语文八年级上人教版（新疆专用）4.18《登上地球之巅》导学案5

登上地球之巅
【教学目标】
1、练习快速阅读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。
2、丰富探险知识、地理知识，继续提高阅读能力。
3、激起同学们探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神及团队协作观念。
【教学重点】体会探险者们的精神和勇气，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团队协作的精神。
【教学难点】概括文章的内容要点及品味文中抒彩强烈、意味深长的语句。
【教学课时】
两课时
第一课时
★基础同步
1.给加点字注音
耸立＿＿＿
缭绕＿＿＿
峰巅＿＿＿
摄氏度＿＿＿
滞留＿＿＿
崎岖＿＿＿
窒息＿＿＿
轮廓＿＿＿
2.多音字注音组词
（
）＿＿＿
（
）＿＿＿
（
）＿＿＿
（
）＿＿＿
济
颤
绕
散
（
）＿＿＿
（
）＿＿＿
（
）＿＿＿
（
）＿＿＿
3.成语填空
养精蓄（
）
斩钉（
）铁
异口同（
）
齐心（
）力
勇往直（
）
步（
）艰难
头（
）眼花
腰（
）背痛
4、选词填空。
①朵多白云在山岭间　　　　不散。（围绕　缭绕）
②寒风凄厉地　　　　着。（呼啸　呼喊）
③……只有顶峰还露出　　　的轮廓。（模糊　隐约）
④……到处是一片漆黑，只有点点星光在空中　　　。（闪耀　闪光）
5、指出下面语句所运用的修辞手法。
Ａ、朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。（　　　）
Ｂ、然而，对于坚强的中国登山队员们来说，
( http: / / www.21cnjy.com )有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢？
（　　　）
★理解探究
1、在登顶过程
中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？
寒冷、黑夜和缺氧。
靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。
2、课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？
课文中除了尽力渲染恶劣的自然环境外，
( http: / / www.21cnjy.com )还不时地用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色，在一张一弛中，给人美的享受。
3、刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？
他同样是英雄，值得赞赏。一是临危之时
( http: / / www.21cnjy.com )，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成的。
★阅读精练
（一）
……
①在接近“第二台阶”顶部最
( http: / / www.21cnjy.com )后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手　　进岩缝，脚尖　　着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一　　，便扑通一下　　　到原来的地方。刘连满一连　　了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。
②大家不得不停下来想办法。这时，刘连满
( http: / / www.21cnjy.com )突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。
……
6、第①段首句描写了岩壁　　　　特点，表明　　　　　　　　　　　　　。
7、在文中空缺处填上恰当的动词。
8、横线句运用　　　描写，刻画了主人公　　　　“甘为人梯”的行为，体现了　　　　　　精神。
9、分析粗体字语句的作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、运用动词（不少与5个）生动地描写你的某一举动。（５０字以内）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二课时
★课外延伸
⑴大自然是无情的。两年来，我只身(
)大漠、(
)戈壁、(
)高山、(
)大河，经历了难以想像的艰难困苦。
⑵在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。
⑶在贺兰山考察岩画时，我被困在了悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。
⑷在罗布泊，我身负百斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到大风暴雨，迷失了方向。
⑸在山西平鲁下高头一带的荒凉的山沟里，夜间我曾遇到了野狼的追踪。
⑹在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。
⑺然而大自然也是
的。万
( http: / / www.21cnjy.com )里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止，我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记三十多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了六百多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一壁岩画。文物工作者认为是首次发现。　　
⑻沿途我得到各地政府和群众的热情接
( http: / / www.21cnjy.com )待。一捧捧花生、一颗颗红杏、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。我深深地感到我的心，我的脉搏在和祖国人民一起跳动。　　
⑼我走过的地方大都是祖国的西北部，那里还很穷
( http: / / www.21cnjy.com )；很荒凉，还在沉睡，但是却充满了生机。我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北。　　
⑽面对我的还是无尽的地平线。　　
⑾我的梦还在继续着。
节选自刘雨田的《长城万里行》
11、给加点字注音。
涉（　　　）　冰雹（　　　）　脉（　　）搏　　嘱（　　）托
12.、将“涉、走、闯、攀”四个动词分别填到文中括号里。
13、联系上下文，在第⑺段横线上填一个形容词。并说明该句在文中的作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、两年来，“我”经历了哪些难以想像的艰难困苦？体现了“我”的什么精神？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、你从“一捧捧花生、一颗颗红杏……一条条留言”
里看到了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、“我”的长城万里行有何意义？
17、揣摩文中划线句的深刻内涵。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18、结合全文，理解“我”的“梦”的含义。并说说你的“梦”是什么？打算如何去实现？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树
( http: / / www.21cnjy.com )惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
这是一棵不同寻常的树。
它长在一堆码起来的砖垛上。周围
( http: / / www.21cnjy.com )是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
它其实只有一米来高。稀稀疏疏的
( http: / / www.21cnjy.com )枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
即便如此，它也肯定受过不尽
( http: / / www.21cnjy.com )的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。
一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛
( http: / / www.21cnjy.com )已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。
我怔在那里。十八年，我不知老
( http: / / www.21cnjy.com )人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢 缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。
望着老人步履艰辛地走了，走在那
( http: / / www.21cnjy.com )条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
19．第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面 请根据文意简要回答。
20．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。
21．文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人” 请简要分析。
22．第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同 请简述理由。
★教学反思：
学生小结
2、教师小结