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第5课 动荡变化中的春秋时期（精品学案）
2022年课程标准 学习目标
通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。 1.知道周王室衰微的原因及表现;（唯物史观） 2.了解春秋时期诸侯争霸的原因（史料实证、历史解释） 3.了解春秋时期经济发展的表现，认识生产力发展是社会进步的根本动力树立发展生产力的观念。 （家国情怀）
自主学习任务一、王室衰微
设问1：何为春秋？周王室是怎样衰微的？
1·春秋时期
（1）公元前771年 ，西周灭亡，公元前770年，周平王迁都 ，史称东周。
（2）“春秋”：因与 编订的史书《春秋》年代相当而得名。
2.春秋时期的政治
（1） 制瓦解，“礼崩乐坏”，县、郡出现。
①西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“ ”。
②一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再 。
（2）周王室衰微；政治经济地位大减
①东迁后，周王室直接管辖的地区仅在 一带。
②周王在名义上仍是天下“ ”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。
③诸侯国日益强大、各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳 ，导致周王室财政人不敷出，困难重重。
(3)结果:诸侯崛起，竞相 ，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
自主学习任务二、诸侯争霸
设问2：春秋时期诸侯为何争霸？霸主有哪几位？
1.春秋时期的大动荡的表现之一是争霸。
2.当时主要的霸主包括：齐桓公、秦穆公、 、楚庄王以及后期先后北上争霸的吴王阖闾、越王 ，
3.各国以“ ”为旗帜，建立霸业。
4.春秋首霸——齐桓公
（1）地理位置优越：齐国近海盛产鱼盐，是东方大国；
（2）唯才是举，任用 为相，改革内政、发展生产、训练军队，实力增强；
（3）提出“尊王攘夷”口号，获得政治上的优势。
5.影响：有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模的 。
消极影响：给人民带来巨大的了灾难和痛苦，破坏了社会经济。
积极影响：促进了局部地区的 ，促进各国的制度改革。
自主学习任务三、春秋时期的经济发展
设问3：春秋时期经济为何发展？春秋时期经济发展的表现有哪些？
1.总体情况
春秋时期，社会经济有很大发展。
2.农业的发展
尤其是春秋后期，铁制农具和 的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
3.手工业、商业的发展
·与此同时，手工业的规模不断扩大， 更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。
·产品的增加，使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护， 在当时也得到了较为广泛的使用。
【快速查答案】
自主学习任务一、王室衰微
洛邑；孔子；分封；礼崩乐坏；世袭；洛邑；共主；贡赋；称霸；
自主学习任务二、诸侯争霸
晋文公；勾践；尊王攘夷；管仲；民族交融；统一；
自主学习任务三、春秋时期的经济发展
牛耕；分工；金属货币；
议一议：王室衰微的结果？
【点拨】
结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
【典例】．1．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映的问题是（ ）
A．王室的衰微、诸侯势力的崛起 B．国家出现了走向统一的趋势
C．春秋时期手工业发展状况 D．诸侯争霸，给社会带来种种灾难
【变式练1-1】范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ）
A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重
【变式练1-2】公元前720年，由于周平王随葬品不足，新继位的周桓王只得向鲁国乞求安葬费，打破“天 子不私求财”的传统。这反映春秋（ ）
A．社会关系变化 B．阶级矛盾尖锐 C．诸侯争霸激烈 D．分封制已解体
小组讨论：春秋争霸带来的影响。
【点拨】
①给人们带来了沉重的灾难。
②民族产生了华夏认同观念。
③客观上有利于国家统一。
【典例】材料三 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
((3)根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么利弊。
【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。
评卷人得分
一、选择题
1．（2024·山东潍坊·中考真题）《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了（ ）
A．王室衰微 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．民族交融
2．（2024·山东济宁·中考真题）东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（ ）
A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主
C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击
3．（2024·甘肃兰州·中考真题）范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ）
A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重
