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第12课 大一统王朝的巩固（精品学案）
2022年课程标准 学习目标
通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程 1.立足唯物史观和历史解释，知道汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统王朝的措施。 （唯物史观、历史解释） 2.立足史料实证和时空观念，通过对“罢黜百家，尊崇儒术”的学习，知道儒学在封建社会占据主导地位的原因和影响。（史料实证、唯物史观） 3.立足家国情怀，感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，理解国家统一是国家强盛的基础(家国情怀)
自主学习任务一.削弱地方势力
设问1：汉武帝为削弱地方势力采取了什么措施？目的是什么？结果如何？
1、 的实施
（1）背景：诸侯王势力强大，严重威胁到中央。
（2）提出者：主父偃
（3）推恩令的内容：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为 ，由皇帝制定封号。
（4）推恩令的作用：推恩令的实施，使得诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制，从而维护了国家的 。
2、建立 制度
（1）背景：地方上的豪强地主发展起来， 土地，聚敛财富，与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱。
（2）刺史权力：代表中央 地方官员和豪强及子弟的不法行为
（3）作用：加强了中央对地方的控制。
（4）易错点： 是监察中央官员；刺史是监察地方官员和豪强。
自主学习任务二.加强经济管控
设问2：汉武帝为巩固大一统经济上采取了那些措施？
1、农业
（1）朝廷注重发展农业生产
（2）重视 ，新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。
（3）新型播种工具 的发明，大大加快了播种速度。
2、手工业： 、 、 、 等手工业进一步发展。
3、商业
（1）背景：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，他们控制了国家的经济命脉。
（2）目的：加强朝廷对社会经济的控制。
（3）措施
①收回铸币权：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 钱。
②盐铁官营：在全国各地设 官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
③平抑物价：在全国范围内统一 物资，平抑物价。
④下令对商人征收车船税。
4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
自主学习任务三、尊崇儒术
设问3：汉武帝在思想上有什么烦恼？如何解决？
核心措施：罢黜百家，尊崇儒术
1、提出者：
2、“罢黜百家，尊崇儒术”内容：把儒家学说立为正统思想，使儒家 的思想成为大一统政权的精神支柱。
3、措施：（1）在长安兴办 （我国古代最高学府）；
（2）以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《 》为教材，推行儒学教育，培养统治阶级需要的儒学人才。
4、作用：
（1）使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（2）实现了思想上的大一统；
（3）大大加强了中央集权。
5、实质： 专制
自主学习任务四、北击匈奴
设问4：汉武帝为巩固大一统派谁北击匈结果如何？
1、背景
（1）汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原，日渐强大，不断袭扰中原地区。
（2）西汉国力疲弱，被迫对匈奴实施“ ”政策，并交纳贡品。
（3）汉武帝时期，国力强盛。
2、概况：公元前119年，汉武帝派卫青、 出击匈奴，双方在漠北展开决战，匈奴大败，从此再也无力与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。
3、西汉能够成功反击匈奴对的原因
①当时经济繁荣，国力强盛。
②卫青等人的英勇善战。
③顺应了人民的愿望。
4、汉武帝大一统影响（意义）：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 时期。（西汉经济最繁荣的时期不是文帝、景帝时期，而是武帝时期；汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点。）
【快速查答案】
自主学习任务一.
1、推恩令；（3）侯国；（4）统一；
刺史；（1）兼并；（2）监视；（4）御史大夫；
自主学习任务二.
1、（2）兴修水利 （3）耧车 2、纺织、冶铁、制陶、酿造
（3）①五铢；②盐铁；③调配；
自主学习任务三.
1、董仲舒；2、忠君守礼；3、（1）太学；（2）春秋；5、文化；
自主学习任务四.
