2.5教室室温监测微系统 课件(共21张PPT)-2025-2026学年六年级下册《信息科技》西大版

(共21张PPT)
义务教育《信息科技》
6 年级下册
第二单元：身边的智能系统
第 5课 教室室温监测微系统
学习目标
情境引入
新知学习
项目探究
目录
1. 了解智能监测系统的组成和工作原理。
2. 掌握教室室温监测微系统的参数设置和工作流程。
3.通过实际操作，学会搭建教室室温监测微系统的硬件并实现程序。
学习目标
情境引入
夏天来临，天气变得炎热；冬天来临，天气又变得寒冷。太热或太冷常常会让我感到身体不适，甚至注意力都无法集中，影响学习。有没有什么好办法来解决这个问题呢？
既然我们学习了控制系统的知识，那我们一起来开发一套教室室温监测微系统吧！这套微系统在天气炎热时，能够提醒大家保持教室通风、降温和防中暑；在天气寒冷时，能够主动提醒同学们注意身体保暖，预防感冒。
新知
学习
一、智能监测系统
智能监测系统是一种可以帮助我们监测和预警的系统，它由监测设备、数据采集器和监测预警云平台组成。监测设备会收集环境中的监测数据，然后通过数据采集器传送给监测预警云平台，云平台则会分析、处理、存储、展示和发布这些数据，并提前发出预警，这样我们就能及时采取措施，避免问题的发生。
智能监测系统
新知
学习
一、智能监测系统
智能监测系统的应用广泛，如环境监测系统、健康监测系统等。环境监测系统可以监测大气、水质、噪声等环境指标，帮助我们了解环境状况并进行环境保护。例如，在城市中安装多个空气质量传感器，通过智能监测系统可以实时监测各个地点的空气质量，并提供空气质量预警信息。
环境监测系统
新知
学习
一、智能监测系统
健康监测系统可以监测人体健康指标，帮助人们进行健康管理和预防疾病。例如，通过佩戴智能手环或智能血压计等设备，健康监测系统可以实时监测人体的心率、血压等健康指标，并提供健康建议和预警信息。
健康监测系统
教室室温监测微系吧！
教室室温监测微系统的核心功能是利用空调的自动控制，从而实现温度、风速的调节。下面，我们来了解一下教室室温监测微系统中的空调控制电路吧！
新知
学习
二、空调控制电路
温度传感器是一种能感受温度并将其转换成可用输出信号的设备。空调通过温度传感器可以监测室内温度并输出信号。
01
微控制器是一种类似大脑的电子组件，它接收电信号并根据这些电信号做出决策。微控制器一般嵌入在其他设备中，以便控制这些设备的功能或操作
02
显示设备是一种将计算机信号转化为可视化图像的电路系统，它在显示图像的同时还负责接收、处理数字信号。
03
控制电路是由电子元件和模块组成的系统，它能够监测和处理输入信号，并产生相应的输出信号来控制设备或机器的运行方式。
04
项目探究
教室室温监测微系统参数设置
通过设定温度判断参数，教室室温监测微系统能够实时关注教室内的温度变化，学校、教师根据系统提示信息，采取相应措施，给学生提供一个适宜的学习环境。
教室室温监测信息表
项目探究
教室室温监测微系统工作流程
项目探究
教室室温监测微系统工作原理
项目探究
教室室温监测微系统硬件搭建及程序实现
在了解了教室室温监测微系统工作流程及原理后，下面我们开始搭建。请同学们在老师的指导下先了解下列硬件设备的功能作用。
项目探究
教室室温监测微系统硬件搭建及程序实现
我们在图形化编程仿真平台开展了实验哦~
教室室温监测微系统硬件连接示意图
信息显示器
点阵字符显示器
继电器
开源开发板
显示屏
温湿度传感器
项目探究
教室室温监测微系统硬件搭建及程序实现
将开源开发板通过USB线接通电源。
将温度传感器的正极(VCC)和负极(GND)分别连接到开源开发板的5V引脚和GND引脚。
将温度传感器的数据线(OUT)连接到开源开发板的一个数字输入引脚。
将显示屏的正极(VCC)和负极(GND)分别连接到开源开发板的5V引脚和GND引脚。
