部编版三年级上册语文 语文园地二 课件

(共29张PPT)
语文园地二
（部编）三年级
上
梳理与交流
讨论：读书时遇到不理解的词语，你会怎么做？分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
猜一猜
找近义词
联系生活实际
查资料
联系
上下文
查字典
分解
组合
借助插图
查看注释
理解词语的方法
稠密的树叶绿得发亮。
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稠密：多而密。
查字典
春天的郊外，景色异常美丽。
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异常的近义词有：非常、特别。
近义词法
骄阳似火的夏日里，公园里的花儿都被晒蔫了。
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蔫了：枯萎，下垂的样子。
联系生活实际
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
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凌乱：通过上文“排列得不规则”。可以得知凌乱的意思是：不整齐，没有秩序。
联系上下文
小马，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧
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驮：背，指小马背上背东西。
借助插图
今天的天气真凉爽啊。
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“凉”有清凉的意思，“爽”是爽快的意思，“凉爽”就可解释为清凉爽快。
分解组合法
春：__________________________________
夏：__________________________________
秋：__________________________________
冬：__________________________________
你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
暖和
春光明媚
说方法
从示例来看，只要是形容四季的词语，二字、三字、四字的都行。注意从不同的角度思考，如视觉、听觉、触觉；天气、景色、动植物等。
春：__________________________________
夏：__________________________________
秋：__________________________________
冬：__________________________________
暖和
春光明媚
莺歌燕舞
桃红柳绿
炎热
烈日炎炎
绿树成荫
骄阳似火
凉爽
秋高气爽
瓜果飘香
硕果累累
寒冷
北风呼啸
雪花飞舞
冰天雪地
写一写
素材库
春：温暖　阳春三月　百花齐放　大地回春
夏：炎热　荷香四溢　汗流浃背　倾盆大雨
秋：丰收　橙黄橘绿　层林尽染　天高云淡
冬：严寒　大雪纷飞　滴水成冰　寒冬腊月
说说你是用什么方法理解下面加点词语的。
◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的
那一天，期待着在活动中有出色的表现。
◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不
安，害怕爸爸妈妈会责备他。
“憧憬”一词可以联系句中的“即将到来的那一天”“期待”等加以理解，即对某事物充满了向往，还可以用换近义词的方法将其理解为“向往”。
议方法
“忐忑不安”一词可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不定；也可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”；还可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
狂
相
罚
票
笛
频
湿
霜
议方法
1.使用钢笔，要注意执笔姿势。
2.仔细观察字的笔画特点——都有横、竖笔画。
3.写好每个字的主笔，做到横平竖直、平稳端正。
日积月累
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤，
微微风簇浪，
散作满河星。
读一读下面的古诗，读准字音，读好停顿。
查慎行（1650-1727），清代诗人，初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。为“清初六家”之一。浙江海宁袁花人。
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤，
微微风簇浪，
散作满河星。
说一说古诗大意。
漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。
书写提示
进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？
你知道使用钢笔的相关知识吗？
1.钢笔的笔尖通常有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。
2.书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。
3.保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。
4.使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。
横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。
这些字横画、竖画较多，怎样写好它们呢？
同学们，这节课我们不仅学到了不少理解词语的方法，还能运用方法去理解难懂的词语，而且还积累了很多形容不同季节的词语。
课堂小结
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