1、（2）和亲；2、霍去病；3、鼎盛自主学习任务三、“文景之治”
汉景帝；勤俭；文帝；清明；安定；钱粮；库存；
议一议：什么是推恩令？？
【点拨】
“推恩令”：诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
【典例】．．“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策（ ）
A．巩固了大一统的局面 B．增加了政府财政收入
C．促进了各地经济交流 D．强化了儒学主导地位
【答案】A
【详解】根据题干“把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了”结合所学知识，可知描述的是汉武帝时期实行的“推恩令”。“推恩令”的实施，削弱了封国的势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面，A项正确；增加了国家财政收入、促进了各地经济交流属于经济方面的措施，不是题干“推恩令”政策的作用，排除BC项；强化了儒学主导地位与汉武帝时期“罢黜百家，独崇儒术”政策有关，排除D项。故选A项。
【变式练1-1】下图反映的主要历史发展趋势是（ ）
A．经济逐渐恢复发展 B．社会局势日益动荡不安
C．儒学占据主导地位 D．中央集权得到加强
【答案】D
【详解】根据题干信息“诸侯王死后，由嫡长子继承王位”“封地”和所学可知，题干材料与汉武帝颁布“推恩令”有关，西汉初年，诸侯王实力强大，独霸一方，直接威胁到中央的统治。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王出嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，D项正确；题干材料反映的是汉武帝采取的政治措施，与经济、儒学无关，排除AC项；社会局势日益稳定，不是日益动荡不安，排除B项。故选D项。
【变式练1-2】观察下图西汉初年中央与封国实力对比图，汉武帝采取何种措施解决问题（ ）
A．实行推恩令 B．建立刺史制度 C．罢黜百家、尊崇儒术 D．实行盐铁经营权
【答案】A
【详解】根据材料“西汉初期中央与封国力量对比图”和所学可知，材料反映了西汉初期，中央面临的问题是封国权力过大，威胁朝廷。汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗，A项正确；建立刺史制度是代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，排除B项；“罢黜百家，尊崇儒术”是为了解决战国以来思想上的不统一局面，排除C项；实行盐铁经营权是汉武帝大一统的经济措施，排除D项。故选A项。
小组讨论：说一说汉武帝采取措施的影响？
【点拨】
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固 了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
【典例】1．材料一 (武帝)”……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”
——《汉书·诸侯王表第二》
材料二 孝武(汉武帝)初立，卓然罢黜百家，表章(彰)《六经》。
——《汉书·武帝纪赞》
材料三 (汉武帝)子是以东郭成阳、孔仅为大农恶，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。
——《史记·平准书》
材料四 上(汉武帝)召问公卿，王恢曰：“匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。”上从恢议。
——《通鉴纪事本末》
(1)根据以上四则材料，分别概括汉武帝采取的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，概括汉武帝上述措施的积极影响。
【答案】(1)材料一推恩令；材料二罢黜百家，独尊儒术；材料三盐铁官营、专卖；材料四派兵抗击匈奴。
(2)汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固大一统的局面，使得专制主义中央集权得到加强，西汉王朝开始进入鼎盛时期。
【详解】（1）措施：根据材料一“使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”并结合所学知识可知，汉武帝为了加强中央对地方诸侯的控制，实行“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其弟子作为侯国，由皇帝制定封号。这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，汉武帝随后又找各种借口削爵，夺地甚至除国，使得诸侯王从此一蹶不振，汉武帝解决王国的问题。根据材料二“孝武(汉武帝)初立，卓然罢黜百家，表章(彰)《六经》”并结合所学知识可知，为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想，使得儒家忠君守礼的思想成为大一统的政权经济支柱。根据材料三“(汉武帝)子是以东郭成阳、孔仅为大农恶，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物”并结合所学知识可知，汉武帝为了加强国家财富，实施盐铁官营、专卖。根据材料四“ 上(汉武帝)召问公卿，王恢曰：‘匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。’上从恢议”并结合所学知识可知，汉武帝为巩固边疆稳定，派卫青、霍去病北击匈奴。
