5.1 发达国家与发展中国家的差异 教案 2025-2026学年地理中图版八年级上册

第一节　发达国家与发展中国家的差异
1.运用数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2.运用地图,指出具有代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3.结合图文材料,总结中国在国际合作中的作用及表现。
观看发达国家与发展中国家差异对比的图片,引发学生思考。同学们,世界上的国家按照经济与社会发展水平分为发达国家和发展中国家,我们的祖国——中国属于什么类型的国家呢 我们的国家同其他国家相比,有哪些差异 今后我国要加强国际合作,让我们的祖国更加繁荣富强。今天我们一起来学习发达国家与发展中国家的差异。
学习活动一　认识世界发达国家与发展中国家
【自主学习】
1.划分依据:　经济　与　社会发展　水平。
2.在2023年联合国发布的《世界经济展望》中,有　38　个国家被认定为发达国家。发达国家大部分位于　北半球　,常被称为　北方　国家。
3.发展中国家主要分布在　南半球　和北半球的南部,常被称为　南方　国家。
【合作探究】 发达国家与发展中国家的差异
1.根据课件P3图写出发达国家与发展中国家的分布特点。
(1)发达国家的大洲分布
发达国家 日本、韩国 美国、加拿大 澳大利亚、新西兰 英国、德国、法国、意大利等
所在大洲 亚洲 北美洲 大洋洲 欧洲
(2)　亚　洲、　非　洲、　拉丁　美洲的绝大多数国家都是发展中国家。
(3)中国属于　发展中国家　。
2.从地理的角度解释“南北对话”和“南南合作”中的“北”和“南”的含义分别是什么
参考答案:发达国家大部分位于北半球,“北”代表发达国家;发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部,“南”代表发展中国家。
学习活动二　发达国家与发展中国家经济发展、健康与教育水平的差异
【自主学习】不同国家发展水平的差异
国家举例 经济发展差异 医疗水平差异 教育水平差异
德国 工业生产高度发达,农业机械化程度高,科学技术先进,经济发达,所以人均国民收入较　高 医疗服务设施相对完善,医疗水平也较　高 教育较为普及,国民受教育程度　高
危地 马拉 工农业发展水平和科技发展水平均相对落后,人均国民收入偏　低　,人们的生活水平也较低 医疗服务设施较差,医疗水平较　低 受教育机会相对较少,平均受教育年限一般　低于　发达国家
【合作探究】正确认识发展中国家
针对发展中国家与发达国家分布的南北差异,国际上把这种经济发展差别说成“南北差距”。发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面问题的商谈叫作“南北对话”,发展中国家之间的合作叫作“南南合作”。
结合上述材料,完成以下内容。
1.中非合作论坛是我国和非洲国家的集体对话机制,旨在加强我国与非洲国家在新形势下的友好合作,共同应对经济全球化挑战,谋求共同发展,属于“　南南合作　”(填“南北对话”或“南南合作”)。
2.大多数发展中国家历史上曾遭受外国列强的侵略,大量的资源被掠夺,经济落后,人民生活水平低。第二次世界大战以后,发展中国家的民族经济得到发展。目前,不少发展中国家的发展速度超过了发达国家,一些发展中国家在某些领域甚至超过了部分发达国家,请举例有哪些发展中国家发展迅速并在某些方面甚至超越了发达国家
参考答案:中国的航天工业与核工业、印度的软件产业等。但从总体来看,发展中国家与发达国家的经济与社会发展水平仍有明显差距。
3.中国地域辽阔,人口众多,有广大的市场和丰富的自然资源,经济、贸易在世界上占有举足轻重的地位,但还存在发展不平衡不充分、城乡区域发展和收入分配差距较大等问题。针对当前国际形势,中国应该如何权衡本国在国际上的责任和义务
参考答案:提出全球发展倡议,参与推动南南合作和南北对话,坚定维护发展中国家共同利益,坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。
本节课通过探究中国属于什么类型的国家,进一步引出发达国家和发展中国家的划分,探究两种国家的分布、发展与合作之间的关系。借助德国和乍得的案例教学,效果良好,学生快速掌握经济与社会发展水平的差异。但小组讨论时,部分学生参与度低,今后需优化引导,明确分工。时间把控也有欠缺,总结仓促。后续应精简内容,给总结留足时间,强化学生对重点知识的消化吸收。