/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理
中图版七年级上册【核心素养】双减作业本：
第一章 地球的宇宙环境 第一节 地球在宇宙中
1.区域认知：了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。了解人类观测太空的历史，知道探索历程及成就。
2.综合思维：运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。知道进行太空探索的意义。
3.人地协调观：通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。
2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。图示意太阳系局部和嫦娥六号月球表面自拍图。完成下面小题。
1．地球和月球组成的天体系统是（ ）
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系
2．嫦娥六号圆满完成既定任务的意义有（ ）
①推动人类对月球的探索 ②促进科技的发展和创新
③加快对月球矿产的开采 ④激发人类宇宙探索精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，而地球是目前已知人类唯一赖以生存的家园。图为地球在宇宙中的位置示意图。读图，完成下面小题。
3．宇宙中天体众多，下列天体与地球属于同一类型的是（ ）
A．木星 B．月球 C．太阳 D．哈雷彗星
4．地球是宇宙中的一粒尘埃，请按照范围由大到小给下列天体系统排序（ ）
A．地月系——太阳系——银河系——总星系
B．总星系——太阳系——银河系——地月系
C．总星系——银河系——太阳系——地月系
D．银河系——地月系——太阳系——总星系
5 . 读太阳系示意图，据此完成下列问题。
(1)写出下列行星的名称。B：_____________，H：_____________。
(2)图中共包括_____________级天体系统，中心天体是_____________。
(3)请你分析八大行星运动方向的共同特征。
2024年5月3日，我国长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器成功发射，顺利进入地月转移轨道，开启世界首次月球背面采样之旅。如图示意嫦娥六号绕月飞行模拟轨迹。完成下面小题。
1．嫦娥六号发射后到达的最低一级天体系统是（ ）
A．太阳系 B．银河系 C．地月系 D．河外星系
2．我国实施“探月工程”可以（ ）
①探测月壤特性 ②获取月球表面三维立体影像
③辅助地球环境自然演变 ④探测地月空间环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
安置于青海省冷湖镇赛什腾山的墨子巡天望远镜，发现了来自小行星带的近地小行星2023WX1和2023WB2。据此完成下面小题。
3．小行星2023WX1和2023WB2所属的最低级别的天体系统是（ ）
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙
4．墨子巡天望远镜追踪研究近地小行星的主要目的是（ ）
A．研究其与地球碰撞的可能性 B．探索生命的起源
C．为移民小行星做准备 D．获取丰富的资源
3 . 根据“八大行星绕日公转剖面示意图”，回答问题。
(1)在上图中，代表地球的是字母____，离太阳最远的行星H____，被称为远日行星，小行星带以外的行星F____，因体积质量巨大，被称为巨行星。
(2)地球因生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。完成地球生命产生发展条件的思维导图①____；②液态水；③____；④生命进化连续；⑤____。
科学家对“信使号”探测器第三次飞越水星的观测数据进行了分析，发现水星表面有火山活动迹象，以及磁场亚暴等信息。图为太阳系局部图，据此完成下面小题。
1．“信使号”探测器考察的星球是( )
A．M B．N C．P D．Q
2．与“信使号”探测器考察的星球相比，地球上生命形成的有利条件是( )
①太阳光照一直比较稳定 ②表面温度适于生物生存
③行星各行其道，互不干扰 ④有适于生物呼吸的大气
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。我国的探月工程称为“嫦娥工程”，其命名源于我国古代神话故事——嫦娥奔月。读地球和月球在太阳系中的位置和我国探月工程主要历程示意图，完成下面小题。
3．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（ ）
A．有可直接饮用的液态水 B．有可供人类呼吸的大气
C．是距离地球最近的天体 D．是太阳系八大行星之一
4．首次实现太空探测器在月球背面软着陆的是（ ）
A．嫦娥一号 B．嫦娥二号 C．嫦娥三号 D．嫦娥四号
5．2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”的研发和发射有利于我国（ ）
①勘探月球上的资源 ②促进航天科技发展
③扩大空间站的规模 ④促进深空探测活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6 . 阅读图文材料，回答问题。
材料一：地球与太阳距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星距离太阳太近，接收到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，使其表面温度分别达350℃和480℃；木星和土星距离太阳又太远，所获太阳辐射能量分别为地球的4%和1%，表面温度分别是-150℃和-180℃，更远的天王星的表面温度则在-200℃以下，环境条件十分严酷。
材料二：
材料三：人类已经成功地将探测器送往月球、火星及其他星球，并在国际空间站开展了许多科学实验。尽管如此，我们至今尚未发现适合人类长期居住的其他星球。太空探索让我们认识到，地球仍然是我们唯一适合生存的家园。
(1)请分别写出图中A、B、C、D代表的天体。
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(2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星的表面温度很低？
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(3)由材料一可知，地球在太阳系中独特的优越条件是什么？
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(4)结合地球是唯一家园的认识，提出三条保护地球的具体建议。
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学习目标
核心巩固
素养提升
自我超越
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第一章 地球的宇宙环境 第一节 地球在宇宙中
1.区域认知：了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。了解人类观测太空的历史，知道探索历程及成就。
2.综合思维：运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。知道进行太空探索的意义。