4．（2024·云南楚雄·三模）司马迁说：“在春秋时期，杀害国君的事件发生了三十六起，国家灭亡的有五十二个，诸侯王四处逃亡而不能保住其政权的不可胜数。”以上材料说明（ ）
A．春秋时期的混乱局面冲击了分封制 B．春秋时期的人们喜欢争斗
C．中国在春秋时期差点灭亡 D．春秋时期的动乱只是发生在上层社会
5．（2024·吉林四平·模拟预测）春秋时期各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。对此时诸侯争霸战争的认识正确的是（ ）
A．促进了经济的发展 B．有利于文化的繁荣
C．维护了周王的权威 D．加快了民族的交融
6．（2024·河南信阳·二模）春秋时期齐鲁“夹谷之会”时，齐景公演奏“夷狄之乐”,足见齐国与东夷文化交融之深。第六代楚王认为自己是“蛮夷”,但到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居。这表明（ ）
A．中华文明兼容并包 B．文化多元异彩纷呈
C．地域影响文化样态 D．中华文化源远流长
7．（2024·河南·中考真题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（ ）
A．较高生产力水平B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围
8．（2024·河南周口·二模）《史记·仲尼弟子列传》载孔子弟子“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛”。《论语·颜渊》载“司马牛问仁”，何晏《论语集解》引孔安国说司马牛又叫“司马犁”。《国语·晋语九》载“宗庙之牺为畎亩之勤”。这表明牛耕（ ）
A．出现于春秋时期 B．出现于战国时期 C．在当时不受重视 D．得到广泛的使用
9．（2024·湖北·模拟预测）下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ）
A．战国时期的社会变化 B．动荡的春秋时期
C．汉武帝巩固大一统 D．早期国家的产生
10．（2024·海南省直辖县级单位·一模）古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了（ ）
A．畜牧业发达 B．古书上的记载都真实可信
C．铁制农具和牛耕已开始使用 D．楚国在诸侯国中最为强盛
评卷人得分
二、综合题
11．牛和牛耕在中国古代历史发展中起到重要作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代典籍有许多关于牛的记载：肇牵牛车，远服贾……
——《尚书》
秦（国）以牛田之。
——《史记》
天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索牛，士以羊豕……凡祭宗庙之礼，牛曰‘一元大武’。
——《礼记》
材料二 牛耕的普及，受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。
项目 ① ② ③
耕犁的A—A横截面剖视图
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》
材料三 春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用，如在《墨子》中论及了对斜面的利用。
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》
(1)根据材料一，概括春秋时期牛的用途。
(2)根据材料二中的文字介绍，写出战国时期耕犁剖视图的序号，并指出这一时期耕犁的变化。
(3)根据材料二和三，归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件，并结合所学知识简析牛耕技术推广的作用。
(4)综合上述材料，谈谈你对技术创新的认识。
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第5课 动荡变化中的春秋时期（精品学案）
2022年课程标准 学习目标
通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。 1.知道周王室衰微的原因及表现;（唯物史观） 2.了解春秋时期诸侯争霸的原因（史料实证、历史解释） 3.了解春秋时期经济发展的表现，认识生产力发展是社会进步的根本动力树立发展生产力的观念。 （家国情怀）
自主学习任务一、王室衰微
设问1：何为春秋？周王室是怎样衰微的？
1·春秋时期
（1）公元前771年 ，西周灭亡，公元前770年，周平王迁都 ，史称东周。
（2）“春秋”：因与 编订的史书《春秋》年代相当而得名。
2.春秋时期的政治
（1） 制瓦解，“礼崩乐坏”，县、郡出现。
①西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“ ”。
②一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再 。
（2）周王室衰微；政治经济地位大减
①东迁后，周王室直接管辖的地区仅在 一带。
②周王在名义上仍是天下“ ”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。
③诸侯国日益强大、各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳 ，导致周王室财政人不敷出，困难重重。
(3)结果:诸侯崛起，竞相 ，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
自主学习任务二、诸侯争霸
设问2：春秋时期诸侯为何争霸？霸主有哪几位？
1.春秋时期的大动荡的表现之一是争霸。
2.当时主要的霸主包括：齐桓公、秦穆公、 、楚庄王以及后期先后北上争霸的吴王阖闾、越王 ，
3.各国以“ ”为旗帜，建立霸业。
4.春秋首霸——齐桓公
（1）地理位置优越：齐国近海盛产鱼盐，是东方大国；
（2）唯才是举，任用 为相，改革内政、发展生产、训练军队，实力增强；
（3）提出“尊王攘夷”口号，获得政治上的优势。
5.影响：有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模的 。
