人教版（2024）八年级上册第二单元 学习项目一 原位和弦的构成与变体 第4节课：创作一首完整的歌曲 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
第4节课：创作一首完整的歌曲
歌曲创作实战：
写出既有可听性、也有表情性、还不一般的旋律：
一、先想好了表情性，设计旋律的走向、速度与节奏
二、在符合表现性要求的前提下，确保可听性
三、安排必要的意外音。
特别强调的是：
作曲家在创作旋律的时是凭借自然的内心期待与真情实感的驱动！
而非理性的根据期待关系规律去找“音”，
培养真正的创作能力，应该是培养自然的内心期待感，
用音乐旋律表现的目标，去驱动内心的期待感的音高走向与节奏律动。
回顾“窍门”
四度框架二度边
三度五度二四填
级进还可顺势走
多次重复要求变
六七八度大跳远
二度四度把线牵
大跳音程有冲击
紧张意外有新意
表现准确靠联觉
内容形式两相宜
1.歌词内容定速度
2.按速朗读定乐句
3.细品歌词定乐节
4.体验律动定节拍
5.布局谋篇定高潮
6.词意文化定风格
7.词曲结合定节奏
8.内容歌者定音域
跟随期待很顺畅
不合期待动力强
统一变化找平衡
起承转合歌声扬
骨干音*间二四度
结构**紧密站得住
乐句骨干级进走
发展布局指明路
主音地位早铺垫
主音终止才圆满
基础训练
进阶训练
高级训练
歌曲创作步骤建议
*骨干音：起、止、拐点、重音、长音
**指乐句与乐节之间的联系
今天讲这个
以上一切，最终要变成直觉！
后两节面讲这个
这些今后练习、钻研！
一二四度期待强， 三度五度挺顺畅， 六七八度属意外， 九度以上很牵强。
第1板块：
旋律分句与“起承转合”基本结构
艺术形式美的规律
音乐作品的普遍结构
乐节（，）
乐节
乐句（。）
乐句
起
承
转
合
乐汇（音组）(词组)
乐汇
起
承
合
转
统一
对比
平衡
这个规律千变万化！
第2板块：
歌曲创作建议步骤
长亭外,古道边, 芳草碧连天
晚风吹拂柳声残, 夕阳山外山
1.歌词内容定速度
2.按速朗读定乐句
3.细品歌词定乐节
4.体验律动定节拍
5.布局谋篇定高潮
6.词意文化定风格
7.词曲结合定节奏
8.内容歌者定音域
歌曲创作步骤建议
=
送别
李叔同词
曲
摆动感
转动感
波动感
天之涯,地之角, 知交半零落；
人生难得是欢聚, 唯有别离多。
第3板块：
创作起承转合结构的完整歌曲
第二句与第一句有以下关系：
1.与第一句保持统一：
A）完全相同
B）同头换尾
C）换头合尾
D）节奏相同
E) 鱼咬尾
2.让两句的骨干音之间形成同音、大二度、纯四度关系。
第1句
写第2句
写第3句
写第4句
第三乐句可以有较大的改变。可以使用新的节奏型，也可以使用新的音。
建议用同学自己写的/找的歌词。
与第一句基本相同。结束在最稳定的音上。
准备：找歌词
按前三节课学的，完成第一个乐句！
乐句结构的可能性，跟着词句与语气走！
乐句
乐句
乐节
乐节
乐节
乐节
乐句
乐句
乐节
乐节
乐句
乐句
乐汇
乐汇
乐节
乐节
乐节
乐节
乐句
乐句
期待大家的创作结果……