将显示屏的数据线连接到开源开发板的两个数字输出引脚。
将点阵字符显示器与显示屏进行连接。
将信息显示器与点阵字符显示器进行连接。
将继电器的正极(VCC)和负极(GND)分别连接到开源开发板的5V引脚和GND引脚。
将继电器的两个输入引脚（IN1和IN2)分别连接到开源开发板的数字输出引脚
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项目探究
教室室温监测微系统硬件搭建及程序实现
小智和小慧设计了一个控制面板，面板上包含显示屏和控制按钮。显示屏可以实时显示教室的温度，控制按钮则用于设定温度范围和其他相关参数。
通过控制面板，他们将温度区间设定为人体舒适的范围，当教室内的温度超过该设定范围时，系统会触发一个开关量信号，表示需要采取措施来降低温度。
同时，系统还会发出温馨提示信息，提醒同学们注意天气变化，合理穿着衣物，防止中暑或感冒。
小智和小慧还设置了系统对窗户的开关控制功能。当室内温度不在设定范围时，系统会自动打开或关闭窗户，以调节教室内的温度。教室室温监测微系统的温馨提示和智能控制，为同学们提供了更好的健康保护。
项目探究
教室室温监测微系统硬件搭建及程序实现
温度传感器 = eval(input(′请输入温度传感器=′))
温度 = 温度传感器
if 温度传感器 > 32:
print(′室内温度:′, 温度)
print(′提示:多喝水、通风(空调)等防中暑′)
elif 温度传感器 > 28:
print(′室内温度:′, 温度)
print(′提示:开窗通风′)
else:
print(′室内温度:′, 温度)
print(′提示:注意保暖以防感冒′)
这里假设温度传感器的值即为室内温度，并将其赋值给变量“温度”，同学们可以根据实际情况，将其替换为正确的温度传感器读数。
1. （多选）如果要实现智能风扇控制系统，在温度变化时自动开关风扇，需要以下哪些硬件？（　　）
A.控制器 B.温度传感器
C.灯具 D.信息显示器
一、知识检测
操作练习
操作练习
二、技能操练
1. 火灾自动报警系统像一名侦探，可以帮助我们及时发现火灾，保护我们的生命安全。请先查阅资料或上网搜索一个火灾自动报警系统由哪些部分组成？它们的作用是什么？（连一连）
触发装置 接收显示传递火警信号
火灾报警装置 以声、火形式警示现场人员
联动装置 提供火灾报警条件
警报装置 联合外部设备动作
电源 保证系统正常的供电
2.画出它的工作流程图。
制冷和制热是空调的主要功能。在空调制冷、制热系统中，有四个重要的部件：蒸发器、冷凝器、压缩机和节流阀。它们一起工作来实现制冷、制热效果。
蒸发器：蒸发器的作用是传输冷空气。制冷剂在蒸发器中吸收被冷却物体的热量，从而实现制冷。
压缩机：压缩机可以看作制冷系统的心脏，它的作用是吸入、压缩并输送制冷剂蒸气。
冷凝器：冷凝器是放出热量的设备，它属于换热器的一种，能把气体转变成液体，可将蒸发器中吸收的热量和压缩机所产生的热量一起传递给冷却介质，使热量被带走。
空调制冷、制热原理
拓展
阅读
节流阀：节流阀是用来控制制冷剂流动的装置，它通过节流和降低压力的作用，控制制冷剂液体流入蒸发器的量。同时，它还将制冷系统分为高压侧和低压侧两个部分。
空调制冷：空调制冷不是产生冷，而是搬运热，是将室内的热量搬运到室外，在制冷模式下，空调通过冷凝器将室内的热量传送到室外，这样就能让室内变凉爽。
空调制热：在制热模式下，空调会通过加热器把室内的空气加热，即原来的冷凝器变为蒸发器，使温度升温，这样就能让室内变暖和。
在教室室温监测微系统中，空调还会通过温度传感器来监测室内的温度，然后根据温度的变化调整制冷或制热效果。
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