消极影响：给人民带来巨大的了灾难和痛苦，破坏了社会经济。
积极影响：促进了局部地区的 ，促进各国的制度改革。
自主学习任务三、春秋时期的经济发展
设问3：春秋时期经济为何发展？春秋时期经济发展的表现有哪些？
1.总体情况
春秋时期，社会经济有很大发展。
2.农业的发展
尤其是春秋后期，铁制农具和 的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
3.手工业、商业的发展
·与此同时，手工业的规模不断扩大， 更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。
·产品的增加，使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护， 在当时也得到了较为广泛的使用。
【快速查答案】
自主学习任务一、王室衰微
洛邑；孔子；分封；礼崩乐坏；世袭；洛邑；共主；贡赋；称霸；
自主学习任务二、诸侯争霸
晋文公；勾践；尊王攘夷；管仲；民族交融；统一；
自主学习任务三、春秋时期的经济发展
牛耕；分工；金属货币；
议一议：王室衰微的结果？
【点拨】
结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
【典例】．1．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映的问题是（ ）
A．王室的衰微、诸侯势力的崛起 B．国家出现了走向统一的趋势
C．春秋时期手工业发展状况 D．诸侯争霸，给社会带来种种灾难
【答案】A
【详解】根据材料“周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”可知，九鼎是周天子享用，但春秋时期诸侯享用九鼎，说明周天子权威衰弱，诸侯势力上升，礼崩乐坏，A项正确；材料强调了春秋时期诸侯争霸，王室衰微，没有体现国家出现了走向统一的趋势，排除B项；材料通过春秋时期诸侯国打破周天子享用九鼎的限制，诸侯势力崛起，而不是手工业发展状况，排除C项；春秋时期的诸侯争霸战争给社会带来了灾难，但材料内容没有强调诸侯争霸战争的影响，排除D项。故选A项。
【变式练1-1】范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ）
A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重
【答案】B
【详解】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，周天子反而依附与强大的诸侯，题干信息“周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬”就反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，B项正确；礼崩乐坏指春秋战国时期周王朝的分封制遭到破坏，大的诸侯势力日益壮大，国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，排除A项；题干反映的是周王室衰微的具体情况，没有涉及到政治腐败和赋税沉重的问题，排除CD项。故选B项。
【变式练1-2】公元前720年，由于周平王随葬品不足，新继位的周桓王只得向鲁国乞求安葬费，打破“天 子不私求财”的传统。这反映春秋（ ）
A．社会关系变化 B．阶级矛盾尖锐 C．诸侯争霸激烈 D．分封制已解体
【答案】A
【详解】据题干信息“公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国乞求……‘天子不私求财’的传统从此打破。”可知，周王要向诸侯国乞求，显示了周王权威的下降和诸侯国实力的上升，天子与诸侯之间的关系发生了显著的改变，A项正确；这一事件本身并没有直接体现出阶级矛盾的尖锐，它更多地是反映了王室与诸侯国之间关系的变化，排除B项；材料没有体现诸侯间的争斗，排除C项；题干信息是分封制逐渐瓦解所带来的现象，但此时分封制并未完全解体，排除D项。故选A项。
小组讨论：春秋争霸带来的影响。
【点拨】
①给人们带来了沉重的灾难。
②民族产生了华夏认同观念。
③客观上有利于国家统一。
【典例】材料三 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
((3)根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么利弊。
【答案】(3)积极影响：加快了统一的步伐，促进了民族交融。消极影响：给人民带来深重的苦难。
【详解】
（3）利弊：根据材料“周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。”结合所学知识可知，春秋争霸战争一方面有一定的积极影响，主要体现在加快了统一的步伐，促进了民族交融。但是，诸侯争霸长期战争带来了消极影响，给人民带来深重的苦难。
【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。
评卷人得分
一、选择题
1．（2024·山东潍坊·中考真题）《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了（ ）
A．王室衰微 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．民族交融
【答案】A
【详解】根据材料“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”，结合所学知识可知，晋文公是春秋霸主，材料体现的是召见周天子的情况，体现了春秋时期王室衰微，A项正确；诸侯争霸主要体现在诸侯之间的争霸战争，题干没有体现，排除B项；百家争鸣是战国时期思想学术繁荣局面，与题意不符，排除C项；春秋时期诸侯争霸，战国时期兼并战争，客观上促进了民族交融，但是与题意不符，排除D项。故选A项。
2．（2024·山东济宁·中考真题）东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（ ）
