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部编版小学语文四年级上册第八单元二十六课
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学习目标
1.能借助小标题梳理故事情节,把握课文内容。
2.结合描写西门豹言行的句子,说出西门豹的办法好在哪里,感受他的智慧。
3.能运用按一定顺序、分清主次、长话短说等方法简要复述课文内容,做历史人物故事传讲人。
任务一:故事情节我梳理
西门豹治邺
默读课文,圈出主要人物,想想人物之间发生了哪些事情,并根据提示说说课文的主要内容。
兴修水利
西门豹
老大爷
巫婆
官绅
围观百姓
任务一:故事情节我梳理
主要人物
西门豹治邺
调查民情
惩治恶人
兴修水利
任务一:故事情节我梳理
任务一:故事情节我梳理
西门豹治邺
调查民情
惩治恶人
兴修水利
课文讲了战国时期,( )来到邺县,通过老大爷( ),摸清底细后( ),带领百姓( ),造福一方的故事。
西门豹治邺
调查民情
惩治恶人
兴修水利
任务一:故事情节我梳理
默读10-14自然段,画出描写西门豹言行的句子,揣摩他的心理,并借助表格,在小组内说一说西门豹的办法好在哪里。
任务二:人物形象我解读
惩治对象 怎么说 怎么做
巫婆
官绅头子
剩余官绅
预设分享 ①
西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
任务二:人物形象我解读
交流提示:
西门豹看到 ,他想 , 于是他说 ,所以他是这样做的 ,我认为他的办法好在 。
预设分享 ①
西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
任务二:人物形象我解读
不
不
不
交流提示:
西门豹看到 ,他想 , 于是他说 ,所以他是这样做的 ,我认为他的办法好在 。
等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
妙处 ②
任务二:人物形象我解读
交流提示:
西门豹看到 ,他想 , 于是他说 ,所以他是这样做的 ,我认为他的办法好在 。
等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
妙处 ②
任务二:人物形象我解读
交流提示:
西门豹看到 ,他想 , 于是他说 ,所以他是这样做的 ,我认为他的办法好在 。
学生分享
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
任务二:人物形象我解读
交流提示:
西门豹看到 ,他想 , 于是他说 ,所以他是这样做的 ,我认为他的办法好在 。
学生分享
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
任务二:人物形象我解读
交流提示:
西门豹看到 ,他想 , 于是他说 ,所以他是这样做的 ,我认为他的办法好在 。
任务二:人物形象我解读
惩治对象 怎么说 怎么做
这个姑娘不漂亮 他叫卫士把巫婆投进了漳河。
巫婆还不回来,麻烦官绅头子去催一催 他又叫卫士把官绅头子投进了漳河
催巫婆和官绅头子,河神把他们留下。 吓得剩下的官绅纷纷求饶。
巫婆
官绅头子
剩余官绅
任务二:人物形象我解读
“故西门豹为邺令,名闻天下,泽刘后世,无绝已时,几可谓非贤大夫哉”。
——《史记》
yè
zāi
任务二:人物形象我解读
时光如川浪淘沙,
青史留名多俊杰。
锦囊一:按照顺序
调查民情
惩治恶人
兴修水利
(起因)
(经过)
(结果)
任务三:精彩故事我来讲
活动一:复述方法我总结
任务三:精彩故事我来讲
锦囊二:分清主次
调查民情
惩治恶人
兴修水利
主要情节
锦囊三:长话短说
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
官绅跪地求饶
抓要点:人物+事件
任务三:精彩故事我来讲
任务三:精彩故事我来讲
为什么田地荒芜,人烟稀少?
这话是谁说的?
新娘是哪儿来的?
那么漳河发过大水没有呢?
都是河神娶媳妇闹的
硬逼着老百姓出钱
有女孩的人家差不多都逃到外地去了
年年干旱
为什么田地荒芜,人烟稀少?
西门豹问老大爷田地荒芜,人烟稀少的原因。
老大爷告诉西门豹,都是河神娶媳妇闹的……
运用简要复述的方法复述故事《西门豹治邺》,在小组内分享,争做历史人物故事传讲人。
任务三:精彩故事我来讲
活动二:精彩故事我复述
评价标准 评价等级
能按照顺序复述故事内容,声音洪亮,语言流畅。
能把主要情节讲详细,次要情节讲简单,语言流畅。
能运用长话短说的方法复述故事,内容完整。
作业超市
基础性作业:把《西门豹治邺》的故事复述给爸爸妈妈听,为争当校级“历史人物故事传讲人”做准备。
拓展性作业:阅读主题丛书《西门豹罢官》,运用本节课学习简要复述故事的方法,简要复述这个故事。
实践性作业:自读选做题和阅读链接,小组试着将课文改编成剧本并演一演这个故事。