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3 拍手歌
（部编）二年级
上
幸福拍手歌
新课导入
第1课时
认真读课文，读准生字词；
难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；
初读课文
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰
飞翔 雁群 深处 猛虎
百灵 不休 熊猫
shì jiè
jǐn
yàn
xiónɡ yīnɡ
shēn
měnɡ
xiū
línɡ
kǒnɡ què
xiánɡ
māo
后鼻音
锦
对比读音：
锦鸡——风景
深浅——上升——生灵
雄鹰——声音
猛——门
隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。《说文解字》：“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等，则与鸟无关。
雀
雁
鹰
世
界
雀
锦
鹰
翔
雁
猫
深
猛
休
灵
雄
孔
拍
界
彩
丛
世
休
友
保
朋
护
将上面的生字按结构分类。
我会写
（拍手）
（世界）
（分界）
（云彩）
（丛林）
（休息）
（朋友）
（友情）
（保护）
（爱护）
拍 彩 休 朋 保 护
世
半包围结构
独体字
左右结构
上下结构
友
界 丛
拍 世 界 彩 丛 休 朋 友 保 护
2.读完后，你有什么发现？
1.数一数儿歌有几个小节？
自读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
儿歌一共_____小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。
十个
填一填：
______________________________ ______________________________
我发现：
每一句结构相同，节奏相同。
第二至第七小节中都有动物名称。
我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？
互动课堂
新奇的动物世界都有哪些动物呢？
“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。
新奇：新鲜特别
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
朗读指导
学写字
书写：第一笔横写在横中线上，第二笔竖写在竖中线上，这一竖的起笔比第三笔竖略低，比第五笔竖折的起笔略高。
组词：世界 世代
shì
jiè
书写：上下结构。“田”略扁；第六笔撇和第七笔捺舒展，起笔不相交；第八笔与第九笔写在竖中线上的两侧，起笔不能相交。
组词：世界 界限
读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
孔雀锦鸡是伙伴儿
孔雀锦鸡是伙伴儿
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
外形相似
颜色都艳丽
尾巴都特别长
为什么说孔雀和锦鸡是伙伴儿？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。
锦
你能给“锦”组词吗？
锦绣
锦旗
锦上添花
锦缎
色彩艳丽
锦鸡
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。
翔
羽
羊
提示读音
提示字义
cǎi
学写字
书写：
（1）左半部分“采”的捺笔变成点。
（2）右半部分“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，最下的撇稍长。
组词：彩色 云彩
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
——《秋天》
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
为什么这样说？
人
一
玩拍手游戏，练读第一至四小节。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
一、选字填空。
苗 猫 喵
1.家里的( )( )( )叫。
2.绿油油的禾( )是丰收的希望。
3.大熊( )是我们的朋友。
猫
喵
喵
苗
猫
课堂演练
二、根据课文填空题。
这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种 ，其中你最喜欢的是 。
动物
8
动物
大熊猫
这节课我们熟读儿歌，了解了一些动物的特点，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习儿歌。
课堂小结
读下面的词语，你能想到文中的哪一句？
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群
第二课时
复习闯关
上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。
互动课堂
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
犭＋孟＝猛
学写字
cóng
书写：上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下，“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。
组词：丛林 花丛
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
这句话运用了什么修辞手法？
黄鹂和百灵本身是鸟，不会唱歌，只会鸣叫，这是一种拟人的修辞手法。
休
会意字
休:停止。
唱不休：黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。
学写字
xiū
书写：右半部分是“木”，“丨” 起笔比左边撇要高，落笔比左边竖要低，撇和捺要舒展开。
组词：休息 午休
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
犭＋苗＝猫
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
为什么说“保护动物是大事”？
péng
学写字
书写：两个“月”字左窄右宽，顶部左右齐平，两个“月”字分列竖中线左右，“月”中两短横分布在横中线上下。
组词：朋友 亲朋
yǒu
书写：首笔横在上半格居中，第二笔撇从竖中线上端起笔，撇向左下格，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇折点。
组词：朋友 友好
bǎo
书写：
（1）“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。
（2）“呆”下竖对准“口”的中部；撇捺均在横竖相交处起笔，舒展、对称。
组词：保护 保卫
hù
书写：“户”的点位于右上方居中，横折横部与左半部分横画呼应，撇向左下方自然延伸 。
组词：保护 护士
从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？
读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀 大雁 老鹰
锦鸡 黄鹂 天鹅
都含“隹”
都含“鸟”
你认识 “隹”部吗？
甲骨文：
像一只鸟
隹
我们一起来认识“隹”部：
孔雀 大雁 老鹰
都是鸟类
“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？
带有“隹”部的字大多与鸟有关。
谁 堆 推
与鸟无关
我为动物朋友找家。
孔雀
锦鸡
雁群
雄鹰
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
兽类
鸟类
拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴儿
竹林熊猫在嬉戏
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
结构梳理
课文小结
《拍手歌》让我们认识了____种动物朋友,读完后，我们懂得了
________________，______________的道理。
八
人和动物是好朋友
保护动物是大事
雄鹰 天空 写字
雁群 云彩 嬉戏
熊猫 竹林 飞翔
百灵 枝头 捉虫
青蛙 田间 唱歌
课堂演练
一、连一连。
例：竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。
__________________
雁群在天空写字。
二、照样子写句子。
写一则保护动物的宣传语。
课后作业
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