语文八年级上人教版（新疆专用）4.18《登上地球之巅》导学案4

《登上地球之巅》导学案
【教学目标
】
1．速读课文，复述概括故事内容，提高学生概括课文的能力。
2．理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。
3．理解课文的叙事详略。用典型事例表现人物精神风貌的方法
4．体会文中景物描写的作用，学习抓住特点进行生动的景物描写。
5．了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义，学习探险队员表现出的不怕艰险、勇往直前的气概、强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。
6．激发学生探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。
【重点难点】
1．练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
2．重点研读刘连满这个人物
3．作者尽力渲染恶劣的自然环境和又描写珠峰景色的作用。
【教学设想】
1．了解有关背景材料，增加学习的历史和文化内涵。
2．复述课文内容，注意作者叙事的详略。
3．开展爱国主义教育和集体主义教育。学习中国登山健儿崇高的献身精神。
4．教学时数：2课时
【教学设计】
【课前热身】一、资料助读
1．“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”
( http: / / www.21cnjy.com )的意思。珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，珠穆朗玛，藏语的意思是“圣母”，因为峰顶长年积雪，一派圣洁的景象。它是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.13M，是世界最高峰，珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处，其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。
背景：1960年5月，英勇的中国登山健儿发
( http: / / www.21cnjy.com )扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本文就选自这篇通讯。
2．郭超人(1934－2000)，男，高级
( http: / / www.21cnjy.com )记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的《安康调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
二、快速阅读，整体感知
1．积累词语
履践：

崔巍
养精蓄锐：
缭绕
创举：
异口同声：
斩钉截铁：
刺入骨髓：
2．快速阅读，概括课文内容：
3．概述几名登山队员突击主峰的经过。
《登上地球之巅》导学案
第二课时
【课堂探究】学生自读课文，完成以下问题：
1．登顶过程中作者着意描写了哪三大困难？这样描写有什么作用？
2．三位队员最后的胜利是靠什么力量取得的？
3．课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用
4．作者叙事有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明
5．文章集中写了王连满哪些事例？你觉得王连满是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？
6．从这些感人的情节中，你看到了中国年轻的登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？结合斯科特等人的壮举，谈谈你的体会。
三、课堂训练－－比较阅读，揣摩人物
1．如你当时遇到了象刘连满的这样的问题，你会怎么办呢？
2．《伟大的悲剧》一文中的奥茨同本文的
( http: / / www.21cnjy.com )王连满一样，因故不能同队友一起继续行进。请找出二文中写二人的部分，体会两个不同时期不同环境中的人物：
①两人终止同队友的行进，是出于个人目的吗？
②作出终止前进的决定时，两人的想法是一样的吗？
③奥茨留给队友最后的话是“我要到外
( http: / / www.21cnjy.com )边去走走，可能要多呆一些时候”，王连满留给队友的是足足用了半个小时才艰难写成的77个字的遗书，请仔细默读体会，你能从中感受到什么？（言之成理即可。）
④你怎么看待探险活动中他们二人这种中途退出的行为？
【总结存储，拓展延伸】
1．探险既是人类对求知世界的探寻，
( http: / / www.21cnjy.com )也是人类对自身的挑战。探险，需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。我们应不断武装自己，去探寻无穷的未知世界！
2．拓展延伸：
假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你有什么感受？你会有哪些话要说的呢？
3．听一听别人怎么说：
①别因为山难而丧失山鹰的精神
我们不能因为这次事故的发生，就把山鹰社存在的
( http: / / www.21cnjy.com )必要性完全抹杀，更不能把他们挑战自然、挑战自我的行动归结为无谓的青春冲动，如果我们因噎废食，那么，我们不但失去了几个优秀的孩子，我们还会失去冒险的勇气、探索的精神和征服的渴望。我们不能失去这些精神财富，就像我们不能失去那些雏鹰一样。
——蔡方华，《北京青年报》评论员
②珍惜生命
现在在年轻人当中比较流行户
( http: / / www.21cnjy.com )外运动、探险，越来越多的人喜欢这么做，觉得是一种时尚，觉得很刺激，或者是对自己人生价值的一种承认。但我希望他们在这个过程中能够更加重视生命，爱惜生命，能够时时刻刻注意到这一点，否则会让你的亲人感到难过。
——王新宇，中央电视台记者
③要懂得知难而退
人们往往把登上某某峰顶之
( http: / / www.21cnjy.com )类的具体目标看得过分重要，当成了探险的目的本身，于是就和自己过不去了，在制定目标时但求危险最大化，在实现不了目标时也不肯知难而退。探险的最高目的是提高生命的质量，其前提是要保存生命，因此，对于可预测的危险理应防备，以避免一切不必要的牺牲。
——周国平，著名作家
④登山要尽量避免危险
登山本来就是危险系数很大的一项活动，任何看似细小的疏忽或错误，都可能酿成悲剧。
热爱登山的人，一定都曾思考过危险甚至死
( http: / / www.21cnjy.com )亡的问题。可是，真正的登山者，绝不是轻率对待自己生命的人，相反，他们会尽一切可能，避免危险发生的可能。
——次洛?国家登山队教练
【学习后记】谈学习本文的收获。