（2）积极影响：根据上述材料可知，汉武帝解决王国问题、确立儒家思想正统地位、盐铁官营、专卖，派兵抗击匈奴，从政治、思想、经济等方面巩固大一统的局面，使得专制主义中央集权得到加强，西汉王朝开始进入鼎盛时期。
【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。
1．（2024·江西南昌·模拟预测）“酷矣秦皇灭荒哉汉武还”，这句诗通过对比秦始皇和汉武帝的统治，赞美了汉武帝的治国策略和对国家的贡献。“汉武”前期出现在如下图年代尺的哪一时期（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，汉武帝的统治时期为公元前140年—公元前87年，他的统治前期大体应为公元前140年—公元前113年，这个时间段属于公约前2世纪，B项正确；公元前3世纪、公元2世纪、公元3世纪皆不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。
2．（2024·河南周口·模拟预测）观察表格，相关主张的目的是（ ）
时期 人物 主张
汉文帝时期 贾谊 “众建诸侯而少其力”
汉景帝时期 晁错 建议削藩：“削之，祸小；不削之，祸大”
汉武帝时期 主父偃 “令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”
A．吸取秦亡教训 B．强化中央集权
C．维护诸侯利益 D．继续休养生息
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，贾谊的主张“众建诸侯少其力”实则是削弱诸侯国实力。晁错“建议削藩：‘削之，祸小；不削之，祸大’”等信息可知，反映的是晁错主张削藩，加强中央集权。主父偃主张“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”，规定诸侯的子弟除了嫡长子继承爵位之外，其他的儿子可以由中央出名义，割诸侯的地盘封侯，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，进而达到削弱诸侯国的势力，强化中央集权，因此其共同主张是强化中央集权，B项正确；吸取秦亡教训是指实行休养生息的政策，与题干描述的加强中央集权不符，排除A项；题干主张削弱诸侯势力，而非维护诸侯利益，排除C项；继续休养生息，与题干主旨不符，题干主题是加强中央集权，排除D项。故选B项。
3．（2024·山西太原·模拟预测）同学们运用史论结合、论从史出的方法，对“汉武帝巩固大一统”的措施进行了如下评价。据此补全空白处的史实（ ）
史实 论点
“罢黜百家，尊崇儒术”；创办太学将儒家经典作为主要教材。 忠君守礼的儒家思想成为封建政权的精神支柱
诸侯王势力削弱，中央集权得到有力巩固。
A．焚书坑儒 B．北击匈奴 C．建立皇帝制 D．实施推恩令
【答案】D
【详解】根据题干“诸侯王势力削弱，中央集权得到有力巩固。”结合所学知识可知，汉武帝接受主父偃的“推恩令”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制，D项正确；为加强思想上的控制，秦始皇实行焚书坑儒的措施，排除A项；北击匈奴属于军事上的措施，排除B项；秦始皇建立了皇帝制度，排除C项。故选D项。
4．秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ）
A．为了促进经济文化的发展 B．为了排斥其他学派思想文化
C．为了促进中华文化的传播 D．为了加强思想控制维护统治
【答案】D
【详解】依据所学可知，为了加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”一样，都是为了巩固中央集权，加强思想控制维护统治，D项正确；秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，而不是促进文化的发展，排除A项；秦始皇的手段比较粗暴极端，汉武帝是通过发展儒学教育、提高儒学地位的办法推崇儒学，排除B项；材料不涉及对外交流，不体现促进中华文化的传播，排除C项。故选D项。
5．文物是历史文明的印记。下列文物图片能佐证汉代尊崇儒术的是（ ）
A．汉代金缕玉衣 B．汉代讲经图 C．汉代五铢钱 D．东汉宅院画像砖
【答案】B
【详解】根据题干“能佐证汉代尊崇儒术的是”和所学知识可知，西汉武帝采纳了董仲舒的建议，把儒家学说设立为正统思想，并建立太学和地方各级学校，用儒家经典教育青年子弟。“汉代讲经图”的内容体现了就是汉朝以大力推行儒学教育，设太学专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，B项正确；汉代金缕玉衣证明了汉王朝手工业技术的高超，排除A项；汉代五铢钱属于汉武帝经济大一统的措施，与尊崇儒术无关，排除C项；“东汉宅院画像砖体现了汉代建筑，与尊崇儒术无关，排除D项。故选B项。
6．（2024·广东·模拟预测）汉武帝在长安建立太学，设“五经博士”，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教学内容，博士专门负责经学的传授。这一举措（ ）
A．为创立科举奠定基础 B．适应了大一统的发展
C．延续了百家争鸣局面 D．推动了国家经济繁荣
【答案】B
【详解】据题干和所学知识可知，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，教师则由儒学博士担任，适应了大一统的发展，B项正确；创立科举制是在隋朝，排除A项；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术并非是延续百家争鸣局面，排除C项；仅仅是建立太学，以儒家经典为教学内容，以博士负责传授，不足以推动国家经济繁荣，排除D项。故选B项。
