浙江省名校协作体2025-2026学年高二上学期开学联考语文试题（图片版，无答案）

2025学年第一学期浙江省名校协作体试题
高二年级语文学科
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。
富
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题卷。
一、阅读（72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
历史道路模式指的是在历史发展过程中，由于各种历史因素的相互作用而形成的某种演进态
器
势，具有独特性、重复性和常规性的特点。运行方式指的是历史道路模式运行的方式。在中国古
代历史中常常有这种情况，当社会危机爆发、国家浙于灭亡时，一种新的政治力量就出现了，通
圜
过建立新的国家政权化解危机，使得国家的生命力得以延续，历史从而继续向前发展。过了一段
时间，这一循环又重新发生，这就是在中国古代历史中出现的治乱兴表周期律现象。大体而言，
如
秦以后至清的中国历史呈现出重建式演变与周期性循环的道路模式特征。这一特征是先秦所没有
的。
什么是重建式演变？主要指王朝政权频覆后再生及王朝灭亡之后新的王朝诞生的现象，由于
在历史长河中不断重复地发生，因而构成了一种演变的过程。重建式演变起源于一种改天换地的
长
努力，在统治者不能再按原有方式统治下去，或广大劳动人民不能再按原有方式生活下去时，这
种努力就会发生。它包含两个方面：一是王朝再造，二是社会重建。这两个方面相互作用。一般

而言，新建立的王朝会对此前的旧时代进行苹弊出新，以此使新政权获得存在的合法性。重建式
演变具有推动社会进步的作用。改天换地的动机是多元的。有的是为了平定战乱，一统天下（平
郡
乱式重建)；有的是迫不得已、揭竿而起（造反式重建）；有的是为了在乱世中偏安一隅，求得
都
自保（割据式重建）；有的是为了和中原分庭抗礼，图谋壮大（分立式重建）：有的是为了征战
中原，混一海内（混一式重建），等等。但它们都有一个共同点，胜利者必定是实力出众者。凭
期
借权力以成事，将一个旧时代改造成为一个新时代，是秦至清两千多年来的一种规律性现象，这
是因为秦建立后的古代中国已然是一个权力社会。重建式演变实质上是国家权力的流转。
重建式演变是历史的自救方式，当历史不能按原有的道路前行时，它就开辟出另外的道路，
让历史延续下去，重建式演变形成中国古代历史运动的形式。虽然不断发生重建，但疆域还在，
人民还在，变换的只是王朝，重建式演变是历史具有生命力的表现。“重建”意味着原有的存在
不会灭亡，它只是改变了模样。
除重建式演变外，中国古代历史道路模式的另一运行方式是周期性循环，它是治乱兴表周期
律的一种表现。周期性循环是指历史以重复的方式出现，且本质不变，陷入同一社会形态内政权
的治乱兴表循环上演、在曲折中不断变化的运动状态。周期性循环表明了历史存在重复性与不变
性。在秦至清的两千多年里，依赖权力、运用权力实现社会改造的谋划，一直统制着人们的行为，
然而所有的改造都万变不离秦制。无论这些权力来自宫廷，还是来自民间，无论来自汉族，还是
靠
少数民族，新建立的王朝都是秦制的翻版，即都是家天下集权式的，只不过是在程度上或形式上
有所差异。因此，前一时代的问题总会在后一时代出现，反复不已。如每一王朝崩渍的原因和表
现各不相同，但不外乎是因民心丧失、王权旁落、吏治腐败、国势虚弱、强敌入侵等导致。而新
建王朝兴盛的原因，本质上也具有同一性，即基本上都采取了与民休息、加强集权、整肃吏治、
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