A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主
C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击
【答案】A
【详解】据题干“东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归”和所学知识可知，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，周桓王作为周王室的代表，率军征讨郑国却战败而归，这一事件直接反映出周王室在当时的权威和实力已经大幅下降，即周王室权力衰微，A项正确；郑国在当时并没有成为霸主，只是在一定程度上显示出较强的实力，东周时期的霸主多为齐、晋等国，排除B项；题干中并未提及周桓王有霸道好战的性格或行为，他的出征主要是基于郑国不来朝觐的不满，排除C项；东周时期，主要的政治制度是分封制和宗法制，尚未形成完善的君主专制制度，题干中的事件与君主专制制度是否受到冲击无直接关联，排除D项。故选A项。
3．（2024·甘肃兰州·中考真题）范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ）
A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重
【答案】B
【详解】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，周天子反而依附与强大的诸侯，题干信息“周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬”就反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，B项正确；礼崩乐坏指春秋战国时期周王朝的分封制遭到破坏，大的诸侯势力日益壮大，国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，排除A项；题干反映的是周王室衰微的具体情况，没有涉及到政治腐败和赋税沉重的问题，排除CD项。故选B项。
4．（2024·云南楚雄·三模）司马迁说：“在春秋时期，杀害国君的事件发生了三十六起，国家灭亡的有五十二个，诸侯王四处逃亡而不能保住其政权的不可胜数。”以上材料说明（ ）
A．春秋时期的混乱局面冲击了分封制 B．春秋时期的人们喜欢争斗
C．中国在春秋时期差点灭亡 D．春秋时期的动乱只是发生在上层社会
【答案】A
【详解】根据《春秋》中的“被杀的君主多达三十六名，被灭亡的国家（指诸侯国）有五十二个，其中那些丢掉封地的诸侯更是不可胜数”，《论语》中的“礼乐征伐自诸侯出”，《左传》中的“意欲移鼎于楚”，结合所学知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，分封制遭到冲击，A项正确；材料反映的是诸侯之间的争霸战争，不是民间的人们争斗，排除B项；春秋战国时期是分裂时期，战国时期的秦国灭六国实现统一，中国没有灭亡，排除C项；春秋时期的动乱除了发生在上层社会之外，还有百姓的土地问题，排除D项。故选A项。
5．（2024·吉林四平·模拟预测）春秋时期各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。对此时诸侯争霸战争的认识正确的是（ ）
A．促进了经济的发展 B．有利于文化的繁荣
C．维护了周王的权威 D．加快了民族的交融
【答案】D
【详解】结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，争霸战争给人民带来了巨大灾难；客观上有利于实现区域的局部统一，促进了各民族经济发展和民族融合。因此对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是“加快了民族的交融”，D项正确；诸侯争霸社会动荡不安不会促进经济的发展，排除A项；题干内容体现的是“诸侯争霸战争”，不会促进文化的繁荣，排除B项；维护了周王的权威，不符合史实，因为春秋时期王室衰微，周王室势力大减、地位下降，出现诸侯争霸，排除C项。故选D项。
6．（2024·河南信阳·二模）春秋时期齐鲁“夹谷之会”时，齐景公演奏“夷狄之乐”,足见齐国与东夷文化交融之深。第六代楚王认为自己是“蛮夷”,但到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居。这表明（ ）
A．中华文明兼容并包 B．文化多元异彩纷呈
C．地域影响文化样态 D．中华文化源远流长
【答案】A
【详解】根据题干信息结合所学知识可知，春秋时期，齐景公演奏“夷狄之乐”，表明齐国与东夷文化交融之深，到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居，说明中华文明兼容并包，A项正确；文化多元异彩纷呈是指各种文化同时发展，各展其姿，而材料反映的是中原文化与“蛮夷”文化走向融合，排除B项；材料反映的是文化走向融合，没有强调地域信息，排除C项；中华文化源远流长强调的是中华文化起源较早，而材料强调的是文化的交融，排除D项。故选A项。
7．（2024·河南·中考真题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（ ）
A．较高生产力水平B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围
【答案】A
【详解】根据题干“河南辉县出土的铁犁头”“河北易县出土的铁镰刀”“河南辉县出土的铁锤口”可知，战国时期，铁农具大范围使用。结合所学可知，铁农具的使用有利于提高生产效率，促进生产力的发展，A项正确；题干反映的是农具，不是兵器，排除B项；仅从题干中的农具，无法说小农经济的相关信息，排除C项；题干反映的是农具，不能说明社会氛围宽松，排除D项。故选A项。
8．（2024·河南周口·二模）《史记·仲尼弟子列传》载孔子弟子“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛”。《论语·颜渊》载“司马牛问仁”，何晏《论语集解》引孔安国说司马牛又叫“司马犁”。《国语·晋语九》载“宗庙之牺为畎亩之勤”。这表明牛耕（ ）