7．（2024·江西九江·模拟预测）分析图1、图2，对此解读合理的是（ ）
秦始皇以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，流通全国，改变了以往币制混乱的状况。 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
A．汉朝传承了秦朝的铸币技术 B．货币种类的发展促进了商业的繁荣
C．汉朝提高了人民的生活水平 D．币制改革加强了国家对经济的管理
【答案】D
【详解】根据材料可知，秦汉两朝中央进行了统一了货币的经济措施，这都为后朝货币形制提供了范式；体现了国家加强经济的管理，D项正确；材料强调秦汉对货币的统一与管理，无法反映汉朝传承了秦朝的铸币技术，排除A项；材料中都属于同一类货币，无法说明货币种类的发展促进了商业的繁荣，排除B项；材料只提到汉武帝时铸造的五铢钱，与人民生活水平提高无关，排除C项。故选D项。
8．（2024·江西·模拟预测）这一改革主要针对商贾、富人群体，虽然力度很大，但并没有给百姓增加多少负担，使得“民不益赋而天下用饶”，这对于维持社会稳定，实现武帝的伟大功业至关重要。材料中的“改革”是指（ ）
A．实施“推恩令” B．设立刺史
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．盐铁官营
【答案】D
【详解】根据题干信息“这一改革主要针对商贾、富人群体”“民不益赋而天下用饶”，可知这是汉武帝为实现大一统在经济方面采取的措施，结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五 铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁 官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，D项正确；实施“推恩令”是政治方面的措施，目的是为了解放封国问题，排除A项；设立刺史也是政治方面的措施，设立的目的在于加强对地方的管理和控制，排除B项；罢黜百家，尊崇儒术是思想措施，排除C项。故选D项。
9．（2024·北京海淀·二模）下侧示意图梳理了汉代史事，其中①处应填写（ ）
A．汉高祖建立汉朝 B．汉文帝休养生息
C．汉武帝巩固大一统 D．汉光武帝实现中兴
【答案】C
【详解】根据材料中的“推恩令；罢黜百家，尊崇儒术；统一铸币权；北击匈奴”并结合所学可知，汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面采取了一系列巩固大一统王朝的措施，进一步巩固了大一统的封建王朝，C项正确；“汉高祖建立汉朝”、“汉文帝休养生息”、“汉光武帝实现中兴”，均与题干示意图中的“推恩令；罢黜百家，尊崇儒术”等不符，排除ABD项。故选C项。
10．（2024·河南漯河·二模）西汉初年，汉高祖刘邦把货币的铸造和发行权交给有铜矿的地方势力。到了汉武帝时期，先后进行了六次币制改革，发行五铢钱，并由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱。这一变化有利于（ ）
A．维护边疆地区社会稳定 B．扩大地方行政权力
C．加强中央对地方的控制 D．节省政府财政支出
【答案】C
【详解】据材料“汉武帝时期，先后进行了六次币制改革，发行五铢钱，并由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱”可知，汉武帝将铸币权收归中央，且统一发行货币，有助于加强中央对地方的管理，强化中央集权，C项正确；货币与边疆稳定关系不大，排除A项；地方行政与货币发行关系不大，排除B项；材料体现的是发行货币，这并不能节省政府开支，排除D项。故选C项。
评卷人得分
二、综合题
11．（2024·湖北襄阳·模拟预测）【统一多民族国家的巩固与发展】
材料一 汉初社会经济残破，地方割据势力强大，中央集权有限，统治者采取了变通的郡国并行的国家结构形式，这种国家结构形式符合了汉初历史与现实的客观状况。统治阶级在与分裂势力作顽强斗争的同时，也要求“郡国自拊循其民”，给予地方政府较大的自主权，为缓和汉初国家与社会的矛盾奠定了政治基础。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
材料二 秦汉是我国多民族形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。
——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(1)根据材料一，指出作者是如何认识汉初“郡国并行制”的？为解决这一制度带来的弊端，汉武帝在政治和经济上分别有何举措？
(2)根据材料二，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。
【答案】(1)认识：郡国并行制符合了汉初历史与现实的客观状况。
举措：政治：颁布推恩令；经济：盐铁官营，将铸币权收归中央。
(2)影响：秦汉是我国多民族形成与发展时期，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的中华民族。
【详解】（1）认识：材料二中作者提到了“这种国家结构形式符合了汉初历史与现实的客观状况”，可以得出，作者认为汉初“郡国并行制”符合了汉初历史与现实的客观状况。
举措：结合所学知识，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，可以得出，汉武帝在政治和经济上分别采取的举措是政治上颁布推恩令，经济上实行盐铁官营，将铸币权收归中央。