3.人地协调观：通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。
2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。图示意太阳系局部和嫦娥六号月球表面自拍图。完成下面小题。
1．地球和月球组成的天体系统是（ ）
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系
2．嫦娥六号圆满完成既定任务的意义有（ ）
①推动人类对月球的探索 ②促进科技的发展和创新
③加快对月球矿产的开采 ④激发人类宇宙探索精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，而地球是目前已知人类唯一赖以生存的家园。图为地球在宇宙中的位置示意图。读图，完成下面小题。
3．宇宙中天体众多，下列天体与地球属于同一类型的是（ ）
A．木星 B．月球 C．太阳 D．哈雷彗星
4．地球是宇宙中的一粒尘埃，请按照范围由大到小给下列天体系统排序（ ）
A．地月系——太阳系——银河系——总星系
B．总星系——太阳系——银河系——地月系
C．总星系——银河系——太阳系——地月系
D．银河系——地月系——太阳系——总星系
5 . 读太阳系示意图，据此完成下列问题。
(1)写出下列行星的名称。B：_____________，H：_____________。
(2)图中共包括_____________级天体系统，中心天体是_____________。
(3)请你分析八大行星运动方向的共同特征。
2024年5月3日，我国长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器成功发射，顺利进入地月转移轨道，开启世界首次月球背面采样之旅。如图示意嫦娥六号绕月飞行模拟轨迹。完成下面小题。
1．嫦娥六号发射后到达的最低一级天体系统是（ ）
A．太阳系 B．银河系 C．地月系 D．河外星系
2．我国实施“探月工程”可以（ ）
①探测月壤特性 ②获取月球表面三维立体影像
③辅助地球环境自然演变 ④探测地月空间环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
安置于青海省冷湖镇赛什腾山的墨子巡天望远镜，发现了来自小行星带的近地小行星2023WX1和2023WB2。据此完成下面小题。
3．小行星2023WX1和2023WB2所属的最低级别的天体系统是（ ）
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙
4．墨子巡天望远镜追踪研究近地小行星的主要目的是（ ）
A．研究其与地球碰撞的可能性 B．探索生命的起源
C．为移民小行星做准备 D．获取丰富的资源
3 . 根据“八大行星绕日公转剖面示意图”，回答问题。
(1)在上图中，代表地球的是字母____，离太阳最远的行星H____，被称为远日行星，小行星带以外的行星F____，因体积质量巨大，被称为巨行星。
(2)地球因生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。完成地球生命产生发展条件的思维导图①____；②液态水；③____；④生命进化连续；⑤____。
科学家对“信使号”探测器第三次飞越水星的观测数据进行了分析，发现水星表面有火山活动迹象，以及磁场亚暴等信息。图为太阳系局部图，据此完成下面小题。
1．“信使号”探测器考察的星球是( )
A．M B．N C．P D．Q
2．与“信使号”探测器考察的星球相比，地球上生命形成的有利条件是( )
①太阳光照一直比较稳定 ②表面温度适于生物生存
③行星各行其道，互不干扰 ④有适于生物呼吸的大气
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。我国的探月工程称为“嫦娥工程”，其命名源于我国古代神话故事——嫦娥奔月。读地球和月球在太阳系中的位置和我国探月工程主要历程示意图，完成下面小题。
3．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（ ）
A．有可直接饮用的液态水 B．有可供人类呼吸的大气
C．是距离地球最近的天体 D．是太阳系八大行星之一
4．首次实现太空探测器在月球背面软着陆的是（ ）
A．嫦娥一号 B．嫦娥二号 C．嫦娥三号 D．嫦娥四号
5．2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”的研发和发射有利于我国（ ）
①勘探月球上的资源 ②促进航天科技发展
③扩大空间站的规模 ④促进深空探测活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6 . 阅读图文材料，回答问题。
材料一：地球与太阳距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星距离太阳太近，接收到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，使其表面温度分别达350℃和480℃；木星和土星距离太阳又太远，所获太阳辐射能量分别为地球的4%和1%，表面温度分别是-150℃和-180℃，更远的天王星的表面温度则在-200℃以下，环境条件十分严酷。
材料二：
材料三：人类已经成功地将探测器送往月球、火星及其他星球，并在国际空间站开展了许多科学实验。尽管如此，我们至今尚未发现适合人类长期居住的其他星球。太空探索让我们认识到，地球仍然是我们唯一适合生存的家园。
(1)请分别写出图中A、B、C、D代表的天体。
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(2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星的表面温度很低？
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(3)由材料一可知，地球在太阳系中独特的优越条件是什么？
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(4)结合地球是唯一家园的认识，提出三条保护地球的具体建议。
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核心巩固
1.A 2.B 3.A 4.C
5.(1) 金星；海王星 (2) 2；太阳 (3) 八大行星绕日公转方向具有同向性，均自西向东绕太阳公转。
素养提升
1.C 2.B 3.B 4.A
5.(1) C；天王星；木星 (2) 适宜的温度；大气层；安全的宇宙环境
自我超越
1.A 2.B 3.C 4.D 5.B
6.(1) A 是水星，B 是金星，C 是地球，D 是火星。
(2) 水星、金星距离太阳近，接收的太阳辐射能量多，因此表面温度高；天王星距离太阳远，接收的太阳辐射能量极少，因此表面温度很低。
(3) 地球与太阳距离适中，自转周期与公转周期适当，使得地球表面平均温度约为 15℃，适于万物生长，且能使水在大范围内保持液态，形成水圈。
(4) ①减少化石燃料的使用，推广清洁能源，降低碳排放；②加强对森林、湿地等生态系统的保护，严禁乱砍滥伐和过度开垦；③减少塑料制品的使用，做好垃圾分类和回收利用，降低环境污染。
学习目标
核心巩固
素养提升
自我超越
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