/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理
中图版八年级上册【核心素养】双减作业本：
第1章 地球的运动 第一节 地球的自转
1.观看地球自转示意图，说出地球的自转方向，周期。
2.地理实践力：运用地球仪演示地球的自转运动，从不同角度观察概括地球自转方向，提升观察能力、动手实践能力。
3.人地协调观：通过光照模拟实验观察，认识地球自转产生了昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落现象及其对人们生产生活的影响。
4.综合思维：通过实验观察，让同学们初步建立起空间意识，并培养他们的综合思维能力。
1 . 贝贝到西安旅游，看见西安某宾馆大厅的四个时钟在同一时刻四个城市时间不同的原因是（ ）
A．地球绕地轴不停地自转 B．地球绕太阳不停地公转
C．西安纬度高 D．宾馆钟坏了
河北的李老师去新疆支教，发现当地学校第一节课上课时间为北京时间10:00，而河北一般为北京时间8:00，据此完成下面小题。
2．河北与新疆第一节课上课时间有差异是因为两地（ ）
A．气候不同 B．地形不同 C．纬度不同 D．经度不同
3．造成这种现象的根本原因是（ ）
A．太阳运动 B．地球公转 C．风俗习惯 D．地球自转
在暗室的桌子上放一盏电灯代表太阳，放一个地球仪在电灯旁，拨动地球仪模拟地球自转运动，如下图所示。观察地球仪的受光区域及其变化。据此完成下面小题。
4．拨动地球仪模拟地球自转时应（ ）
A．自西向东拨动球体 B．绕假想太阳旋转 C．保持地轴竖直状态 D．使房间明亮便于观察
5．该模拟实验演示了（ ）
A．昼夜长短的变化 B．南北半球季节相反 C．昼夜更替 D．四季更替
6．李华同学展开想象，列举了要在地球上筹建的四大工程，你认为理论上正确的是（ ）
A．工程一：沿赤道给地球做一条金腰带，腰带长约4万千米
B．工程二：给地球做件全覆盖的冬衣，布料面积需4万平方千米
C．工程三：给地球经地心打个隧道，隧道长达4万千米
D．工程四：在地球上建一座四面朝南的宫殿，宫殿建在4°N上的某点
吉林省某校地理小组想借助地球仪模拟地球的运动，了解地球的形状和大小。读图，完成下面小题。
7．假如一只蚂蚁绕着地球的赤道爬一圈，其爬行的长度为（ ）
A．6371千米 B．约5.1亿千米 C．约4万千米 D．约8万千米
8．演示地球自转时，绕转的中心是（ ）
A．地轴 B．太阳 C．月亮 D．火星
9．地理小组的同学面对地球仪，从左到右匀速拨动球体，能够模拟的地理现象是（ ）
A．四季更替 B．昼夜长短变化 C．昼夜更替 D．五带划分
10 . 地球仪是地球的模型，让同学们更好的认识地球。据此完成下列问题。
(1)图1示意同学们制作简易地球仪过程，请按正确步骤排序：
②→_____________→⑤→_________________→______________
(2)图2为某同学制作的简易地球仪，请找出错误并正确修改绘出。
A____，B____，C____
(3)以电灯为光源，示意太阳光，照射地球仪，同学们____（方向）匀速拨动地球仪，演示地球自转，观察到地球__________________更替的现象。
人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大厅墙上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。完成下面小题。
1．图中显示北京时间比伦敦时间（ ）
A．早5小时 B．早8小时 C．晚5小时 D．晚8小时
2．造成时间差异的原因是（ ）
A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转
赣县某初中地理兴趣小组的同学们制作了简易经纬网地球仪（下图）。据此完成下面小题。
3．借助此模型，可以（ ）
A．测量地球半径 B．观察海陆分布 C．辨经纬线形状 D．了解地球结构
4．赤道（ ）
A．形状为半圆 B．是经度的起始线 C．指示南北方向 D．是最大的纬线圈
5．图中a点位于（ ）
A．北回归线 B．北极圈 C．南回归线 D．南极圈
6．自西向东拨动地球仪，可以演示（ ）
A．四季变化 B．地球自转 C．五带形成 D．昼夜长短变化
如图为地球运动演示实验。读图，完成下面小题。
7．该演示实验可以用来探究地球（ ）
A．形状 B．自转产生的地理现象 C．大小 D．公转产生的地理现象
8．甲、乙、丙、丁四地中即将迎来日落的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
丽丽用手电筒模拟“太阳”照射地球仪，然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，完成下面小题。
9．小明做该实验可以较好地演示（ ）
A．昼夜更替 B．五带形成 C．季节变化 D．气候形成
10．下列关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球自转、公转方向是自东向西 B．地球公转的轨道是一个正圆
C．地球公转的轨道是一个椭圆 D．地球绕月球公转的周期是一年
在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。如图示意地球自转运动演示，据此完成下面小题。
1．按地球自转方向转动地球仪，可以演示（ ）
①四季变化 ②太阳东升西落 ③五带的划分 ④昼夜交替现象