（2）影响：材料三中提到了“ 秦汉是我国多民族形成与发展时期”、“秦汉统一与边疆开发奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实”，可以得出，秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响是：秦汉是我国多民族形成与发展时期，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的中华民族。
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第12课 大一统王朝的巩固（精品学案）
2022年课程标准 学习目标
通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程 1.立足唯物史观和历史解释，知道汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统王朝的措施。 （唯物史观、历史解释） 2.立足史料实证和时空观念，通过对“罢黜百家，尊崇儒术”的学习，知道儒学在封建社会占据主导地位的原因和影响。（史料实证、唯物史观） 3.立足家国情怀，感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，理解国家统一是国家强盛的基础(家国情怀)
自主学习任务一.削弱地方势力
设问1：汉武帝为削弱地方势力采取了什么措施？目的是什么？结果如何？
1、 的实施
（1）背景：诸侯王势力强大，严重威胁到中央。
（2）提出者：主父偃
（3）推恩令的内容：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为 ，由皇帝制定封号。
（4）推恩令的作用：推恩令的实施，使得诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制，从而维护了国家的 。
2、建立 制度
（1）背景：地方上的豪强地主发展起来， 土地，聚敛财富，与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱。
（2）刺史权力：代表中央 地方官员和豪强及子弟的不法行为
（3）作用：加强了中央对地方的控制。
（4）易错点： 是监察中央官员；刺史是监察地方官员和豪强。
自主学习任务二.加强经济管控
设问2：汉武帝为巩固大一统经济上采取了那些措施？
1、农业
（1）朝廷注重发展农业生产
（2）重视 ，新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。
（3）新型播种工具 的发明，大大加快了播种速度。
2、手工业： 、 、 、 等手工业进一步发展。
3、商业
（1）背景：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，他们控制了国家的经济命脉。
（2）目的：加强朝廷对社会经济的控制。
（3）措施
①收回铸币权：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 钱。
②盐铁官营：在全国各地设 官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
③平抑物价：在全国范围内统一 物资，平抑物价。
④下令对商人征收车船税。
4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
自主学习任务三、尊崇儒术
设问3：汉武帝在思想上有什么烦恼？如何解决？
核心措施：罢黜百家，尊崇儒术
1、提出者：
2、“罢黜百家，尊崇儒术”内容：把儒家学说立为正统思想，使儒家 的思想成为大一统政权的精神支柱。
3、措施：（1）在长安兴办 （我国古代最高学府）；
（2）以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《 》为教材，推行儒学教育，培养统治阶级需要的儒学人才。
4、作用：
（1）使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（2）实现了思想上的大一统；
（3）大大加强了中央集权。
5、实质： 专制
自主学习任务四、北击匈奴
设问4：汉武帝为巩固大一统派谁北击匈结果如何？
1、背景
（1）汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原，日渐强大，不断袭扰中原地区。
（2）西汉国力疲弱，被迫对匈奴实施“ ”政策，并交纳贡品。
（3）汉武帝时期，国力强盛。
2、概况：公元前119年，汉武帝派卫青、 出击匈奴，双方在漠北展开决战，匈奴大败，从此再也无力与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。
3、西汉能够成功反击匈奴对的原因
①当时经济繁荣，国力强盛。
②卫青等人的英勇善战。
③顺应了人民的愿望。
4、汉武帝大一统影响（意义）：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 时期。（西汉经济最繁荣的时期不是文帝、景帝时期，而是武帝时期；汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点。）
【快速查答案】
自主学习任务一.
1、推恩令；（3）侯国；（4）统一；
刺史；（1）兼并；（2）监视；（4）御史大夫；
自主学习任务二.
1、（2）兴修水利 （3）耧车 2、纺织、冶铁、制陶、酿造
（3）①五铢；②盐铁；③调配；
自主学习任务三.
1、董仲舒；2、忠君守礼；3、（1）太学；（2）春秋；5、文化；
自主学习任务四.
