。
?例：古桥说：“当我把人和车渡过彼岸，我在沉重中感受到快乐！”?
（山泉、小溪……）＿＿＿＿＿＿ ＿?