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
2．关于地球仪的叙述正确的是（ ）
A．地轴垂直于经线 B．纬线相交于南北极
C．经线指示南北方向 D．经线纬线长度相等
北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，目前已为全球200多个国家和地区用户提供高精度定位、导航、授时服务。下图是利用北斗卫星导航系统定位的四个点。读图，完成下面小题。
3．北斗卫星定位某点位置为（120°E，0°），与图中相吻合的点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．关于图中四地，叙述不正确的是（ ）
A．甲位于北半球、东半球 B．乙位于丙的东北方向
C．丙、丁两地均位于热带 D．由于地球自西向东公转，丁比丙更早迎来日出
5 . 太阳光是最重要的自然光源，它使整个世界姹紫嫣红，五彩缤纷，孕育地球上各种各样的鲜活生命，自称万物之灵的人类更是离不开阳光的哺育，某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时自西向东拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。阅读图文材料，完成下列问题。
(1)从北极上空看，地球仪是按_____（顺时针/逆时针）方向转动。
(2)地球自转一周的周期是_____。
(3)小山所在位置此时正值_____。（白昼/黑夜）
(4)图中①②③④四地，即将迎来白昼的是_____地。
(5)若地球是个透明的球体，地球上可能_____（有/没有）昼夜之分。
6 . 阅读图文材料，完成下列要求。
地图和地球仪是学习地理的重要工具。下图为世界简图和地球仪示意图。
(1)从东、西半球看，图中地球仪朝向我们的一面所显示的大洲属于____半球，在这一面的地球仪上，我们看不到的大洲是____洲和北美洲。
(2)在地球仪上，甲地的经纬度是____；在世界简图的A、B、C三地中，与甲地经纬度位置最接近的是____地。
(3)两架飞机同时从A地沿同一纬线，以相同速度分别飞往B地和C地，如果先到达的是飞向C地的飞机，则该飞机是往____（填“东”或“西”）飞行。
(4)若图中地球仪的阴影半球表示夜半球，则世界简图所示的城市中，此时最接近傍晚的是____。
学习目标
核心巩固
素养提升
自我超越
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第1章 地球的运动 第一节 地球的自转
1.观看地球自转示意图，说出地球的自转方向，周期。
2.地理实践力：运用地球仪演示地球的自转运动，从不同角度观察概括地球自转方向，提升观察能力、动手实践能力。
3.人地协调观：通过光照模拟实验观察，认识地球自转产生了昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落现象及其对人们生产生活的影响。
4.综合思维：通过实验观察，让同学们初步建立起空间意识，并培养他们的综合思维能力。
1 . 贝贝到西安旅游，看见西安某宾馆大厅的四个时钟在同一时刻四个城市时间不同的原因是（ ）
A．地球绕地轴不停地自转 B．地球绕太阳不停地公转
C．西安纬度高 D．宾馆钟坏了
河北的李老师去新疆支教，发现当地学校第一节课上课时间为北京时间10:00，而河北一般为北京时间8:00，据此完成下面小题。
2．河北与新疆第一节课上课时间有差异是因为两地（ ）
A．气候不同 B．地形不同 C．纬度不同 D．经度不同
3．造成这种现象的根本原因是（ ）
A．太阳运动 B．地球公转 C．风俗习惯 D．地球自转
在暗室的桌子上放一盏电灯代表太阳，放一个地球仪在电灯旁，拨动地球仪模拟地球自转运动，如下图所示。观察地球仪的受光区域及其变化。据此完成下面小题。
4．拨动地球仪模拟地球自转时应（ ）
A．自西向东拨动球体 B．绕假想太阳旋转 C．保持地轴竖直状态 D．使房间明亮便于观察
5．该模拟实验演示了（ ）
A．昼夜长短的变化 B．南北半球季节相反 C．昼夜更替 D．四季更替
6．李华同学展开想象，列举了要在地球上筹建的四大工程，你认为理论上正确的是（ ）
A．工程一：沿赤道给地球做一条金腰带，腰带长约4万千米
B．工程二：给地球做件全覆盖的冬衣，布料面积需4万平方千米
C．工程三：给地球经地心打个隧道，隧道长达4万千米
D．工程四：在地球上建一座四面朝南的宫殿，宫殿建在4°N上的某点
吉林省某校地理小组想借助地球仪模拟地球的运动，了解地球的形状和大小。读图，完成下面小题。
7．假如一只蚂蚁绕着地球的赤道爬一圈，其爬行的长度为（ ）
A．6371千米 B．约5.1亿千米 C．约4万千米 D．约8万千米
8．演示地球自转时，绕转的中心是（ ）
A．地轴 B．太阳 C．月亮 D．火星
9．地理小组的同学面对地球仪，从左到右匀速拨动球体，能够模拟的地理现象是（ ）
A．四季更替 B．昼夜长短变化 C．昼夜更替 D．五带划分
10 . 地球仪是地球的模型，让同学们更好的认识地球。据此完成下列问题。
(1)图1示意同学们制作简易地球仪过程，请按正确步骤排序：
②→_____________→⑤→_________________→______________
(2)图2为某同学制作的简易地球仪，请找出错误并正确修改绘出。
A____，B____，C____
(3)以电灯为光源，示意太阳光，照射地球仪，同学们____（方向）匀速拨动地球仪，演示地球自转，观察到地球__________________更替的现象。