1、（2）和亲；2、霍去病；3、鼎盛自主学习任务三、“文景之治”
汉景帝；勤俭；文帝；清明；安定；钱粮；库存；
议一议：什么是推恩令？？
【点拨】
“推恩令”：诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
【典例】．．“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策（ ）
A．巩固了大一统的局面 B．增加了政府财政收入
C．促进了各地经济交流 D．强化了儒学主导地位
【变式练1-1】下图反映的主要历史发展趋势是（ ）
A．经济逐渐恢复发展 B．社会局势日益动荡不安
C．儒学占据主导地位 D．中央集权得到加强
【变式练1-2】观察下图西汉初年中央与封国实力对比图，汉武帝采取何种措施解决问题（ ）
A．实行推恩令 B．建立刺史制度 C．罢黜百家、尊崇儒术 D．实行盐铁经营权
小组讨论：说一说汉武帝采取措施的影响？
【点拨】
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固 了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
【典例】1．材料一 (武帝)”……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”
——《汉书·诸侯王表第二》
材料二 孝武(汉武帝)初立，卓然罢黜百家，表章(彰)《六经》。
——《汉书·武帝纪赞》
材料三 (汉武帝)子是以东郭成阳、孔仅为大农恶，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。
——《史记·平准书》
材料四 上(汉武帝)召问公卿，王恢曰：“匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。”上从恢议。
——《通鉴纪事本末》
(1)根据以上四则材料，分别概括汉武帝采取的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，概括汉武帝上述措施的积极影响。
【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。
1．（2024·江西南昌·模拟预测）“酷矣秦皇灭荒哉汉武还”，这句诗通过对比秦始皇和汉武帝的统治，赞美了汉武帝的治国策略和对国家的贡献。“汉武”前期出现在如下图年代尺的哪一时期（ ）
A．A B．B C．C D．D
2．（2024·河南周口·模拟预测）观察表格，相关主张的目的是（ ）
时期 人物 主张
汉文帝时期 贾谊 “众建诸侯而少其力”
汉景帝时期 晁错 建议削藩：“削之，祸小；不削之，祸大”
汉武帝时期 主父偃 “令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”
A．吸取秦亡教训 B．强化中央集权
C．维护诸侯利益 D．继续休养生息
3．（2024·山西太原·模拟预测）同学们运用史论结合、论从史出的方法，对“汉武帝巩固大一统”的措施进行了如下评价。据此补全空白处的史实（ ）
史实 论点
“罢黜百家，尊崇儒术”；创办太学将儒家经典作为主要教材。 忠君守礼的儒家思想成为封建政权的精神支柱
诸侯王势力削弱，中央集权得到有力巩固。
A．焚书坑儒 B．北击匈奴 C．建立皇帝制 D．实施推恩令
4．秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ）
A．为了促进经济文化的发展 B．为了排斥其他学派思想文化
C．为了促进中华文化的传播 D．为了加强思想控制维护统治
5．文物是历史文明的印记。下列文物图片能佐证汉代尊崇儒术的是（ ）
A．汉代金缕玉衣 B．汉代讲经图 C．汉代五铢钱 D．东汉宅院画像砖
6．（2024·广东·模拟预测）汉武帝在长安建立太学，设“五经博士”，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教学内容，博士专门负责经学的传授。这一举措（ ）
A．为创立科举奠定基础 B．适应了大一统的发展
C．延续了百家争鸣局面 D．推动了国家经济繁荣
7．（2024·江西九江·模拟预测）分析图1、图2，对此解读合理的是（ ）
秦始皇以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，流通全国，改变了以往币制混乱的状况。 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
A．汉朝传承了秦朝的铸币技术 B．货币种类的发展促进了商业的繁荣
C．汉朝提高了人民的生活水平 D．币制改革加强了国家对经济的管理
8．（2024·江西·模拟预测）这一改革主要针对商贾、富人群体，虽然力度很大，但并没有给百姓增加多少负担，使得“民不益赋而天下用饶”，这对于维持社会稳定，实现武帝的伟大功业至关重要。材料中的“改革”是指（ ）
A．实施“推恩令” B．设立刺史
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．盐铁官营
【答案】D
【详解】根据题干信息“这一改革主要针对商贾、富人群体”“民不益赋而天下用饶”，可知这是汉武帝为实现
9．（2024·北京海淀·二模）下侧示意图梳理了汉代史事，其中①处应填写（ ）
A．汉高祖建立汉朝 B．汉文帝休养生息
C．汉武帝巩固大一统 D．汉光武帝实现中兴
10．（2024·河南漯河·二模）西汉初年，汉高祖刘邦把货币的铸造和发行权交给有铜矿的地方势力。到了汉武帝时期，先后进行了六次币制改革，发行五铢钱，并由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱。这一变化有利于（ ）
A．维护边疆地区社会稳定 B．扩大地方行政权力
C．加强中央对地方的控制 D．节省政府财政支出
评卷人得分
二、综合题
11．（2024·湖北襄阳·模拟预测）【统一多民族国家的巩固与发展】
材料一 汉初社会经济残破，地方割据势力强大，中央集权有限，统治者采取了变通的郡国并行的国家结构形式，这种国家结构形式符合了汉初历史与现实的客观状况。统治阶级在与分裂势力作顽强斗争的同时，也要求“郡国自拊循其民”，给予地方政府较大的自主权，为缓和汉初国家与社会的矛盾奠定了政治基础。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
材料二 秦汉是我国多民族形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。
——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(1)根据材料一，指出作者是如何认识汉初“郡国并行制”的？为解决这一制度带来的弊端，汉武帝在政治和经济上分别有何举措？
(2)根据材料二，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。
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