A．出现于春秋时期 B．出现于战国时期 C．在当时不受重视 D．得到广泛的使用
【答案】A
【详解】由题干可知，当时在人的姓名中使用“牛”的现象很普遍，牛与耕、犁联系密切，这说明了当时牛耕的存在。根据所学知识可知，牛耕出现于春秋后期，A项正确；牛耕出现于春秋时期，而非战国，排除B项；当时人们的使用“牛”的现象普遍，说明牛受到重视，排除C项；题干信息表明传春秋时期出现了牛耕，但不代表当时得到广泛使用，排除D项。故选A项。
9．（2024·湖北·模拟预测）下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ）
A．战国时期的社会变化 B．动荡的春秋时期
C．汉武帝巩固大一统 D．早期国家的产生
【答案】B
【详解】根据图示信息“生产工具进步→农业、手工业、商业→促进了经济的发展”“王室衰微 诸侯争霸→出现民族交融，战争带来灾难”，结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，商业活动逐渐活跃；周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯竞相争霸，春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，B项正确；战国时期的社会变化主要体现在七雄争霸及各国进行变法改革，与图示信息不符，排除A项；汉武帝巩固大一统在政治上的措施为颁布“推恩令”，经济方面实行盐铁官营专卖，思想文化方面实行罢黜百家，尊崇儒术，排除C项；早期国家的产生主要是指夏商周等的建立，排除D项。故选B项。
10．（2024·海南省直辖县级单位·一模）古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了（ ）
A．畜牧业发达 B．古书上的记载都真实可信
C．铁制农具和牛耕已开始使用 D．楚国在诸侯国中最为强盛
【答案】C
【详解】据题干“古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具”可知，考古发掘与古书记载相互印证，在春秋时期铁制农具和牛耕已开始使用，C项正确；题干体现在春秋时期铁制农具和牛耕已广泛使用，属于农业，不能得出畜牧业发达的结论，排除A项；古书上的记载都真实可信，表述过于绝对，排除B项；材料没有涉及诸侯国之间的对比，不能得出楚国在诸侯国中最为强盛的结论，且题干没有涉及楚国，不符合题意，排除D项。故选C项。
评卷人得分
二、综合题
11．牛和牛耕在中国古代历史发展中起到重要作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代典籍有许多关于牛的记载：肇牵牛车，远服贾……
——《尚书》
秦（国）以牛田之。
——《史记》
天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索牛，士以羊豕……凡祭宗庙之礼，牛曰‘一元大武’。
——《礼记》
材料二 牛耕的普及，受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。
项目 ① ② ③
耕犁的A—A横截面剖视图
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》
材料三 春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用，如在《墨子》中论及了对斜面的利用。
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》
(1)根据材料一，概括春秋时期牛的用途。
(2)根据材料二中的文字介绍，写出战国时期耕犁剖视图的序号，并指出这一时期耕犁的变化。
(3)根据材料二和三，归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件，并结合所学知识简析牛耕技术推广的作用。
(4)综合上述材料，谈谈你对技术创新的认识。
【答案】(1)用途：驾车，耕地，祭祀。
(2)序号：③。变化：由前后面平行，没有入土角到犁成了真正的斜面体，增加了入土角。
(3)条件：铁型取代石制与铜制耕型，安装铁犁，改善了犁的入土性能，自然科学知识的进步和机械发明创新。
作用：牛耕技术推广，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，促进了农业生产的发展。
(4)认识：技术创新提高生产效率，科学技术是推动社会发展的动力等。
【详解】（1）用途：根据材料一“肇牵牛车，远服贾 (意思是努力牵牛赶车，到外地去从事贸易)”可得出用于驾车，根据材料“秦(国) 以牛田之”可得出用于耕地，根据材料“天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索牛”可得出用于祭祀。
（2）序号：根据材料二“新石器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铿刃部用铁，中间凸起的脊使犁成了真正的斜面体，增加了入土角”可知，战国时期耕犁剖视图的序号是③。
变化：根据材料概括得出，这一时期耕犁的变化是由前后面平行，没有入土角到犁成了真正的斜面体，增加了入土角。
（3）条件：根据材料“春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件”可知，春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件是铁型取代石制与铜制耕型，安装铁犁，改善了犁的入土性能；根据材料“《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用，如在《墨子》中论及了对斜面的利用。”可得出自然科学知识的进步和机械发明创新。
作用：结合所学知识，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，促进了农业生产的发展。
（4）认识：开放性试题，言之成理即可。如技术创新提高生产效率，科学技术是推动社会发展的动力等。
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