人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大厅墙上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。完成下面小题。
1．图中显示北京时间比伦敦时间（ ）
A．早5小时 B．早8小时 C．晚5小时 D．晚8小时
2．造成时间差异的原因是（ ）
A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转
赣县某初中地理兴趣小组的同学们制作了简易经纬网地球仪（下图）。据此完成下面小题。
3．借助此模型，可以（ ）
A．测量地球半径 B．观察海陆分布 C．辨经纬线形状 D．了解地球结构
4．赤道（ ）
A．形状为半圆 B．是经度的起始线 C．指示南北方向 D．是最大的纬线圈
5．图中a点位于（ ）
A．北回归线 B．北极圈 C．南回归线 D．南极圈
6．自西向东拨动地球仪，可以演示（ ）
A．四季变化 B．地球自转 C．五带形成 D．昼夜长短变化
如图为地球运动演示实验。读图，完成下面小题。
7．该演示实验可以用来探究地球（ ）
A．形状 B．自转产生的地理现象 C．大小 D．公转产生的地理现象
8．甲、乙、丙、丁四地中即将迎来日落的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
丽丽用手电筒模拟“太阳”照射地球仪，然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，完成下面小题。
9．小明做该实验可以较好地演示（ ）
A．昼夜更替 B．五带形成 C．季节变化 D．气候形成
10．下列关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球自转、公转方向是自东向西 B．地球公转的轨道是一个正圆
C．地球公转的轨道是一个椭圆 D．地球绕月球公转的周期是一年
在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。如图示意地球自转运动演示，据此完成下面小题。
1．按地球自转方向转动地球仪，可以演示（ ）
①四季变化 ②太阳东升西落 ③五带的划分 ④昼夜交替现象
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
2．关于地球仪的叙述正确的是（ ）
A．地轴垂直于经线 B．纬线相交于南北极
C．经线指示南北方向 D．经线纬线长度相等
北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，目前已为全球200多个国家和地区用户提供高精度定位、导航、授时服务。下图是利用北斗卫星导航系统定位的四个点。读图，完成下面小题。
3．北斗卫星定位某点位置为（120°E，0°），与图中相吻合的点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．关于图中四地，叙述不正确的是（ ）
A．甲位于北半球、东半球 B．乙位于丙的东北方向
C．丙、丁两地均位于热带 D．由于地球自西向东公转，丁比丙更早迎来日出
5 . 太阳光是最重要的自然光源，它使整个世界姹紫嫣红，五彩缤纷，孕育地球上各种各样的鲜活生命，自称万物之灵的人类更是离不开阳光的哺育，某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时自西向东拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。阅读图文材料，完成下列问题。
(1)从北极上空看，地球仪是按_____（顺时针/逆时针）方向转动。
(2)地球自转一周的周期是_____。
(3)小山所在位置此时正值_____。（白昼/黑夜）
(4)图中①②③④四地，即将迎来白昼的是_____地。
(5)若地球是个透明的球体，地球上可能_____（有/没有）昼夜之分。
6 . 阅读图文材料，完成下列要求。
地图和地球仪是学习地理的重要工具。下图为世界简图和地球仪示意图。
(1)从东、西半球看，图中地球仪朝向我们的一面所显示的大洲属于____半球，在这一面的地球仪上，我们看不到的大洲是____洲和北美洲。
(2)在地球仪上，甲地的经纬度是____；在世界简图的A、B、C三地中，与甲地经纬度位置最接近的是____地。
(3)两架飞机同时从A地沿同一纬线，以相同速度分别飞往B地和C地，如果先到达的是飞向C地的飞机，则该飞机是往____（填“东”或“西”）飞行。
(4)若图中地球仪的阴影半球表示夜半球，则世界简图所示的城市中，此时最接近傍晚的是____。
核心巩固
1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.A 9.C
10.(1)③；④；①
(2) 地轴倾斜夹角错误，应调整为 66.5°；添加南北回归线；补充绘制 120°E 经线
(3) 自西向东；昼夜
素养提升
1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C
自我超越
1.D 2.C 3.B 4.D
5.(1) 逆时针
(2) 一天（或 24 小时）
(3) 白昼
(4)②
(5) 没有
6.(1) 东；南美
(2)（30°N，90°E）；A
(3) 东
(4)悉尼
学习目标
核心巩固
素养提升
自我超越
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